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    伊索寓言讀后感

    時(shí)間:2023-06-15 13:38:53 讀后感 我要投稿

    伊索寓言讀后感【精】

      看完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家收集的伊索寓言讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    伊索寓言讀后感【精】

    伊索寓言讀后感1

      伊索寓言,文字凝練,故事生動(dòng),想象豐富,飽含哲理,融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

      伊索,生于公元前6世紀(jì),古希臘寓言家,傳說(shuō)他是個(gè)奴隸,后獲得自由,因褻瀆神明終遭殺害。

      讀過(guò)這本書(shū)后,我們肯定會(huì)覺(jué)得收獲不少,它以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的小故事反映了我們身邊的一些道理,給予我們很多啟發(fā),而那些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。使讀者們讀起來(lái)很有意思,一點(diǎn)也不枯燥。怪不得人們都說(shuō)伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。

      此中,我覺(jué)得《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》最精彩,最有說(shuō)服力。故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的`果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,鶇鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,我對(duì)它是多么向往。就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命hellip;hellip;

      這個(gè)故事的意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能像鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

      這就像玩游戲要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)行的話,我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,如果你能拋開(kāi)一切心思雜念,專心學(xué)習(xí),那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

    伊索寓言讀后感2

      在這個(gè)暑假,我放下手中的正在看的《愛(ài)瑪》,拾起了充滿童年記憶的《伊索寓言》。雖然《農(nóng)夫與凍僵的蛇》、《狐貍吃葡萄》等伴隨我一起長(zhǎng)大的著名寓言都出自那里,但是到現(xiàn)在我都還沒(méi)有捧起這本書(shū),從頭到尾好好地讀下來(lái)。

      翻開(kāi)這本書(shū),老朋友還真不少:《農(nóng)夫的遺產(chǎn)》、《老婦與醫(yī)生》、《鹿的腿與角》、《馬和驢》以及《烏鴉與狐貍》……這些寓言早已耳熟能詳、倒背如流。雖然有很多寓言還是第一次聽(tīng)說(shuō),但是也有很多吸引我的故事。比如寓言96,它講述的是演說(shuō)家得馬得斯在一次關(guān)于江山社稷的演講會(huì)上的演講反映冷淡,大家提議讓他講一個(gè)伊索寓言,他答應(yīng)了。講著講著突然不吭聲了。大家詢問(wèn)他主人公即燕子飛天、鰻魚(yú)下水后要怎么辦,該干什么時(shí)。,得馬得斯說(shuō)話了:“她生氣了,因?yàn)槟銈兤蚕鲁前畲笫虏还埽活櫬?tīng)人講故事!”這則寓言要告訴大家的便是世間愚人亦復(fù)如是:彼等不務(wù)正業(yè),一味沈于逸樂(lè)。

      而在本書(shū)中我最喜歡的寓言當(dāng)屬寓言19:伊索在造船坊。這則寓言吸引我的就是伊索在造船工匠們用寓言挑撥他、逗引他答話時(shí)她所講的一番話:“太古時(shí)天地未開(kāi),宙斯打算讓土面世。宙斯吩咐土吸三次水。土奉命行事,初次吞吸露出山巒;再次吞吸,露出平原。如果土打算吸第三次,你們這幫家伙就沒(méi)活可干了! 由此可見(jiàn)《伊索寓言》的作者竟可以把原本應(yīng)當(dāng)干巴巴的`人生哲理于用如此詼諧幽默的手法表現(xiàn),真是不俗!

      《伊索寓言》同時(shí)具有濃烈的民族色彩。比如在寓言18出現(xiàn)的阿佛洛狄特、寓言44中出現(xiàn)的忒修斯和赫拉克勒斯、寓言110出現(xiàn)的赫耳墨斯與忒瑞西阿斯以及寓言138中出現(xiàn)的宙斯全部出自古希臘神話。并且有趣的是寓言9中還揉入了古希臘人有吃夜鶯的這個(gè)習(xí)慣。再加上本書(shū)所講述的寓言平易近人,適于下層社會(huì)。與其說(shuō)此書(shū)是一本寓言集,不如說(shuō)是一本古希臘民間故事寓言集恰當(dāng)。

      就是這樣一本書(shū)我在這個(gè)暑假接觸了它,它一定會(huì)給我以后的生活帶來(lái)啟示,引領(lǐng)我走得更好!

