(經(jīng)典)讀《魯濱遜漂流記》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《魯濱遜漂流記》有感1
我上五年級(jí)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)魯濱遜的故事。那時(shí)只是被他驚險(xiǎn)又刺激的經(jīng)歷所吸引。當(dāng)我成為一位六年級(jí)“大”學(xué)生時(shí)，又再次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我才深刻的理解到為什么這部小說(shuō)這么震撼所有的讀者，主要是因?yàn)轸敒I遜樂(lè)觀、自信、勇敢向上，勇于跟命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神。
魯濱遜從小喜歡，十九歲離家遠(yuǎn)航。文章主要說(shuō)了魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。第一次和第二次的歷險(xiǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)略的描寫(xiě)，主要對(duì)第三次歷險(xiǎn)進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。
魯濱遜在第三次航海遇難時(shí)，不幸流落到一座荒無(wú)人煙的孤島。這里人跡罕至野獸遍布。我想魯濱遜肯定要死在這里，他會(huì)餓死嗎？他會(huì)被野獸吃了嗎？我?guī)е@種想法迫不及待地讀下去。結(jié)果，我完全想錯(cuò)了，魯濱遜憑他的智慧、勇敢和自己掌握的知識(shí)，竟然在那里建造房子，耕田種麥，憑借頑強(qiáng)的毅力在島上生活了28年，成為孤島的拓荒者。他用自己的'頭腦和雙手為荒島帶去文明。最后獲得回家的機(jī)會(huì)。
魯濱遜的精神讓我對(duì)他肅然起敬，萬(wàn)分地佩服。
看了這本書(shū)我明白了要樂(lè)觀地面對(duì)困難，并要勇敢滴地去戰(zhàn)勝困難。不論何時(shí)何地都要保持自信、樂(lè)觀，敢于跟命運(yùn)搏斗的心理。
如今我已經(jīng)是十幾歲的小男子漢了，自己的事還不能自己解決，魯濱遜都能自己去航海，自己去獨(dú)立生活了。暑假時(shí)，我去補(bǔ)習(xí)跆拳道，遇到了許多困難，有時(shí)我還真想放棄，可是我想起了魯濱遜那種頑強(qiáng)的精神，于是就堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)。昨天，我在體育課中還教大家學(xué)習(xí)跆拳道鍛煉身體呢！我一定要像魯濱遜一樣堅(jiān)強(qiáng)、自力更生、勇敢。在學(xué)校上課也要這樣。遇到難題不退縮、不放棄。
讀了《魯濱遜漂流記》讓我這個(gè)小男子漢懂得了很多很多………
讀《魯濱遜漂流記》有感2
我第二次讀《魯濱遜漂流記》，對(duì)這本書(shū)就有了更深刻的了解。
這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜身陷荒蕪人煙的荒島，島上沒(méi)有房子，沒(méi)有糧食，沒(méi)有火種，沒(méi)有衣服，沒(méi)有蔬菜，什么地沒(méi)有。可是，他在這荒島中充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。書(shū)中的故事情節(jié)，都是我生活中沒(méi)有的，太吸引我了。
看完書(shū)，我忍不住想，假如我到了一個(gè)小島，我能夠做些什么呢？假如我孤身一人，周?chē)皇羌胰擞H切的話語(yǔ)和熟悉的臉龐，而是波浪拍擊巖石所發(fā)出的轟鳴。這時(shí)，我心里最渴望的一定是，要帶一箱書(shū)來(lái)看。我首先不能讓自己的精神世界世界長(zhǎng)滿荒草。假如，精神很空虛，內(nèi)心就找不到支撐自己抵抗困難的力量，那么，海浪的聲音會(huì)擊碎勇敢的心。
如何在這荒島上生存下去。魯濱遜有火藥，有槍?zhuān)脴屓カC擊一些能夠食用的動(dòng)物。魯濱遜是高大威猛、四肢發(fā)達(dá)的男子漢。而我怎么辦呢？有了，我可以做一個(gè)捕魚(yú)的魚(yú)叉，用魚(yú)叉去叉魚(yú)。海里有營(yíng)養(yǎng)豐富、肉質(zhì)鮮美的魚(yú)兒都可以成為了我的.獵物。捕來(lái)了魚(yú)，我可以搭一個(gè)土灶，把魚(yú)放在土灶上烤熟了吃，雖然魚(yú)腥味好濃，可是餓壞了的我，哪兒管得了這么多，反而狼吞虎咽起來(lái)。為了讓自己能夠活下去，再難以下咽的東西我都不能嫌棄它。
當(dāng)然，我要盡快地把帶來(lái)的種子，找一塊地方開(kāi)墾出來(lái)，播種下去，辛勤的澆水、辛勤的除草，辛勤的勞動(dòng)，等待著它收獲長(zhǎng)成的時(shí)候。只有儲(chǔ)存了糧食，我才能不用擔(dān)心自己會(huì)餓肚子。
然后，我要找一個(gè)容身之處。呆在樹(shù)林里不太好吧！樹(shù)林里有老虎啊，獅子啊，這些猛獸出現(xiàn)，還有毒蛇、蜈蚣等有毒動(dòng)物的出沒(méi)。假如呆在海邊的沙灘上，白天的太陽(yáng)就會(huì)灼傷我的肌膚，晚上的海風(fēng)會(huì)吹得我瑟瑟發(fā)抖。我的找一個(gè)容納人活動(dòng)的山洞，然后再砍一些樹(shù)枝和茅草搭建在洞口，既可以遮陽(yáng)又可以遮風(fēng)擋雨，還可以隱藏自己，避開(kāi)一些毒蛇猛獸的襲擊。而書(shū)中的魯濱遜也是運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，為自己搭建了一個(gè)家。
