窗邊的小豆豆讀后感(精品15篇)
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校。巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己” 。
小豆豆是個在一般人眼中名副其實的`“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆轉(zhuǎn)學的原因。跟著轉(zhuǎn)學到了巴學園學校，幸運地遇到了一個超級棒的小林宗作校長，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔！"他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善�！蔽覀兊膬r值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她上一年級因淘氣、不守規(guī)矩，經(jīng)常影響其他學生們上課，就被退了學。于是，小豆豆跟著媽媽來到了巴學園，這是一座充滿奇幻的學校，也是一所特殊的學校，它的主人——小林校長很特別，也很有創(chuàng)意，他用廢棄的電車改裝成上課的教室，這就是“電車教室”。四周的花草樹木，都作為圍墻......他處處都為學生著想，為了讓每個學生都能自信，他想盡了一切辦法，鼓舞著同學們的自信心，讓孩子們不再自卑。不愿說話的小豆豆，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。她已擁有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊。開心極了！為孩子們著想的小林宗作校長為了不讓孩子們挑食，他讓孩子們每天的盒飯里都帶上山的味道和海的.味道......
看完這本書，我真的感受很深，我特別佩服小林校長，它能讓小豆豆從一個壞孩子變成好孩子，他這種教育方式真正改變了許多孩子，在娛樂中學習、在學習中放松、在放松中娛樂。小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長，可是我們平時規(guī)矩太多了。我們常常因為做錯事而受到懲罰，卻找不到解釋的機會。真的，我很想去巴學園！想去聽小林校長的教導，如果我能在巴學園上學，那將是一件多么美好的事情��！小林校長的微笑一直留在大家的腦海里。
窗邊的小豆豆讀后感3
書，好比潺潺的流水，一年四季奔流不息，它流到了遙遠的地方，等待著你的希望；書好比那汩汩的溪流，流過我的心，流過我的眼，流過我的心靈。
童年，是一條彎彎曲曲的河，在河的盡頭，有無數(shù)五彩繽紛的貝殼。在你眼前看到了希望，看到了夢想。
在一個白雪皚皚的早晨，我推開窗子，啊！又是一個好天氣，又是一個好日子。我情不自禁地翻開一本《窗邊的小豆豆》，孜孜不倦的看，我仿佛又找到了屬于自己想要的童年。在那一刻，我好像走進了《窗邊的小豆豆》的畫卷里，看到了真實的故事；有一位女孩，她叫小豆豆，她非常淘氣，非�；顫姡浅C靈，可又做了很多使人意想不到的事。她在學校里只生活了三個月就被退學。退學后她又和媽媽來到了一所特殊的學�！蛯W園。在巴學園里，小豆豆終于找到了一個與眾不同的`樂園，過著幸�？鞓返拿篮猛辍�
我非常喜歡童年里的小豆豆，因為她是一個活潑開朗、天真可愛、非常懂事的小女孩。說實話，我很羨慕小豆豆，因為她有一位善解人意的林老師時時幫助她，愛護她，關(guān)心她。在每個人的童年時代，都有自己想要的東西，都有自己美好的理想，都有自己美好的生活，小豆豆也不例外。在巴學園學習時，我深深地認識到小林老師對小豆豆無微不至的的關(guān)心、照顧，使小豆豆在巴學園里快樂的學習、快樂的成長。
其實對于每一個校長來說，孩子們在微風中的一張張笑臉是最純真的，最迷人的，那是世界上最真摯，最純潔的寫照。
窗邊的小豆豆讀后感4
前段時間，老師推薦我們讀本書《窗邊的小豆豆》。這本書很有趣，我第一眼看到它就像被吸了進去，情不自禁的喜歡上了。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆不是在書桌上把書“啪”的打開就是“嘭”地關(guān)上，一堂課足足“啪”“嘭”了上百次。一會又突然站起來跑到窗前和宣傳藝人或燕子說說話，引起全班秩序大亂，一會就是用蠟筆涂得滿桌是畫，在或者就是提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，以至于最后學校決定讓她轉(zhuǎn)學。每當我看到這些總是忍不住“咯咯”的發(fā)笑，一個聰穎活潑，天真無邪的女孩躍然之至。多么生動的.形象�。 拔也唤袊@道。
豆豆轉(zhuǎn)學到了”巴學院“這所特殊的學校，令人不可思議。汽車做的教室，全校僅50名學生，而教育方法又別出心裁。上課讓學生自選科目，喜歡那種那個就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長知識；比賽，鍛煉學生的膽大心細；活動，培養(yǎng)學生互助互愛。豆豆在這里成長起來，我被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，當我煩惱時，她會給我?guī)砜鞓�；當我遇到困難時，她會給我勇氣······