    伊索寓言讀后感3

      十一長(zhǎng)假中,我讀完了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)之所以讓我愛(ài)不釋手,是因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。

      《伊索寓言》共收集了317個(gè)故事,通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,揭示了人性中的弱點(diǎn),如背信棄義、貪得無(wú)厭等等,還為人們提供了許多亙古不變的人生經(jīng)驗(yàn)、處事真理和生活智慧。如《斷尾狐》這則寓言告訴了我們不要聽(tīng)信別人的話,要有自己的主見(jiàn);《狐貍和山羊》告誡人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙……

      我最喜歡的是《好心幫倒忙的笨熊》。

      這則寓言主要講了一位隱士和熊交上了朋友,一次他在大樹(shù)下睡著了,熊寸步不離的站在旁邊保護(hù)著他。這時(shí)一只蒼蠅飛來(lái)不停的騷擾隱士,熊怕朋友被驚醒,對(duì)蒼蠅又是吹又是拍,可蒼蠅就是不肯走,圍著隱士飛來(lái)飛去,最后竟然落在了隱士的鼻子上。熊氣壞了,心里想著一定要讓朋友睡個(gè)好覺(jué),于是舉起石頭就向停留在隱士鼻尖上的'蒼蠅砸去……蒼蠅敏捷的閃開(kāi)了,隱士卻被熊的石頭送進(jìn)了天國(guó)。

      讀了這則寓言,讓我想起了一件事情:我和曉軍是好朋友,我們每天都在一起玩,媽媽說(shuō),我倆都快穿一條褲子了。有一次,為了鍛煉身體,我們一起做仰臥起坐,為了能讓曉軍做得更好,我坐在曉軍的腳上,兩手用力抱住他的膝蓋?墒菚攒娮鐾旰髤s嘟囔著腿有些疼,掀起褲管一看,才發(fā)現(xiàn)他的腿已經(jīng)變紅了,肯定是剛才我太用力的緣故。我和那只笨熊不是一樣嗎?本來(lái)想著幫助朋友,卻給朋友帶來(lái)了傷害,雖然曉軍一直說(shuō)沒(méi)事,但這事還是讓我覺(jué)得有些愧疚。我知道了與人相處,關(guān)心別人要講究方式方法的。

      《伊索寓言》這本書(shū)就是我們的哲理老師,給了我們?cè)S許多多的啟示,還告訴我們什么該做,什么不該做,從中明白生活的智慧。

    伊索寓言讀后感4

      我喜歡讀故事,寓言故事短小精悍,卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》,里面的故事借物喻人,借古喻今,對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判、諷刺和警示。

      《伊索寓言》的作者伊索,是公元前6世紀(jì)的古的一個(gè)寓言家,生活在小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。希臘

      在《伊索寓言》中,《蚊子和獅子》是我印象最深的故事,這則寓言講的是有一只蚊子認(rèn)為自己比獅子強(qiáng),蚊子吹著喇叭沖到獅子那里,專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方,獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí),嘆息說(shuō),自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過(guò),不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說(shuō),驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的.,有些人雖擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人打敗。

      真正做到勝不驕敗不餒,才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿,那么遲早會(huì)吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定,有時(shí)能考全班第一名,有時(shí)單科又只能考80多分的一般成績(jī),過(guò)去我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是什么原因,讀了這則寓言后,我豁然開(kāi)朗,就是我自以為是,驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時(shí)候,我就開(kāi)始沾沾自喜,覺(jué)得下次考試必然還是名列前茅,可到了下一次考試成績(jī)總是一落千丈。以后我一定吸取這個(gè)教訓(xùn),不驕不躁,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)。

      《伊索寓言》里面還有很多家喻戶曉的故事!独莵(lái)了》告訴我們做人要誠(chéng)實(shí),不然最終害了自己;《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢;《狐貍與葡萄》告訴我們不能因?yàn)槟芰π∞k不成事情,借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。

      讀了《伊索寓言》的故事,我感受頗深。在這本書(shū)中,我讀出了生活真諦,我讀出了人生哲理,我讀出了什么是真善美,它將使我受益終生。

    伊索寓言讀后感5

      讀了《伊索寓言》這本書(shū),使我愛(ài)不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容,里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前!兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ED的伊索,他是傳說(shuō)中的人物,他寫(xiě)的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

      另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事,他講了一個(gè)人,膽子很小,生活條件不好,卻很貪財(cái),總想得到不勞而獲的財(cái)物。

      有一天,他上山砍柴。累極了,背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上,看見(jiàn)了一頭金色的獅子,他不敢碰,心想:這到底是活的,還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng),也不出聲音,一定是雕像,這是神恩賜給我的,看我這樣的窮,想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢(qián)。

