（精華）《窗邊的小豆豆》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
暑假里我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書記錄了作者黑柳徹子一段真實(shí)的童年時(shí)光。書中的小豆豆是一個(gè)聰明、活潑又可愛的小女孩，因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校開除了，從此她來到了巴學(xué)園，高高興興地坐上了電車教室。
我最喜歡其中的一章，叫《山的味道，海的味道》。在飲食上，也許別的學(xué)校會說請讓孩子們保持營養(yǎng)均衡之類的話。而巴學(xué)園的校長小林先生卻只對家長說了一句話——“請準(zhǔn)備好山的味道和海的味道”，就既讓家長們明白如何合理安排自己孩子的飲食，又讓學(xué)生們輕松記得吃什么的問題。在我看來，沒有第二位這樣幽默，充滿智慧的校長了。
小林校長的教育方法令我吃驚，可更令人吃驚的是他用這種教育方法居然培養(yǎng)出很多著名的.作家和科學(xué)家。長大后的小豆豆就是其中一個(gè)著名的作家。
讀完這本書，小豆豆那永遠(yuǎn)快樂的形象深深地印在我的腦海中。我決定向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂觀、自信的陽光男孩。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個(gè)幸運(yùn)的小女孩，她遇到了杰出的教育家——小林宗作教師，“你真是一個(gè)好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引著小豆豆一步步走向成功。
小林校長的辦學(xué)方式是我們羨慕的，他總是能激發(fā)孩子們的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛質(zhì)。如：把當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料寫在黑板上，讓孩子們自由地選擇學(xué)習(xí)的順序，早點(diǎn)學(xué)完，午時(shí)就能夠散步，親近大自然。誰能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導(dǎo)下自學(xué)，山的`味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不明白是怎樣的韻律，讓小豆豆他們著迷，我也想跳了。
此刻我們也是幸福的，沒有戰(zhàn)火，不會看到笑過，哭過的學(xué)校被毀，我們的張教師在講臺上會活力飛揚(yáng)，繪聲繪色地講課，我覺得我們應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)書本上的知識，親近大自然，歡樂地跳韻律操。戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，像小豆豆一樣，健康歡樂地成長吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感3
童年，每個(gè)人都有。如果有人問你的童年是怎樣的？大家一定會說開心、快樂、無憂無慮的。甚至有人會說每天在嬉鬧中度過。是的，童年是值得我們每個(gè)人回憶的。
這本書的作者，日本的黑柳徹子女士用筆記下了自己的童年。作者因淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐漸變成一個(gè)大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園，是一個(gè)用現(xiàn)代化教育方式構(gòu)建的學(xué)校，它的教室、圖書館，都是由廢棄的電車改造的，唯一一個(gè)正常的建筑就是禮堂。那是一個(gè)讓全校五十多個(gè)孩子吃飯的地方，記得那飯盒里每天都要有山的味道，海的味道。
《窗邊的小豆豆》這本書，有這么一些詞語，讀完后深深地刻在了我的腦海中：山的味道、海的味道、小辮子、用手說話、電車教室、溫泉旅行、野炊、韻律操、尾巴、健康樹皮。
這本書已經(jīng)成為中外名著，被廣大媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價(jià)值的圖書”。的確，是本好書。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
寒假里我看老師推送的書《窗邊的小豆豆》。
文章的作者是來自日本的黑柳徹子，她是電視節(jié)目主持人也是聯(lián)合國基金親善大使。
本文講了小豆豆在一個(gè)奇怪學(xué)校的故事，不止開頭，小豆豆還在普通的學(xué)校里，但小豆豆一年級時(shí)做了許多且淘氣的事情。不得不轉(zhuǎn)到校巴學(xué)園的學(xué)校，在巴學(xué)園里，小豆豆沒有很淘氣，因?yàn)樾×中ｉL把小豆豆淘氣的事都包容了，因?yàn)橛行×中ｉL才讓別人眼里怪怪的.小豆豆，成為有名的作家。
淘氣的小豆豆可以成為作家，可以說是一個(gè)奇跡，在生活中也有許多創(chuàng)造奇跡的人，例如報(bào)紙上的一個(gè)母親。
這個(gè)母親和普通。在個(gè)休息日，她和孩子去玩，公園邊有一條鐵軌，女兒出于好奇，來到鐵軌旁，這時(shí)一輛火車飛快的開了過來，她的母親在一霎那間沖了上去，用全身護(hù)住女兒，火車開了過去。按科學(xué)推算，一霎那是0.08秒，所以說這位母親比短跑冠軍還要快。吸引人的是母女的安危，他們倆除了女母親背部擦破，女兒基本沒受傷。這篇文章名叫“這個(gè)奇跡叫母愛”。