能在這荒島活下去，已經(jīng)很不容易了�？墒�，我還想有質(zhì)量的生活下去。假如我能夠抓到一只野鸚鵡，我一定要把它訓(xùn)練成一只善解人意，能成為我寵物的鸚鵡。
我吃飯時(shí)跟著我，我睡覺(jué)時(shí)跟著我，我打獵時(shí)跟著我，我鋤地時(shí)也跟著我，我打磕睡時(shí)，它就在我身邊靜靜地看著我；我唱歌時(shí)，他也伸長(zhǎng)脖子學(xué)著我的樣子。它就是我的影子，有了鸚鵡相伴，在這弧島上的日子總算是有個(gè)伴了，精神上也不是那么空虛了。
假如你的生活跌入了孤寂和困難中，假如你的生活處于四面荒蕪中，假如你遇到了人生中沒(méi)有過(guò)的艱難的處境，假如你什么事都需要親歷親為地去奮斗，這時(shí)候，《魯濱遜漂流記》給你提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和參照的模本�？赐晁�，你可以得到一個(gè)啟示：在最不幸的處境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，用積極樂(lè)觀的心態(tài)克服困難。
這是一本非常神奇的書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)人神奇的經(jīng)歷。假如你是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)，喜歡挑戰(zhàn)的人，你一定要去看看它。看完后，你可以收獲到許多勇氣，用來(lái)對(duì)抗生活的許多因難。
讀《魯濱遜漂流記》有感3
今天我又讀完了那本早已耳熟能詳?shù)摹遏敒I遜漂流記》，它的情節(jié)一波三折、扣人心弦、跌宕起伏、耐人尋味。每每想起，我的心都久久不能平靜，從心底流露出對(duì)魯濱遜的無(wú)限欽佩之情。
本書(shū)作者為丹尼爾?笛福，內(nèi)容講述了主人公魯濱遜三次航海的經(jīng)歷，作者具體詳寫(xiě)了第三次魯濱遜雖幸免于被大海吞噬的災(zāi)難，卻落入荒島遇到重重驚險(xiǎn)，但魯濱遜卻憑著機(jī)智的頭腦、隨機(jī)應(yīng)變的能力以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的習(xí)慣，在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上堅(jiān)持生活了二十八年之久，他那堅(jiān)韌的毅力讓人難以忘懷。
在魯濱遜計(jì)劃和佐立從海盜船長(zhǎng)手中逃跑時(shí)，為了不讓船長(zhǎng)追上，他們駛向了有野蠻人出沒(méi)的海岸。當(dāng)其外出尋找食物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一艘大船向他們開(kāi)來(lái)，這時(shí)魯濱遜選擇了放棄尋找食物，抓住了這一線逃生的機(jī)會(huì)，奔向大船。如若他們固執(zhí)地先去尋找食物，回過(guò)頭來(lái)，大船早已無(wú)影無(wú)蹤。落入荒島，魯濱遜因心生好奇，想去對(duì)岸看看，造了一只獨(dú)木舟，可想讓它開(kāi)進(jìn)海灣，起碼要耗費(fèi)將近二十年的時(shí)間。幸虧魯濱遜懂得取舍，及時(shí)放棄了。
每每想起魯濱遜那隨機(jī)應(yīng)變的能力，我的腦海還會(huì)浮現(xiàn)出另一個(gè)畫(huà)面。記得那是我小學(xué)四年級(jí)的一次區(qū)繪畫(huà)比賽，班主任推薦了我參加。晚上時(shí)，我構(gòu)思許久，打了兩遍草稿，終于在老師發(fā)的參賽紙上小心翼翼地畫(huà)了起來(lái)，直到我認(rèn)為十分繁瑣復(fù)雜的地方都如愿畫(huà)過(guò)去的時(shí)候，我的筆觸開(kāi)始輕松自如，心情也不再那么忐忑不安了，我輕輕擦去額上細(xì)小的汗珠，甩甩酸疼的手，拍案而起，哈，大功告成咯!
這時(shí)我瞟到一個(gè)花壇中有一朵本該涂上明黃色的花還沒(méi)有涂色，便僅僅只瞥了一眼馬克筆袋，潦草模糊的確定了一下明黃色號(hào)的位置，就低頭抽筆，想都沒(méi)想就拔開(kāi)筆蓋，涂在花兒上。隨后我立刻丟開(kāi)了筆，絕望地發(fā)現(xiàn)紙上的黃色人間蒸發(fā)，取而代之的是紫羅蘭色號(hào)的耀眼，在一群溫馨淡雅的花叢中，紫羅蘭實(shí)在是過(guò)于刺眼了。抬頭望望鐘表，唔，已經(jīng)八點(diǎn)四十分了，再畫(huà)一幅肯定來(lái)不及了，要不，棄權(quán)?不行，我今晚那么認(rèn)真地畫(huà)，難道一切努力都將付諸東流了嗎?不行!我心急如焚，皺著眉頭冥思苦想，時(shí)間一分一秒的.流逝，這時(shí)我不禁想起了魯濱遜，眼前一亮，拿起勾線筆，幾筆勾勒出一只栩栩如生的蝴蝶，正好將紫羅蘭色號(hào)包含其中，我又在花叢中的其他幾處描繪了五顏六色的蝴蝶，使整幅畫(huà)更有意境美。我心花怒放，立刻將畫(huà)放進(jìn)了收納袋，防止它再次受到什么“侵襲”。
這本《魯濱遜漂流記》是時(shí)光的書(shū)冊(cè)，是不變的美好，無(wú)愧于我們青少年永恒的精神食糧，讓人受益匪淺，我定會(huì)將魯濱遜身上的閃光點(diǎn)永遠(yuǎn)銘刻于心。
讀《魯濱遜漂流記》有感4
當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》的第一章，我就被它深深地吸引了。這本書(shū)描寫(xiě)了魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他的精神讓我無(wú)比震撼!