      他向四周巡視了一遍,確定沒(méi)有人,就抓起“獅子”的前爪和后爪,可它太重了,拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想:人多力量大嗎,我回去把家人找來(lái)一起搬。之后,他就跑回家去了。等他把家里的,男女老少都找來(lái)時(shí),那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了

      他告訴人們,做事一定要果斷,不能拖拖拉拉的。否則,什么事情都變的很糟糕的'。有一句話說(shuō)的好,“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率,如果做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

      這就跟我們一樣,一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲,每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧,一玩就是一整天,這樣下去一定會(huì)損失慘重:一會(huì)浪費(fèi)金錢(qián),家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上——值嗎?二會(huì)用眼過(guò)渡,眼睛是心靈的窗口,太重要了!如果你不保護(hù)好眼睛,以后戴著個(gè)1000多度的眼睛——累嗎?三也是最重要的,沉迷于游戲中,你會(huì)不知不覺(jué)葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光——好嗎?

      玩游戲要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)行的話,我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,如果你能拋開(kāi)一切心思雜念——專心學(xué)習(xí),那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

    伊索寓言讀后感6

      我十分喜歡看伊索寓言這本書(shū),里面有好多的寓言的故事,給我留下深刻的印象。

      其中動(dòng)物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事,獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋,先是?zhēng)吵,之后就動(dòng)手打了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的搏斗,雙方都受了重傷。其實(shí)狐貍早就躲在遠(yuǎn)處坐山觀虎斗了,它看到了獅子和熊搏斗的全過(guò)程。狐貍把躺在它們之間的`小羊羔搶走了。這個(gè)故事說(shuō)明鷸蚌相爭(zhēng)、漁人得利,兩者相爭(zhēng),讓第三者得了利。

      人物篇里面有《農(nóng)夫和蛇》的故事。在一個(gè)冬天里,一個(gè)農(nóng)夫在路邊看見(jiàn)一條蛇凍僵了,他把蛇救了起來(lái)放在懷里,蛇慢慢的蘇醒了就咬了農(nóng)夫一口,農(nóng)夫感覺(jué)劇痛,他把那該死的蛇扔在地上踩死了,最終農(nóng)夫說(shuō)了一句蛇就是蛇,怎樣也改不了它那丑惡的本性。這個(gè)故事說(shuō)明即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也不會(huì)改變,憐惜惡人,后患無(wú)窮。

      鳥(niǎo)類篇里面有《公雞和珍珠》,講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫,為了尋找食物,便向糞堆走去,它想糞堆里有什么蟲(chóng)子或沒(méi)被消化的食物,公雞滿懷期望的翻著、挖著……扒著扒著,突然扒出一顆閃著光芒的珍珠。但公雞不覺(jué)得珍貴,拿起來(lái)看了看,又把它扔了:“這么一個(gè)又冷又硬的石頭,除了會(huì)發(fā)光,什么都做不了,還不如一粒米好吃了”!但珍珠一點(diǎn)也不在乎,因?yàn)榭倳?huì)有識(shí)貨的人要它的。之后有個(gè)過(guò)路人發(fā)現(xiàn)了珍珠,趕忙撿起來(lái),高高興興地把它拿走了。這個(gè)故事是說(shuō),自我最需要的東西,才是真正珍貴的。

      寓言雖然篇幅短小,但它的形象地反映了人們生活各方面的資料,并經(jīng)過(guò)故事背后的哲理,給人們深刻的啟示,也是我從中得到教益。

    伊索寓言讀后感7

      這個(gè)暑假,我讀了《伊索寓言》這本書(shū),走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界:弱小的老鼠居然能救出強(qiáng)壯的獅子;小山羊用智慧叫跑了兇惡的狼;自大的熊被野豬用計(jì)謀殺死了.....這么多鮮活的形象開(kāi)啟了一個(gè)幻想的.王國(guó)。這本書(shū)的作者寫(xiě)了很多童話故事,這些故事短小精悍、通俗易懂,每一篇故事告訴我們一個(gè)道理。其中,令我印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

      《狐貍和獅子》這篇文章主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō):“我生的可是獅子。”狐貍生得再多,最終還是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時(shí)多并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?