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，”巴學院“被炸毀了。我傷心極了，別了”電車教室“，別了”小林校長“，別了”山本春明“，別了”山的味道，海的味道“。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會是她帶給我的。
現(xiàn)在只要一有工夫我就會把這本書拿出來再一遍地咀嚼它，那個生動逼真的”小豆豆“深深地打動了我的心。
窗邊的小豆豆讀后感5
姐姐曾對我說“書是最好的心靈雞湯”，她愛看書，我也是。這個暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調(diào)皮，她在課堂上來回掀起桌面，又蓋上，弄得老師火冒三丈，課都不能好好上了。后來轉(zhuǎn)念一想，這喜歡在課堂上調(diào)皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎？
剛上學的時候，我是一個害怕孤獨的`小孩子，我以從各種奇怪的方式吸引同學的注意力，例如上課用腿踢前面同學的椅子，傳紙條畫小人……后來，我在與同伴傳紙條的時候被班主任小吳老師發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓訓。因此我就更想知道小豆豆后來怎么樣了，小豆豆被退學了，看到這里，我在慶幸之余還有些擔心，小豆豆是不能上學了嗎？小豆豆在被退學后，就被母親送去了巴學園。巴學園的校長小林老師是一個非常善于傾聽的老師，小豆豆就在他的辦公室里和他說了四個小時的話，其間小林老師一直面帶微笑的聽著，他對小豆豆說：“你是一個很好的孩子”。小豆豆就這樣進入了巴學園。在小林老師的教導下，小豆豆變得不再奇怪，逐漸被眾人接受。但好景不長，后來戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)火摧毀了巴學園，也毀了小是豆豆半個童年�？赐赀@本書，我一直在想小林老師，以及小林老師的那句話：“你是一個很好的孩子�！边@句話小吳老師也對我說過。小吳老師和小林老師還真的好像��！老師們都好厲害��！知道的知識真多！我也想成為他們那樣知識淵博的人。
小吳老師曾經(jīng)說過：少年強則國強，現(xiàn)在的我們就是國家未來的希望。所以，我更要努力學習，奮發(fā)向上，我也要成為一名優(yōu)秀的老師，像小林老師和小吳老師那樣，教書育人，桃李滿園。那就讓我立刻行動起來，以書為媒，以夢為馬，勇往直前，永不停息。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者黑柳徹子小時候在巴學園上小學時的事情。這本書就像一個小朋友的日記一樣，充滿童趣，又十分異常、新奇。
故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)前，日本的一所小學里。小豆豆(黑柳徹子的小名)，一個十分調(diào)皮的小女孩兒，正到處找愿意讓她入學的學校。
最終她找到了一個很異常的學校：巴學園。這個學校本身就很異常，教室是一輛輛電車改裝成的。校長叫做小林宗作，他是一個十分注重興趣、尊重孩子的好校長。小林校長與學生們一齊做了很多學生們都愛做的事，慢慢地讓小豆豆這個在別人看來“怪怪的”小女孩變得十分自信。
小豆豆在這所學校里感受到了這個世界、這個時代。書中有一章寫到小豆豆的好朋友泰明死了，小豆豆為此感到十分悲痛。這是小豆豆第一次如此深切地認識到她身邊的這個世界。
在小豆豆深切體會到這個世界的同時，小林先生與學校的'教師們也讓學生們堅持了一顆童心。到了夏天，校長將游泳池充滿水，讓學生們下水游泳;到了冬天，校長又組織學生開展了一次小小的溫泉旅行。小小的活動讓學校中充滿了溫馨。
小林先生與教師們都很尊重學生們的行為與想法。有一次，小豆豆深愛的包掉進了下水道里，她為了找到錢包，就把學校后面挖了一個大坑。校長走過時，小豆豆很害怕小林先生會責怪自我，但小林先生卻說，只要把挖出來的東西都填回去就行了。
小小的學校充滿了笑聲，雖然學校被外國的飛機炸毀了，但回憶是不會消失的。
這本書獻給已逝的小林宗作先生。
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學時的一段真實的故事。
主人公小豆豆因為調(diào)皮與無知被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護以及領(lǐng)導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎。我覺得：這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時的有趣故事，它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開啟的隧道，引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的`地方是從高興的生活，發(fā)誓要當老師到校園生活結(jié)束，竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無疑問，這是一本好書!