在《魯濱遜漂流記》中，大部分都是魯濱遜的航海探險(xiǎn)經(jīng)歷，成功塑造了魯濱遜這一英雄人物。
魯濱遜雖出生于中產(chǎn)階級(jí)家庭，但他不甘于平庸生活，違抗父命，三次遠(yuǎn)航，遇難漂上荒島。可他不絕望等死，百折不撓，用自己的雙手修建住宅、種植糧食、馴養(yǎng)家禽、制造工具……魯濱孫不僅在荒島上活了下來(lái)，還把荒島改造的欣欣向榮。年后，救下一個(gè)野人，起名為“星期五”。后來(lái)幫助一艘停泊在岸邊的英國(guó)船長(zhǎng)制服水手叛亂，奪回船只，搭著這艘船重回英國(guó)。
想一想，魯濱遜剛漂流上島是多么絕望呀!幸而他頭腦聰慧、意志堅(jiān)強(qiáng)，相信平凡的自己可以創(chuàng)造出奇跡。結(jié)果，他真的'成功了!在艱辛的勞動(dòng)后，本貧瘠荒蕪的孤島，變成了繁華的世外桃源!魯濱遜憑著自己一雙勤勞的手、一棵堅(jiān)忍不拔的心，創(chuàng)造出了令人驚嘆的偉大奇跡。
總之，讀完了《魯濱遜漂流記》后，我堅(jiān)信：一人，無(wú)論在多艱難的時(shí)刻，只要有信心、有毅力，持之以恒，就一定能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折。
讀《魯濱遜漂流記》有感5
有一種成功叫克服，有一種渴求叫自信，一種勇敢叫堅(jiān)強(qiáng)……命運(yùn)就是樹(shù)上一只還沒(méi)有成熟的蘋(píng)果，它掉落的時(shí)間往往不在你的預(yù)想之中。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，心里不免泛起一絲心酸與難受，卻又覺(jué)得自己學(xué)到了很多，書(shū)牛的魯濱遜一心想出海，為了實(shí)現(xiàn)遨游四海的'愿望，他不顧父親的勸告，毅然踏上了航海的征途。
剛開(kāi)始他們遇到了可怕的風(fēng)浪，魯賓遜后悔沒(méi)聽(tīng)父母的勸告。之后，他在非洲遭遇了海盜，從而被淪為奴隸，兩年后才成功逃脫。后來(lái)來(lái)到巴西種植經(jīng)營(yíng)一切發(fā)展良好，但是魯濱遜并不滿足，去遠(yuǎn)航做黑奴貿(mào)易，之后再次航海時(shí)，駛住非洲途中遭遇暴風(fēng)后死里逃生，流落到一座荒島上，開(kāi)始獨(dú)立生活。后來(lái)他遇到一個(gè)野人，起名為星期五，并教會(huì)他生活要領(lǐng)，從此星期五成為魯濱遜最忠誠(chéng)的仆人、伙伴。使他燃起了重返大陸的希望。之后，他們又遇到了一個(gè)野人，那個(gè)人竟是星期五的父親。
他們一起在荒島經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了奇跡，終于結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)28年漫長(zhǎng)的野人生活，重新返回，離開(kāi)35年家鄉(xiāng)——英國(guó)。
讀完了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜下來(lái)。想想現(xiàn)在的人，一遇到困難就退縮，不腦筋，不堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該要樂(lè)觀地面對(duì)突如其來(lái)的困境，勇敢的去挑戰(zhàn)他。做暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)者，這樣你才能從困境中成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)是一只小紙船，自由自在漂泊在平靜的海上，巨浪掀起他不畏懼，依舊蕩漾，找到這只小船，像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
讀《魯濱遜漂流記》有感6
當(dāng)我翻閱《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，出乎意料，我對(duì)它竟然愛(ài)不釋手。
魯濱遜，一個(gè)天不怕地不怕的歷險(xiǎn)英雄，一次航行遇險(xiǎn)，他絕處逢生，最后流落荒島，獨(dú)自一人在這座荒島上漂流了二十多年。他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈，最后成功逃離荒島！
書(shū)中講了魯濱遜在沒(méi)衣服可換、沒(méi)東西可吃、沒(méi)地方可住——什么都沒(méi)有的情況下，學(xué)會(huì)了耕種和手工，造了房子、地洞、椅、桌子、蠟燭和磨刀機(jī)器……他的超強(qiáng)生活自理能力和頑強(qiáng)的意志深深地感動(dòng)了我，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“魯濱遜，我要向你學(xué)習(xí)，要成為一個(gè)任何困難都打不倒的人！”
首先，我要改變我現(xiàn)有的生活狀態(tài)，我要學(xué)著自己的事情自己做。于是，我開(kāi)始嘗試自己洗衣。本以為洗衣服應(yīng)該是一件很簡(jiǎn)單的事，可事實(shí)并非如此。我先在盆里放上一點(diǎn)洗衣粉，加了少量的水，接著我把臟衣服放進(jìn)去，很用力地洗了起來(lái)。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我的衣服還是沒(méi)搓干凈。媽媽說(shuō)這是我從機(jī)器上蹭到的機(jī)油，很難洗干凈。看著我這雙被搓得紅紅的小手，我嘆了口氣：洗衣服也不是件簡(jiǎn)單的事！
照著媽媽說(shuō)的方法，我用熱水把洗衣粉泡開(kāi)了，然后把衣服浸在其中。第二天一早起來(lái)，我拿起衣服端詳起來(lái)：機(jī)油沒(méi)消失，好好地躺在衣服上。我只能用清水把衣服清了3次后，拿來(lái)彩衣漂洗液，倒了大半瓶蓋液體，均勻地灑在機(jī)油處，又把這塊地方朝盆底放著，整件衣服都覆蓋在了上面。2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我拿起衣服看，機(jī)油淡了些。我把衣服按原位放在盆中。3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我拿起衣服看，差不多還是剛才那樣，可是盆里的水卻有點(diǎn)呈淡棕色了，這是怎么回事？我趕緊把盆里的`臟水倒掉后用清水清了3次衣服，拎起衣服看，除了那機(jī)油淡了很多外，其他的一切都完好，我美滋滋地把衣服晾了起來(lái)。
傍晚，當(dāng)我要收這件衣服的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)衣服的前面都畫(huà)上了一個(gè)一個(gè)淡棕色的圈，像是被畫(huà)上了很多只熊貓的眼睛……在我這么辛苦這么努力地洗衣后，我最終把衣服洗壞了！我有點(diǎn)不能接受這個(gè)事實(shí)！5分鐘后，我決定，我以后不會(huì)再頑皮了。弄臟一件衣服很簡(jiǎn)單，洗干凈一件衣服很難！