      記得三年級(jí)的上學(xué)期,有一次,數(shù)學(xué)老師布置的家作是把一張?jiān)嚲淼恼孀龊,第二天再做反面。我回到家,三下五除二就草草地做?xiě)完了,我還自作主張地把試卷反面也做完了,心想:明天老師會(huì)好好地表?yè)P(yáng)我的!第二天,我喜滋滋地把試卷交了上去,想著教師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我……可是我等了整整一天,也沒(méi)有見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我。我感到十分奇怪,心想:怎樣回事呢,是今日老師沒(méi)有批試卷嗎?放學(xué)的時(shí)候,我拿到發(fā)下來(lái)的試卷看到上面寫(xiě)了三個(gè)刺眼的大字:“不認(rèn)真!”我心里很不高興,多寫(xiě)了還要批評(píng),真是太氣人了!當(dāng)老師把我叫到辦公室分析試卷時(shí),我才知道,原來(lái)我錯(cuò)了很多,字也寫(xiě)得不太好,所以要受批評(píng)。此刻,我明白了,寫(xiě)得多并不代表寫(xiě)得好,如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做,寫(xiě)得再多,又怎么會(huì)有好的結(jié)果呢!

      《伊索寓言》這本書(shū)中還有很多精彩的故事,它們就像一顆顆璀璨的流星,在我幼小的心間閃過(guò),留下耀眼的光芒。

    伊索寓言讀后感8

      文學(xué)的世界充滿無(wú)窮的魅力,就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球,那么《伊索寓言》必須是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術(shù)的橋梁,橋的這端是咱們,橋的那端是善良、智慧和勇氣。

      大家看過(guò)《伊索寓言》這本書(shū)后,也許會(huì)想世界上還有像書(shū)中故事里這樣愚蠢的動(dòng)物嗎?可正是小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢動(dòng)物的表現(xiàn),才使咱們明白許多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼與老太婆”這樣一個(gè)故事:一頭餓狼嚎叫著四處覓食,他來(lái)到了一座農(nóng)舍,聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧,老太婆在嚇唬孩子說(shuō):“別再哭了,再哭我立刻把你扔給狼去吃!”狼聽(tīng)了老太婆的話信以為真,便眼巴巴地站在那里等了好長(zhǎng)時(shí)刻。到了晚上,狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙小孩說(shuō):“孩子,要是狼來(lái)了,咱們就把他殺了!崩锹(tīng)了此話拔腿就走,一面嘴里嘟噥著:“這個(gè)莊戶人家說(shuō)的是一碼事,做的又是一碼事!边@個(gè)寓言說(shuō)的`就是言行相悖者,那些言行不一、表里不一的人。

      《牛和蛙》的故事則告訴了咱們另一個(gè)道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后,非要和牛比一比到底誰(shuí)大,最后把肚皮都撐破了,死了。這則寓言告訴咱們不能胡亂爭(zhēng)強(qiáng)好勝,如果他跟牛比的是誰(shuí)嬌小,那么就不會(huì)出現(xiàn)這樣悲慘的結(jié)果了。

      《烏龜與老鷹》透過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教會(huì)它飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái),從而摔死的杯具。它告訴咱們?nèi)魏问虑槎加凶晕业囊?guī)律性,決不能違背這個(gè)規(guī)律。從這個(gè)寓言上又讓我想起了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事,一個(gè)農(nóng)夫覺(jué)得他的莊稼長(zhǎng)得慢,便花了一個(gè)上午的時(shí)刻把自我地里的秧苗一株株拔高了許多,結(jié)果秧苗全死了,這個(gè)故事也讓我懂得一切事物都要順其自然,不能違背事物的生長(zhǎng)規(guī)律。

      《伊索寓言》是一座神奇的宮殿,這座宮殿里珍藏著無(wú)數(shù)充滿魔力的故事,折射出許多生活與做人的道理,使咱們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》,讓書(shū)中的小故事伴隨我成長(zhǎng)。

    伊索寓言讀后感9

      傳說(shuō)伊索是古希臘一個(gè)富人的奴隸,生活在公元前六世紀(jì)。他知識(shí)淵博,聰明機(jī)智,是個(gè)編寓言故事的能手,他在每則寓言的最后,大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的一些人;由于當(dāng)時(shí)他的身份卑微,沒(méi)有權(quán)利,所以在寓言故事中的角色大都都是我們熟悉的動(dòng)物。