其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個很了解孩子的校長，所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過散步讓孩子們感受世界，學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣，學到知識。
讀《窗邊的小豆豆》，我還更感受到了巴學園的學生們，對高橋君、山本泰明等殘疾的學生的關(guān)懷……
同學們，讓我們行動起來吧!我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人，不欺負比自己弱小的人!
窗邊的小豆豆讀后感8
一個可愛又調(diào)皮的小豆豆，一座讓許多孩子無比向往的巴學園，一名和藹可親的校長，和一直深愛小豆豆的父母，組成了一個大家庭，里面發(fā)生著好玩的故事。
小豆豆小時候很調(diào)皮，常常做一些出人意料的事，把課桌上的蓋子一會開一會關(guān)，忽然站起來為了給窗外的宣傳藝人打招呼。因為她太淘氣了，老師認為別的學生受了影響所以被退了學，于是她來到了巴學園。在小林先生的引導下，別人眼中“怪怪的”小豆豆變成了一名善良、關(guān)愛他人的好孩子。
巴學園的校長小林宗作先生他很愛孩子們，也是一位好校長，他用自己獨特的教育方法來把知識和愛傳給孩子們，和孩子們交朋友。小林先生很看重孩子們的營養(yǎng)，讓大家?guī)А吧降奈兜馈焙汀昂５奈兜馈�。山的味道比如說蔬菜或肉類，海的味道就是魚肉和海鮮。如果哪一個孩子沒有拿齊，校長夫人就給孩子們補上營養(yǎng)。校長也很注重孩子們的身心發(fā)育，在課余時舉辦一些鍛煉意志的`活動，如游泳、大冒險、試膽量等鍛煉的小活動，讓孩子們從中受益。
讀完這個故事，讓我們知道了一個調(diào)皮的小女孩在父母和小林宗作先生的細心照顧下，她有了一個美好的童年，也知道如何關(guān)愛他人如何生活，這也奠定了她輝煌一生的基礎，她就是日本著名的作家黑柳徹子，她就是小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感9
其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導，巴學院就是這樣。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的'時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。
巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個“頭發(fā)稀疏，牙齒脫落”的老人肅然起敬的同時，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善�！蔽覀兊膬r值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。小豆豆在巴學園里邊學邊玩，有了很大的進步，最后成為了一個優(yōu)秀的人。雖然巴學園著了火，可是，小豆豆是不會忘記那有趣的校長、同學和那奇特的學校！
窗邊的小豆豆讀后感10
“書是人類進步的階梯”，我的愛好就是讀書，讀一本書，像是交了許多良師益友。
這本書是日本的黑柳徹子寫的，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這本書不僅使每個人都找到自己陽光燦爛的童年，而且?guī)Ыo了全世界千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動。
書中講述了上小學時的小豆豆因淘氣而退學后來到巴學園，巴學園的教室是由電車組成的。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子，并奠定了她一生的`基礎。
本書最使人感動的一張是泰明死了，泰明是個很懂事的男孩兒，小豆豆第一次見他時，他還拖著腿走路，小豆豆問:“你為什么那樣走路呢？”泰明說:“我得過小兒麻痹癥。”現(xiàn)在泰明死了，小豆豆永遠也忘不了他那彎曲而又修長的手指和他一瘸一拐的走路。