愛是人間缺一不可的，讀者們，你們把手展開吧，讓愛涌進(jìn)你的胸膛。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校退了學(xué)，來到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校：例如，教室是由電車改成的，在這里，簡直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀，還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。
巴學(xué)園的.校長也是很奇怪的，他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個(gè)“特別學(xué)生”順利入學(xué)了。
他們的上課方式也很特殊，學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊慕虒W(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我非常向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
這本書是媽媽去年給我買的，里面有很多我不認(rèn)識的字，所以每天媽媽陪我一起讀。我和媽媽讀這本《窗邊小豆豆》時(shí)候，有時(shí)小豆豆傷心，我也陪她傷心，她高興的時(shí)候，我和媽媽也一起高興。
書中小豆豆是一個(gè)非常淘氣、多動(dòng)、可愛而又善良的小姑娘，她每天對好多的事情都充滿好奇心，經(jīng)常做一些讓大人不能理解的事情，因?yàn)檫@些被學(xué)校退學(xué)，后來進(jìn)了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，那里有很多的大樹和電車教室，還認(rèn)識了小林宗作校長和其他的老師和同學(xué)。
小林校長是一位有耐心、愛心和能夠理解孩子心理的校長，曾經(jīng)聽小豆豆三四個(gè)小時(shí)奇奇怪怪的敘說，并且耐心的聽著小豆豆說。還有他讓學(xué)生穿最舊的衣服來上學(xué)，目的是為了讓同學(xué)們毫無顧及的'去玩，還陪同學(xué)們在學(xué)校的禮堂搭帳蓬，體驗(yàn)野外生活。還有一次小豆豆最喜歡的錢包掉進(jìn)廁所里，她居然一勺一勺地把池子里的東西舀出來，面前堆的像小山一樣，當(dāng)小林校長看到這些沒有批評她，反而像朋友一樣說：弄完以后要把這些放回去啊。
因?yàn)樾×中ｉL的寬容、耐心和理解影響著小豆豆，讓她從一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子變成一個(gè)有愛心、樂觀、積極和真誠的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》是我上小學(xué)以前就看過的書，現(xiàn)在回過頭再看一遍，依然覺得十分有趣。它講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷，那時(shí)候她叫小豆豆，因?yàn)樘詺獗黄韧藢W(xué)，而上了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園是輕松快樂的代名詞，那里沒有壓力，只有歡笑，校園內(nèi)有電車教室、教堂、九品佛和孩子們自己的`樹。為什么說是快樂的呢？因?yàn)樯险n的時(shí)候，老師會把今天要上的課程全部寫在黑板上，孩子想學(xué)哪門課，就學(xué)哪門課，老師鼓勵(lì)孩子們按照自己的愛好學(xué)習(xí)。而且午餐后不強(qiáng)迫孩子睡午覺，可以自由地散步。更好玩的是校長要求午飯必須要有“海的味道，山的味道”，那么什么是山的味道、海的味道呢？大家去看看這本好玩兒的書就知道了。 唉，如果我們學(xué)校也像巴學(xué)園一樣的話，那該多好��！如果我就是巴學(xué)園的學(xué)生那該多好��！等我長大了，我也辦一所像巴學(xué)園的學(xué)校，叫豆學(xué)園，但是我沒那么多錢，可能辦不起。但是我相信通過不斷地努力和追求一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿的。
今天我給大家推薦的書就是這本《窗邊的小豆豆》，希望大家在新年里多看新書，多學(xué)知識，天天向上！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
這個(gè)月我們讀了《窗邊的小豆豆》，小豆豆是一個(gè)一年級的小學(xué)生，因?yàn)樗暮脛?dòng)影響到全班同學(xué)，甚至還讓老師無法上課，于是小豆豆就被學(xué)校開除了。后來她的媽媽帶她來到了“巴學(xué)�！�。
小豆豆非常喜歡巴學(xué)校，這是一所與眾不同的學(xué)校，是由五十多名學(xué)生組成的，教室是由六輛廢棄的電車車廂組成的。她的校長耐心的微笑著聽著小豆豆足足講了四個(gè)小時(shí)。她的學(xué)校吃的是“山的味道、海的味道”也就是魚、肉和蔬菜。
巴學(xué)校的教育方式是從自己喜歡的課程開始上課，巴學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長，讓殘疾孩子得到了尊重和自信。戰(zhàn)爭毀滅了巴學(xué)校，她期待還會有再見面的那一天。
讀完這本書，我在想如果是我處在這樣一個(gè)自由的`學(xué)習(xí)空間該多好呀!我會老師、同學(xué)還有讓人害怕的校長成為好朋友。我希望我們的學(xué)校和巴學(xué)校一樣，我會發(fā)揮我自己的特長，好好學(xué)習(xí)為我心中的夢想努力!