在生活中有很多像洗衣服這樣普通的事情，我要多鍛煉，熟能生巧。我相信我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)碛袑儆谖易约旱某瑥?qiáng)生活自理能力！
讀《魯濱遜漂流記》有感7
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾。笛福的著作。講述了英國(guó)人魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落的無(wú)人的荒島，為生存而不懈奮斗的`艱辛歷程。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得魯濱遜的形象在我眼前浮現(xiàn)：他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神搏斗的生存大挑戰(zhàn)。種種不幸和挫折不但沒(méi)打倒魯濱遜，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。
魯濱遜是一個(gè)勇敢樂(lè)觀的人。初到孤島，他一無(wú)所有，內(nèi)心充滿絕望。但這一切只是短暫的，慢慢地，他開(kāi)始對(duì)生活充滿希望，開(kāi)始一心一意地安排自己的生活：他建造自己的房子，做桌子、椅子、獨(dú)木舟；飼養(yǎng)小羊、小狗；種植小麥、稻谷……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的島上王國(guó)。
魯濱遜是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的人�；膷u上，他做的許多事情都失敗了，但他從來(lái)不曾灰心失望。這些失敗的經(jīng)歷看似是在白費(fèi)力氣，實(shí)際都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)。最后他變得有住所，有食物。這些都是他費(fèi)了很多力氣，克服重重困難才得來(lái)的。
讀了《魯濱遜漂流記》，我立志以后自己的事情自己做，遇到挫折不再放棄。我要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，像魯濱遜一樣憑自己的實(shí)力克服困難，不像以前那樣輕言放棄。
讀《魯濱遜漂流記》有感8
當(dāng)我讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被書(shū)中的情節(jié)深深吸引，成為一個(gè)勇敢的人。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜出生在一個(gè)幸福的家庭，但他對(duì)危險(xiǎn)的航行充滿了好奇。一次，一個(gè)朋友邀請(qǐng)他去航海，他高興地去了。在路上，一場(chǎng)事故把他沖到了一個(gè)荒島上，那里人跡罕至，到處都是野生動(dòng)物。讀完這篇文章后，我想，羅賓遜能在如此惡劣的環(huán)境中生存嗎？我迫不及待地閱讀，發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)心得太多了。羅賓遜憑借他的.智慧、勇氣和知識(shí)活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)28年的艱苦工作，他獨(dú)自在一個(gè)荒島上蓋房子，耕地，種小麥……最后他把這個(gè)島變成了一個(gè)“快樂(lè)島”。
當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，羅賓遜的形象讓我尊敬。他用他的勇氣和智慧創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡！當(dāng)我想到平時(shí)遇到的困難，我只想逃避。我經(jīng)常半途而廢……今天面對(duì)羅賓遜，我感到很慚愧。我認(rèn)為在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難和阻力，我們都不能再輕易放棄。
羅賓遜，你是我的好榜樣。我必須向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢！
讀《魯濱遜漂流記》有感9
第13號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“韋帕”過(guò)去了，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，沒(méi)有風(fēng)雨滿樓，也沒(méi)人仰馬翻，紹興，不知是人杰地靈，還是運(yùn)氣不錯(cuò)，雖然做了近十年來(lái)最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)登錄的充分準(zhǔn)備，還是與它擦肩而過(guò)了，這是可喜可賀的。當(dāng)我們看到電視上別的地區(qū)所遭受的嚴(yán)重破壞時(shí)，就不得不慶幸自己了，像浙江蒼南幾乎已經(jīng)成了臺(tái)風(fēng)登錄地的代名詞了，有人一聽(tīng)臺(tái)風(fēng)來(lái)了，首先就想到了那個(gè)地方，而紹興似乎至今為止也沒(méi)有什么大的臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)，大多是接受一些大風(fēng)的影響，來(lái)一些塵土飛揚(yáng)的把戲，能吹倒兩棵小樹(shù)也已不錯(cuò)了。
這次，臺(tái)風(fēng)確實(shí)是忽悠了咱一回。早在前風(fēng)登錄前一兩天，人們就已是全民皆兵了，浙江省的防臺(tái)防汛指揮部都進(jìn)行了緊急部署，各電臺(tái)電視臺(tái)也循環(huán)播出著臺(tái)風(fēng)的消息，它的每一點(diǎn)動(dòng)向都被人們牢牢地監(jiān)控著，而根據(jù)那個(gè)走勢(shì)，紹興也是它的必經(jīng)之地了。18日，臺(tái)風(fēng)加強(qiáng)為近中心風(fēng)力16級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，大有人人自危的態(tài)勢(shì)。各級(jí)部門(mén)由上而下作了細(xì)致而周密的安排，對(duì)學(xué)校也不例外。當(dāng)沿海地區(qū)學(xué)校緊急叫停，紹興山區(qū)學(xué)校也通知停課的時(shí)候，我們這些地方的`學(xué)校卻還在領(lǐng)導(dǎo)們的猶豫不定當(dāng)中。下午，有老師傳來(lái)消息，不少學(xué)校從下午開(kāi)始已經(jīng)放學(xué)，包括19號(hào)一天也放學(xué)，于是開(kāi)始期盼我們是否也能放學(xué)。