書中的小豆豆從以前不聽話，變成了一個懂事聰明，孝順的孩子，我想：我是一個不懂事，不孝順的孩子，比如說，家長給我買一瓶水，我卻一口也不給他們吃。再比如，媽媽回家很晚，我卻不知道幫媽媽拿拖鞋。小豆豆對待自己班的泰明同學很平等。我們班的確有一個特殊兒童，他不愛說話，我和他的座位離得很遠，我在第二排，他在最后一排。
所以我們倆很少接觸，但是我每次碰見他時，想跟他交流一下，就問:“你要去哪？”或者:“你要去干什么？”僅管他回答我的聲音很小，但是我也很高興了�？晌疫�覺得我做的不夠好，我要向小豆豆學習學習，學習她的樂于助人和對待特殊兒童的比平等。
我要不斷地品嘗讀書的滋味，享受讀書的樂趣！
窗邊的小豆豆讀后感11
上個星期，同學推薦給我一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。其實我很早之前就聽說過這本書，但是還未拜讀。于是利用這個周末，我認真的讀了這本書。
這本書的作者是日本著名的女作家黑柳徹子女士。書中講述了一個叫小豆豆女孩因為過分“頑皮”僅一年級就被強制退學。好在她的媽媽并沒有放棄她，反而給她找了一個叫“巴學園”的'“奇怪學�！薄＿@個學校不同于其他學校，他有著自己獨特的環(huán)境以及獨特的教育方式。而且校長小林先生對教育的理解和對孩子在培養(yǎng)學習興趣上有自己獨特的認識與方法。小豆豆在那里度過了自己幸�？鞓返耐�，成長為一個健康懂事的好孩子。
讀完全書，給了我很大的震撼。我十分欣賞小林先生的教育方法以及他對待孩子們的態(tài)度，這些都讓我覺得他是一位偉大的教育家，是最了解孩子們的人。其次我也十分欽佩小豆豆的媽媽，她是一位偉大的媽媽，在小豆豆調(diào)皮搗蛋的時候，她從未責罵過她，她是小豆豆人生道路上一個重要的指向燈。還有小豆豆的朋友們：阿泰，美代，高橋君都給了小豆豆很大的幫助與快樂。讓我看到了一個美好，和諧的兒童世界。
《窗邊的小豆豆》是每個人都應該看的一本好書，因為從中你會讀出一個善解人意的媽媽怎樣面對孩子，讀出教育的真諦，讀出了人與人之間最難得的“真”。
窗邊的小豆豆讀后感12
這段時間，我讀了《窗邊的小豆豆》。這本書講述了亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大師、世界上最著名的電視節(jié)目主持人黑柳徹子從一個因淘氣，一年級就被退學的孩子，換了巴學園后成長為日本最偉大的女性小學時期發(fā)生的故事，這段小學時光奠定了她輝煌一生的基礎。
這本書給我最大的啟發(fā)是三個故事：“校長先生”這個故事講述了小豆豆來了巴學園里，在考核入學中，校長先生讓她隨便說，并認真地聽了4個小時，小豆豆亂無頭緒地敘述，這讓小豆豆感受到了被尊重的幸福感;“放回原處”這個故事講述了小豆豆的錢包掉進了廁所里，于是，小豆豆把臟臟的東西都掏了出來放在旁邊，校長看到了不僅沒有責怪她，像一個朋友一樣和她說話，并告訴她要把臟東西放回原處，后來雖然錢包沒有找到，但她并不沮喪，并感受到了被信任的.幸福感;“運動會”這個故事講述了在學校開的運動會上，一群孩子歡樂的進行著運動，但最后幾乎所有的項目都被一個永遠長不高的高橋君贏得了第一名，這讓小豆豆體會到了不管是有缺點或身體有缺陷的人都會有他身上的閃光點，不能因為這個而瞧不起任何人。
在這個學校里沒有攀比、沒有歧視，不論是身體有缺陷或是身上有缺點的人，老師和校長都一視同仁。我希望我能像小豆豆一樣，能夠充分得到老師和父母的信任，在你們的正確引導下，能夠成長為一個品學兼優(yōu)、對國家有用的人。
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學園發(fā)生的各種趣事，其中《放回原處》的事最令我感動。
小豆豆上廁所時，最喜愛的錢包掉進了廁所里，于是她找到了掏口用長舀子把廁所里的東西挖出來尋找錢包。校長看到了，對小豆豆說：“挖完了，再把東西全部放進去！”小豆豆把廁所掏空了都沒找到錢包。只好照校長說的.，把所有東西都放回原處。
掏空廁所里的東西找錢包，這在大人們看來是多么不可思議的事情，然而校長看到了并沒有責備小豆豆，而是通過這件事情教育小豆豆，做事情要有始有終，對自己的行為負責任。
星期六，弟弟在搗鼓玩具。他一會兒搭積木，一會兒組裝模型，一會兒玩小汽車，很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會兒覺得很沒意思，就回房間去了，留下一地的各種玩具。我正生氣著呢？這弟弟怎么這么有始無終。