《窗邊的小豆豆》讀后感9
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，故事內(nèi)容非常精彩，生動(dòng)，讓人過目不忘。
書中主要講了小豆豆在上小學(xué)一年級時(shí)，上課注意注意力不集中，會在老師上課時(shí)樂此不疲的開關(guān)桌子，還會在上課的時(shí)候站在床邊跟旋床一人到招呼，甚至還和房頂上的`燕子說話——。來時(shí)終于忍無可忍，把她當(dāng)做問題學(xué)生處理了。
這不經(jīng)讓我想到了我小時(shí)候在想讀一年級時(shí)，我在老師上課時(shí)候把腳伸進(jìn)了抽屜里，一度讓媽媽和老師懷疑我是不是有多動(dòng)癥，差一點(diǎn)一二要被老師給退學(xué)了，我和小痘痘是不是有共鳴。
退學(xué)以后，小豆豆到了新的學(xué)�！蛯W(xué)園，教室是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車廂做成的，在那里，她遇到了和藹可親的校長，校長笑瞇瞇地聽這小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲煩惱，午飯時(shí)還問大家?guī)Я撕５奈兜篮蜕降奈兜�？校長的用意是讓同學(xué)們不偏食。
讀了這本書，我覺的頑皮是孩子的天性，好孩子是夸出來的，希望父母對孩子多多鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨，我們也可以像小豆豆一樣天天在巴學(xué)院里學(xué)習(xí)生活。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講的是：有個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樗险n總是發(fā)出響聲，交的教師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的好孩子。是多么不容易�。�
小豆豆一開始想當(dāng)宣傳藝人，之后又想當(dāng)電車的檢票員，結(jié)果又想當(dāng)教師，這此體現(xiàn)出每個(gè)孩子的天真，可愛。
這本書中，我最喜歡運(yùn)動(dòng)會這個(gè)故事。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅僅比賽項(xiàng)目特殊，比賽獎(jiǎng)品更特殊，她們學(xué)校的獎(jiǎng)品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長。因?yàn)樵谛《苟拐f她的經(jīng)歷時(shí)，足足說了4個(gè)小時(shí)，但小林校長把每個(gè)字，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長很尊重別人。
這本書的'作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)下，在周圍大人的引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。
小豆豆是幸運(yùn)的，她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽。小豆豆被退學(xué)時(shí)，媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始終沒有告訴她被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽回家之后也沒有責(zé)備小豆豆，因?yàn)槁斆鞯膵寢層X得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會在心里留下自卑的情結(jié)？小豆豆的'自信心被媽媽保護(hù)的完好無損。
更幸運(yùn)的是小豆豆有一位偉大的校長——小林先生。他不僅創(chuàng)辦了“巴學(xué)園”，還用廢棄的電車改裝成上課的教室；午飯也很特別，是“山里的東西”和“海里的東西”。小林先生很幽默，有著獨(dú)特的教學(xué)方式。他第一次見小豆豆就微笑著聽她講了四個(gè)小時(shí)的話，還常常對小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子”。
在巴學(xué)園的引導(dǎo)下，小豆豆學(xué)會了關(guān)心他人，博愛不自私。我們也懂得了大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
寒假過的真快，很快就要開學(xué)了，又有一本書我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個(gè)叫小豆豆的小女孩，非常調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級時(shí)，被原來的學(xué)校開除后，來到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的.教室是一個(gè)電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹自己看管……。
這都因?yàn)橛幸晃环浅Ｌ貏e、偉大、萬能的校長—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽每個(gè)小朋友四小時(shí)的話、他學(xué)識淵博、無所不能。
我真佩服校長小林宗坐先生，他真?zhèn)ゴ�。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?