18日傍晚直到學(xué)生都放完了，老師們也沒(méi)接到學(xué)校有關(guān)晚上到第二天早上臺(tái)風(fēng)登錄是否會(huì)影響學(xué)校上課的通知，也就是說(shuō)第二天應(yīng)該照常上課。與此相比照，令人啼笑皆非的是全縣除了我們學(xué)校幾乎所有學(xué)校都接到了第二天停課的通知，當(dāng)然，我們是只能例外了。這一周，我值周，在校車(chē)接送站點(diǎn)目送學(xué)生一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，雨并不大，但風(fēng)已足夠吹翻雨傘，沒(méi)有家長(zhǎng)問(wèn)我明天是否休息，大概他們沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
但晚上問(wèn)題還是來(lái)了，省電視臺(tái)、市縣電視臺(tái)滾動(dòng)播出著中小學(xué)第二天停課一天的通知，看到的人都忐忑不安，我們只能耐心等著通知，或許這時(shí)候?qū)W校會(huì)一個(gè)電話讓我們班主任通知所有學(xué)生明天不用來(lái)上學(xué)了呢。但沒(méi)有。直到十點(diǎn)半，當(dāng)我還在電腦前打字的時(shí)候，一個(gè)電話突然驚起，我以為是學(xué)校里的，不料是家長(zhǎng)的詢問(wèn)，也是因?yàn)榭吹皆絹?lái)越嚴(yán)峻的形勢(shì)和各級(jí)對(duì)第二天學(xué)校停課的通知發(fā)出的疑問(wèn)，說(shuō)明天其他學(xué)校都停課了，我們學(xué)校停嗎？我不知道，我趕緊打電話問(wèn)分管副校長(zhǎng)，她也說(shuō)不知道，她又趕緊打電話去問(wèn)，后來(lái)，告訴我說(shuō)明天所有老師都要上班，學(xué)校也照常開(kāi)門(mén)的，但部分學(xué)生或家長(zhǎng)因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因不能或不愿來(lái)學(xué)校的，可以在家休息，原因是今天傍晚來(lái)不及通知了，大概是在我們放學(xué)后一個(gè)小時(shí)左右上面才來(lái)的通知�？墒堑诙煺f(shuō)上級(jí)教育局的通知卻是在晚上十一點(diǎn)才來(lái)的，我不知道哪個(gè)才是屬實(shí)的。
第二天早上的情況是亂得不得了。我在去嘉里花園接送站點(diǎn)的時(shí)候接到電話說(shuō)對(duì)送孩子來(lái)的家長(zhǎng)說(shuō)今天學(xué)校不上課了，可以回家休息，學(xué)校里老師是在的，如果要到學(xué)校里去，也可以，但對(duì)自己來(lái)到站點(diǎn)的孩子則只能接到學(xué)校去了，這是以防路上的意外。19日早上的風(fēng)雨一點(diǎn)也不明顯，像是在等待什么似的，聽(tīng)說(shuō)臺(tái)風(fēng)并不是一直刮的那樣，有時(shí)它會(huì)寧?kù)o得很，讓人在麻痹大意的時(shí)候，忽然發(fā)起十幾級(jí)的進(jìn)攻，開(kāi)車(chē)的司機(jī)唐師傅就說(shuō)昨天臺(tái)風(fēng)在沿海地區(qū)時(shí)那里還開(kāi)過(guò)太陽(yáng)，但一會(huì)兒就是風(fēng)雨大作、大雨傾盆了，我們是不能大意的。盡管后來(lái)我們得知臺(tái)風(fēng)早已在凌晨?jī)牲c(diǎn)半在蒼南登錄，并迅速由超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)減弱為臺(tái)風(fēng)，但在當(dāng)時(shí)我們都還是懸著一顆心的，擔(dān)心上午或什么時(shí)候臺(tái)風(fēng)會(huì)突然降臨。于是，學(xué)生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送車(chē)送到學(xué)校。
到了那里，門(mén)口還是很亂，值周老師不知道寫(xiě)怎樣的通知以告慰前來(lái)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，是直接回絕呢，還是讓他們留下來(lái)再說(shuō)呢，舉棋不定。各個(gè)教室里都只有幾個(gè)孩子，多的二十來(lái)個(gè)，少的三四個(gè)，究其原因是昨日半夜前后，學(xué)校的分管副校長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校的電信家校通平臺(tái)已經(jīng)發(fā)了短信到家長(zhǎng)那里，說(shuō)今天不上課，學(xué)生可以不來(lái)上學(xué)。但情況復(fù)雜得很，有很多學(xué)生并沒(méi)有開(kāi)通過(guò)家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年級(jí)也沒(méi)有，更有很多學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)收到或收到了也不放心，要到學(xué)校來(lái)問(wèn)明情況方才離去。而一早以來(lái)，每個(gè)班主任的手機(jī)都成了熱線，有因?yàn)榭吹诫娨曂ㄖ儐?wèn)的，有收到學(xué)校短信來(lái)問(wèn)的，也有自己想到的，一時(shí)間電信幾乎阻塞。
接下來(lái)是如何安頓這幾名到校學(xué)生的問(wèn)題了，課自然是沒(méi)法上了，但要管理這每班幾名學(xué)生是相當(dāng)麻煩的事，學(xué)生根本沒(méi)任何心思在學(xué)校里，最后，學(xué)校又通知在校的學(xué)生打電話聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)接回去，同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影響到縣、市、省一級(jí)的，甚至?xí)䝼鞯饺珖?guó)。于是各班又開(kāi)始了疏散工作，班主任又開(kāi)始打電話。有個(gè)別班主任原本自作主張讓學(xué)生到校來(lái)的，這回更遭了麻煩。校門(mén)口是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們的怨聲載道，甚至有農(nóng)村里的家長(zhǎng)的叱罵聲。那天校門(mén)口的值周老師很窩囊，從家長(zhǎng)的心理出發(fā)，他們只能忍氣吞聲了。