這時，姨媽走出房間，看見地上散亂的玩具，臉色馬上就變得緋紅，心中似乎有一團怒火在燃燒，隨時要爆發(fā)出來似的。我突然想到小豆豆《放回原處》的故事，調(diào)皮的弟弟就像調(diào)皮的小豆豆，小豆豆為什么能對自己的行為負責任啊，不就是因為有一個提醒她的校長嗎？想到這里，我把弟弟叫了出來，給他講了小豆豆《放回原處》的故事。
聽了小豆豆的故事，弟弟非常慚愧，他的臉色瞬時變得通紅。他開始俯下身子把各種玩具歸位。
看著弟弟自覺地把各種玩具收拾歸位，我心中充滿了自豪與興奮，我想：讀了《窗邊的小豆豆》這本書講給別人聽，別人也會改掉壞毛病。
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，因為淘氣被原學校退學后。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴小豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始…… 文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂“特別孩子”。
在小林宗作校長的關(guān)愛下，領(lǐng)導下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐漸變?yōu)橐粋�大家可以接受的孩子，讀后感《窗邊的小豆豆有感》。她以后的成功奠定了一個重要的基礎. 超級棒的小林宗作校長，他能聽小豆豆說4個小時的話，沒有打一個哈欠，一次也沒露出不耐煩的表情。他還非常了解、明白每一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。比如說：高橋君由于腿短，個子矮，跑的.也沒有其他同學快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的“短腿”自然占了上風。小林校長經(jīng)常會對小豆豆說：“真是一個好孩子”，在這所學校里，不管學生們怎么樣，老師都會包容、引導；在這里小豆豆不僅沒有耽誤學習，反而對學習越來越感興趣，因為這所學校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學。巴學園的音樂課,能使人體的固有組織更為精巧,同時又能培養(yǎng)心靈節(jié)奏的旋律教育法,它讓孩子們用心靈去聽,去感知音樂,而不只是死板板的教育,喚起孩子們的感知能力…… 讓我們關(guān)愛每一個”窗邊的小豆豆“！
窗邊的小豆豆讀后感15
有人問《窗邊的小豆豆》好看嗎？我的回答是：好看。豆豆她是一個天真，可愛，調(diào)皮又有一點古怪的小女孩，在她的身上發(fā)生了很多的事，她也在學校里度過了許多美好的時光。
當小豆豆來到車站后，手里還是緊緊的拽著那張車票，不愿意給那位叔叔，小豆豆對這張車票非常的感興趣，因為這還是小豆豆第一次看到車票，看著她那一股傻得可愛的勁，也沒有人會去討厭和為難她，只會讓人更喜歡她。
小豆豆第一次來到學校，也不知是太激動還是太興奮的原因，居然把校門口的樹認成是學校的大門了，直到她透過樹葉，看到門口上方寫著巴—學—園三個大字時才知道自己弄錯了。順著大門走進去后，小豆豆看到了學校的`電車，她數(shù)了一下，一共有六輛，小豆豆看著電車覺得很是吃驚，因為平時只能在夢里見到的電車，在這里不但見到了，而且還那么多。清晨的陽光照射在電車的玻璃上，發(fā)出閃閃的光煞是好看，小豆豆看著開心極了。
小豆豆在得知朋友泰明死后，非常的驚訝和傷心，哭得淚落如珠。想起泰明對自己的好，而泰明卻那么早的去了，小豆豆黯然傷神。泰明的葬禮是在他家所在田園調(diào)布里的一個學堂里面舉行的，想著以后都再也見不到泰明了，這時的小豆豆心里只有一個念頭，那就是無論如何都要去看泰明的最后一眼�？吹竭@里我也是深有感觸，心傷不已，想起爺爺去世的時候，雖然和他相處的時間不多，但是想著以后都見不著了，心里也是很難過的。
小豆豆的經(jīng)歷給我?guī)砹碎_心快樂，同時也告訴了我悲傷。讓我明白人的一生不可能一帆風順，總會有開心或悲傷的事情發(fā)生，所以我們一定要勇敢堅強的面對以后的人生。
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