《窗邊的小豆豆》讀后感13
最近，我讀了一本難忘的故事書，這本書名叫《窗邊的小豆豆》。這里面講的是有個(gè)調(diào)皮的小女孩，剛上一年級就被退學(xué)了，后面全都講的是她來到新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”的新時(shí)光。
來到“巴學(xué)園”的第一時(shí)間就是和小林校長交談，小豆豆居然給校長說了四個(gè)小時(shí)的話，直接讓我目瞪口呆，還記得有一次，小豆豆在上廁所的時(shí)候，不小心把錢包掉在廁所里了，結(jié)果把廁所弄得一團(tuán)糟，小林校長看見了，并不是指責(zé)她，而是說:“找到了把它們放回去。”這是在教育小豆豆有責(zé)任感，自己掏出來了，就有責(zé)任放回去，要是普通的老師，肯定是把她叫到辦公室狠狠地教訓(xùn)一頓，就算是找到了也特別傷心。
我喜歡小林校長這種獨(dú)特的'教育風(fēng)格，要是其他老師能跟小林校長這一樣，那是多么的好呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
今天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我來給你們講講吧！
回家以后，小豆豆推開門，一邊說著：“我回來了”，一邊找洛基。然后有一點(diǎn)驕傲說：“看一看”。成績單上“甲”呀“乙”呀寫了好多字，不過小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些，還是“乙”比“甲”好些。對于洛基來說，當(dāng)然就更難判斷了。不過，小豆豆覺得，第一張成績單自然一定要先給洛基看一看，而且，洛基肯定也會非常高興。
小豆豆走了以后，洛基也站了起來，好像要找一個(gè)更涼快一點(diǎn)兒的地方，然后慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。洛基閉上眼睛的`樣子，任何人見了，都會覺得它是在思考這張成績單的問題。
讀了這個(gè)故事我知道了人和狗也能成為好朋友，所以我們應(yīng)該善待寵物，善待動(dòng)物！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
在家里我看了《窗邊的小豆豆》，感受頗深。小豆豆是我從厭惡到敬佩的一個(gè)人，校長的寬容也讓我感到溫暖。
從前小豆豆是一個(gè)令人厭惡的小女孩，可是她滿腦子里都是一些怪主意，還搗亂，所以她從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)去了“巴學(xué)園”的學(xué)校。
在巴學(xué)園里，經(jīng)過小豆豆與別人的相處，在她身上發(fā)生了巨大的.變化，她不僅僅學(xué)會了遵守紀(jì)律，并且學(xué)會了關(guān)心他人，能為他人著想。
在那里，校長和教師們從來不會有嚴(yán)厲的面孔，就算小豆豆和其他同學(xué)犯了錯(cuò)誤也不會遭到大聲訓(xùn)斥，得到的總是溫暖的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。小林校長熱愛大自然，他期望孩子們盡可能地堅(jiān)持自然的性格，所以他能靜靜地傾聽小豆豆四個(gè)小時(shí)的說話，給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間，他能從孩子的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會的比賽項(xiàng)目，來激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信，正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中歡樂地長大著，在簡便愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識和本領(lǐng)。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。
為了自我的朋友不顧一切的去保護(hù)朋友，我們也要向小豆豆學(xué)做一個(gè)善良的人。巴學(xué)園也是我們向往和羨慕的學(xué)校，因?yàn)樗麄儽舜硕及莺完P(guān)心。