就這樣，從一早忙起到送完學(xué)生后，老師在學(xué)校里又呆了一天，不少任課老師都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三點(diǎn)后才走，而這時(shí)，其他所有學(xué)校的老師正在家里睡懶覺(jué)、休息呢。
昨天周六，是全省統(tǒng)一的補(bǔ)課時(shí)間，上面的通知很及時(shí)，早兩天就發(fā)下來(lái)了，說(shuō)是因臺(tái)風(fēng)影響，學(xué)生耽誤了一天的課程，在周六上周三的課。我又一早在值周的校車(chē)接送點(diǎn)站崗了。
那兩天，周五和周六，我在校上了十節(jié)課，因?yàn)橹苋椭芪宓恼n我都是每天五節(jié)，加上早晚值周，中午改作。不過(guò)，也習(xí)慣了，就不覺(jué)得累了，只是讓臺(tái)風(fēng)忽悠了我們一回，還真有點(diǎn)不服氣，整個(gè)臺(tái)風(fēng)前前后后，我們這里的風(fēng)和雨還不如沒(méi)臺(tái)風(fēng)時(shí)的大呢，充其量也只算是小雨和小風(fēng)而已，大概是偏出了這個(gè)地區(qū)，害得很多教師卻還是忙活了很久。
不過(guò)，我倒是要慶幸自己了，因?yàn)轱L(fēng)雨不大，所以我沒(méi)被吹走和淋壞，相比之下，還是經(jīng)常的大暴雨倒是讓我在值周途中連眼也睜不開(kāi)，雨打在臉上還像石子一般地疼。
讀《魯濱遜漂流記》有感10
魯濱遜的故事被無(wú)數(shù)人傳說(shuō)，在這個(gè)不缺少明星的年代，為什么他會(huì)成為人們崇拜的偶像？帶著疑問(wèn)，在中秋假期，我閱讀了丹尼爾·笛福的小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。通過(guò)閱讀，我了解到了小說(shuō)講的是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)青年，不聽(tīng)家人勸阻，出國(guó)航海經(jīng)歷了重重苦難。第一次被摩爾人抓住成了奴隸，第二次被困荒島，他展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)28年的艱難回國(guó)之路。面對(duì)苦境，他善于思考，樂(lè)于交友；他熱愛(ài)勞動(dòng)，永不疲倦；他敢于挑戰(zhàn)、敢于面對(duì)；這就是小說(shuō)的主人公——魯濱遜·克羅索。
讀，思，收獲。通過(guò)閱讀，我走進(jìn)魯濱遜的心靈世界，我終于了解到了魯濱遜億萬(wàn)人傳頌的理由。他與天爭(zhēng)與地斗，與自然環(huán)境拼搏，與懦弱和失敗作斗爭(zhēng)，彰顯的是不屈的精神與向上的毅力，在失敗中思考，在思考中成長(zhǎng)，他給我留下了深刻的印象。
魯濱遜剛到荒島建立根據(jù)地和與食人生番交戰(zhàn)。他剛被沖到荒島上，幾乎算是一無(wú)所有，但幸運(yùn)的是他從擱淺的大船上獲取了許多食品、工具，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的生活需求，于是，他就開(kāi)始種大麥、馴養(yǎng)山羊以滿足食物需求；又蓋木屋、做陶罐、獸皮衣等滿足生活需求。一開(kāi)始，由于他是位紳士，不會(huì)干任何事情，面對(duì)陌生的環(huán)境，他一點(diǎn)點(diǎn)探索。他拿著斧子一點(diǎn)點(diǎn)摸索，為了自己，他不斷開(kāi)拓，面臨失敗他從頭再來(lái)，世不無(wú)難事，只怕有心人是他的信仰。抱怨解決不了問(wèn)題，奮斗才能拯救自我。由此，我想想了學(xué)生誓詞上的話：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。我行，我能行，我一定行”。
令我印象深刻的.就是與食人族交戰(zhàn)的場(chǎng)景。一天，魯濱遜在島的西南角發(fā)現(xiàn)了人體殘骸，他馬上就下的驚慌失措、目瞪口呆，這是他暗下決心，一定要教訓(xùn)教訓(xùn)這些可惡的食人生番！為此他等了一年多，終于等到了食人族的再次聚會(huì)——吃人肉，于是他準(zhǔn)備好槍械，給了食人生番當(dāng)頭一棒，并且救下了他后來(lái)的奴仆——星期五，并和他一起瓦解了食人族的多次進(jìn)攻。他不管干什么事一下定了決心，不成功決不罷休，時(shí)間與環(huán)境不能改變初衷，困難與危險(xiǎn)激勵(lì)他戰(zhàn)斗，我們也要學(xué)習(xí)他這種精神！
魯濱遜是一個(gè)善于思考的智者。他不是一個(gè)人呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，而是想怎么通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得想要的東西。他對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有過(guò)多的抱怨，只是思考如何改變生活的空間，不抱怨缺少什么，要思考現(xiàn)在自己有什么，應(yīng)該去爭(zhēng)取什么！他一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上居然生活了二十八年，靠的是什么？靠的是思考活下來(lái)所需要的努力方向，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所堅(jiān)定的信念，為敢于挑戰(zhàn)嚴(yán)峻困難所凝聚的智慧！一個(gè)人，只有善于思考才能成
就自己，我們?nèi)巳耸遣皇嵌紤?yīng)該成為一個(gè)思考者。
同學(xué)們，魯濱遜是一個(gè)凡人，但他是一個(gè)偉大的人。
他用自己的思想和行動(dòng)超越了自我。從他的經(jīng)歷中感受到了這樣一個(gè)道理：做什么事情不但要有勇氣和毅力，更要有克服困難的方法和信心。
同學(xué)們，我們都是一個(gè)凡人，我們也可以成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的人。
成功路上有許許多多的困難，我們要勇于克服困難，知難而上，我們更應(yīng)該時(shí)刻注意善思明行，不斷反思，即使失敗了。成就需要不斷創(chuàng)新、不斷探索，善于動(dòng)腦，廣納善言；成功是一天天的積累，雙手的在摸索，雙腳的丈量，去一步步邁向成功、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！我們堅(jiān)信，自己的故事自己譜寫(xiě)！
讀《魯濱遜漂流記》有感11
在讀完《魯濱遜漂流記》后，這本書(shū)描述了主人公魯濱遜在島上漂流。當(dāng)他第一次到達(dá)這個(gè)島的時(shí)候，他絕望了，沒(méi)有食物、房子、衣服、武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被拯救的希望，只有一條死胡同，要么被野獸吃掉，要么被野人咀嚼...
然而，慢慢地，他對(duì)自己的生活充滿了希望和信心。他不再整天嘆氣，開(kāi)始全心全意地安排自己的生活。他建了一座房子。制作小桌子和盒子。這只山羊是用船上發(fā)現(xiàn)的槍捕獲的。房子周?chē)N了小麥和水稻。羅賓遜還得到一只小狗和一只鸚鵡作為他的伙伴...因此，羅賓遜用他聰明的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造了自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)聰明勤奮的人，而且是一個(gè)意志力很強(qiáng)的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我的脾氣是決定做某件事，并且在我成功之前永不放棄。”因?yàn)樗麤](méi)有助手，也缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都需要很大的力氣和很長(zhǎng)的時(shí)間。做一塊板子需要40多天。此外，他做的許多事情都不好，但他從未失去信心。相反，他總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始。
羅賓遜付出了他的努力，以換取令人欣慰的回報(bào)。最終，他變得非�！案挥小�:一艘船、面包、陶器、植物園、牧場(chǎng)、兩個(gè)“豪華”小屋和一個(gè)忠誠(chéng)的.奴隸星期五。羅賓遜不知道要得到這些東西他需要付出多少努力和克服多少困難。
當(dāng)我一本正經(jīng)地翻過(guò)最后一頁(yè)，仔細(xì)閱讀最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震驚了，問(wèn)號(hào)縈繞在我的腦海...
如果我是羅賓遜，我能在荒島上獨(dú)自生活幾天？有一天？?jī)商�？我能怎么做呢？劈柴？打獵？我會(huì)像他一樣冷靜嗎？你對(duì)自己的生活有信心嗎？我的回答肯定是“不”，此外，如果我一個(gè)人在荒島上，我會(huì)死于抑郁癥。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不能像他那樣自力更生，因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)能力。
我認(rèn)為我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜的樂(lè)觀精神，不畏懼困難，從不向困難低頭。無(wú)論我們遇到多么困難，我們都必須勇敢地面對(duì)它們，勇敢地生存。即使只有一線希望，我們也必須為之奮斗，永不放棄！像羅賓遜一樣，他有抱負(fù)，有毅力，熱愛(ài)工作，用他的大腦想辦法克服困難，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，贏得最后的勝利！
讀《魯濱遜漂流記》有感12
早就聽(tīng)說(shuō)被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾?笛福所著的《魯濱遜漂流記》是風(fēng)靡全球的著作。暑假我去書(shū)城買(mǎi)了本就迫不及待的捧起書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。讀著讀著，我不禁被魯濱遜身上那種充滿冒險(xiǎn)、智慧和勇敢的精神深深吸引了。故事的情節(jié)把我?guī)У搅?659年9月30日，魯濱遜在一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴中沉船落難，除他之外船上的人無(wú)一人生還。他流落到一個(gè)凄涼的孤島上。他也曾絕望過(guò)，但憑著他驚人的毅力與勇氣，在找到了武器和食物之后，又學(xué)會(huì)了打獵、牧羊、種植，還搭救了一個(gè)叫“星期五”的.土人，他的生活又充滿了希望。直到28年后，他依靠自己的智慧離開(kāi)了孤島。
在荒蕪人煙的孤島生活28年��！是多么令人不可思議！可是魯濱遜勇敢地做到了。初到孤島時(shí)他很絕望，他在日記中寫(xiě)到：沒(méi)有食品、房子、衣服、武器，沒(méi)有藏身之處。沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，或者因缺少食物而活活餓死。但是，慢慢地，他堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在悲觀中，他找到了自己的生活方式：他建造小房子，制作桌子、小匣子；訓(xùn)養(yǎng)小羊、小狗；種植小麥、稻子。就這樣他用自己的雙手，依靠辛勤的勞動(dòng)生存了下來(lái)。
魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們“苦難是人生的老師”。只有惡劣的境遇，才能迫使我們做出令人痛苦的蛻變。沒(méi)有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寒冷的折磨，我們的血液里就不會(huì)有抗?fàn)幍募?xì)胞；沒(méi)有聽(tīng)過(guò)風(fēng)涼話，沒(méi)有寄人籬下的經(jīng)歷，沒(méi)有看過(guò)冷臉，，在一片贊揚(yáng)、奉承中長(zhǎng)大的人就受不了生活的委屈，經(jīng)受不住坎坷的打擊�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的許多事例說(shuō)明，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折的人生不是完整的人生，缺乏苦難和挫折感受的人不可能有健全的人格，在你愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的人很容易把生活的某個(gè)片段看成是人生的全部。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我明白了當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)侯，只要有勇氣和毅力并充分發(fā)揮自己的智慧，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。我應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
讀《魯濱遜漂流記》有感13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的海洋。在這個(gè)寒假里，我閱讀了許多課外書(shū)，但讓我印象最深刻的還是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。作者從細(xì)膩的筆尖栩栩如生地描述出了魯濱遜的人格精神。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜從小就有出海遠(yuǎn)航的夢(mèng)想。他對(duì)任何事都不在乎，一心想出海。在一次航海中，魯濱遜遇到了暴風(fēng)雨的'襲擊，全船上下的人都掉入海中不幸死亡，只有魯濱遜一人漂流到了毫無(wú)人煙的孤島上。他把船上能用的東西都搬了下來(lái)，在島上養(yǎng)羊種麥，造出小屋，途中還救了一個(gè)野人，為他取名叫星期五。魯濱遜教他學(xué)英語(yǔ)，還把他當(dāng)成自己的忠實(shí)伙伴。接著，有條英國(guó)船在島附近停泊，因船上水手的叛變，魯濱遜和“星期五”一同救出船長(zhǎng)等三人，并把船長(zhǎng)的船奪了回來(lái)。船長(zhǎng)帶著魯濱遜和“星期五”等三人一同離開(kāi)荒島去往英國(guó)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得最讓人震撼的是魯濱遜在荒無(wú)人煙的海島上居然生活了二十八年，這是一個(gè)難以想象的數(shù)字��！如果換作是我們這些“小皇帝”、“小公主”，在那里生活幾天肯定就堅(jiān)持不下去吧！
魯濱遜不是一個(gè)性格堅(jiān)毅的人，他并不因?yàn)閸u上的惡劣條件而放棄自己，他用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，克服了種種困難。我覺(jué)得做人應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種不被困難所打倒，積極向上的精神。無(wú)論在何時(shí)何處都要緊強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線生機(jī)也決不放棄！
讀《魯濱遜漂流記》有感14
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜外無(wú)一幸免。魯濱遜身處孤島，在找到的小山下搭的帳篷也塌方了。但魯濱遜并沒(méi)有放棄，把松土運(yùn)出去，裝了天花板，下面用柱子支撐，免得再次塌方，他的堅(jiān)持不懈，永不放棄，使他有了棲身之地。掉在墻角的谷殼發(fā)芽長(zhǎng)穗，魯濱遜得到啟發(fā)，便播撒谷物，以得到更多食物，可情況很糟糕，但他沒(méi)有灰心喪氣，鉆研著，努力著，終于成為了種田高手。魯濱遜遇到挫折并不知難而退，反而勇敢面對(duì)，刻苦研究，得到了生活口糧。魯濱遜花費(fèi)數(shù)年時(shí)間造船，愿望卻因無(wú)法讓船下水而破滅。直到星期五的出現(xiàn)，才使事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。每次遇到困難，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，相信總有一天我們會(huì)成功。
魯濱遜偉大、堅(jiān)毅，我仿佛看見(jiàn)輪船甲板上站著這樣一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸碌無(wú)為的`人生，與死神決斗，重重困難沒(méi)有壓倒他，魯濱遜敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這個(gè)故事教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要，我們要努力奮斗，遇到困難想方設(shè)法解決，一點(diǎn)點(diǎn)挫折算得了什么，前進(jìn)的道路上還有很多障礙需要我們一一掃除，我們一定可以成功！
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，我將乘風(fēng)破浪，勇往直前，永不改變，一直堅(jiān)持到抵達(dá)勝利彼岸的光輝的一刻！
讀《魯濱遜漂流記》有感15
《魯濱遜漂流記》，想必大家都已經(jīng)知道這本書(shū)了吧，也就是這本讓我愛(ài)不釋手的歷險(xiǎn)小說(shuō)，使我明白了許多事理。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我便深有感觸，它教育著我如何才能振作起來(lái)，如何才算學(xué)會(huì)勇敢，這正是一本大家必讀的叢書(shū)。
它是一本不可多得的歷險(xiǎn)小說(shuō)，它之所以激勵(lì)著無(wú)數(shù)的.人去學(xué)習(xí)小說(shuō)中的主人公魯濱遜，是因?yàn)闀?shū)中的魯濱遜是一個(gè)機(jī)智聰明，勇敢無(wú)畏的人。
魯濱遜一生追求航海，以至于在一次出海中遇難，所有的人都離開(kāi)了船。魯濱遜在逃難時(shí)，被一陣?yán)藵砩狭艘蛔聧u。
面對(duì)這座荒無(wú)人煙的孤島，魯濱遜并沒(méi)有唉聲嘆氣，相反的，他做了一只木筏，去沉船上拿取生活用品，以便在島上居住。
魯濱遜在島上以打獵，種植維持生活。在一年又一年的艱苦生活中，魯濱遜變得富有生存經(jīng)驗(yàn)。
讀到這兒，我想到了我自己。在家里，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。平時(shí)，面對(duì)困難就退縮，就害怕……我們還有什么理由言無(wú)畏？談?dòng)赂遥?/p>
是啊，我還記得在《魯濱遜漂流記》里笛福說(shuō)的一句話：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍。事實(shí)也確實(shí)如此：你面對(duì)危險(xiǎn)、困難不退縮，不畏懼，那么，你即使在環(huán)境惡劣的情況下，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做個(gè)像魯濱遜一樣的人吧！
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