      伊索編的故事有很多,例如《龜兔賽跑》、《三頭牛與獅子》、《農(nóng)夫和蛇》……在這之中給我印象最深的就是《農(nóng)夫和蛇》的故事,這個(gè)故事主要講的.是一個(gè)農(nóng)夫在一個(gè)寒冷的冬天看見(jiàn)了一條蛇,便把它放在了胸膛上,過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間,那條蛇漸漸蘇醒過(guò)來(lái),猛的對(duì)農(nóng)夫咬了一口,農(nóng)夫趕緊把蛇扔在地上將它踩死;可是這時(shí),蛇毒已經(jīng)蔓延到了他的心臟,眼前一陣模糊之后,農(nóng)夫死了。

      這個(gè)故事告訴了我們受了別人的恩惠一定要報(bào)答,而不能恩將仇報(bào)。

      談起《農(nóng)夫和蛇》,我便想起了小時(shí)候,媽媽常常給我講的那個(gè)故事:從前有一個(gè)人失足落水,被一只非常漂亮的鹿救了起來(lái),可是那個(gè)人卻出賣了那只救了他的鹿。當(dāng)時(shí)我還很小聽(tīng)不懂,長(zhǎng)大以后,我終于明白了其中的含義。媽媽從小就給我講這個(gè)故事是想讓我從小就要對(duì)別人知恩圖報(bào),不能恩將仇報(bào)。

      讀了《伊索寓言》這本書(shū),它讓我知道了做人應(yīng)該正直、勇敢、要有同情心,更要懷著一顆真誠(chéng)的心去幫助別人,回報(bào)別人。如果一個(gè)人能夠經(jīng)常去幫助別人,別人也會(huì)找機(jī)會(huì)去回報(bào)他。人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)有一些坎坎坷坷,所以,我們應(yīng)該多做善,少做惡。付出就會(huì)有回報(bào),但是現(xiàn)在有一些人不想付出,只想別人來(lái)幫助。比如說(shuō)大街上一些乞丐,有的人明明有自理能力,但他們就是不想苦,以致于一些沒(méi)有自理能力的人得不到幫助。

      這本書(shū)有著很大的教育意義,我會(huì)將這本《伊索寓言》好好地珍藏起來(lái)。

    伊索寓言讀后感10

      讀了《伊索寓言》我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經(jīng)驗(yàn)與本事,這本書(shū)讓我從一個(gè)個(gè)精辟的故事中體會(huì)著,吸吮著,那存于萬(wàn)物之中不變的道理,對(duì)我的人生也有很大的啟示。

      例如《蛇與荊棘》,講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上,十分痛苦,狐貍看見(jiàn)了,說(shuō):’船夫與船很相配!睆倪@個(gè)故事里,我懂得了惡有惡報(bào)的道理,其實(shí)生活中有很多這樣的事例,我們班的蔣易就是典型。

      美術(shù)課時(shí),教室里僅有訂正作業(yè)的蔣易、甘宇還有我,其余人都去美術(shù)室上課了,甘宇正在座位上認(rèn)真地思考,一切十分平靜,可“無(wú)事生非大王”蔣易非要挑起是非,他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn),嘴角一翹,想出一個(gè)歪點(diǎn)子,誰(shuí)也不明白他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒,趕快地爬到桌上,迅速放到吊扇上,可憐的甘宇先是一愣,之后臉色急得漸漸變紅,開(kāi)始急得手舞足蹈起來(lái),趕快爬到桌子上,想伸手拿放在吊扇上的文具盒,蔣易見(jiàn)狀,哪肯善罷甘休,疾步向吊扇的開(kāi)關(guān)沖去……,霎時(shí)間,吊扇飛轉(zhuǎn)起來(lái),甘宇手一縮,嚇得一身冷汗,臉色蒼白,手差點(diǎn)被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心,也被嚇壞了……

      這件事情一傳十,十傳百,漸漸全班皆曉,教師已知,應(yīng)對(duì)全班的謾罵,教師的指責(zé)時(shí),蔣易卻毫無(wú)愧色,教師說(shuō):“這樣的'人以后必定會(huì)遭到良心的譴責(zé)!”

      相比之下,我覺(jué)得我就做的很好。

      一天,教師發(fā)米糕,每人一塊,發(fā)現(xiàn)剩余了一塊,教師思來(lái)想去,不明白給誰(shuí)好,他突然想起我今日作文寫(xiě)的比較好,于是就獎(jiǎng)勵(lì)給我,我欣喜地望著教師,教師說(shuō):“這是獎(jiǎng)勵(lì)給你,快吃吧!蔽覜](méi)有獨(dú)吞,而是把米糕分成4塊,給我們小組成員每人一塊,我們小組所有人都很開(kāi)心,他們說(shuō)李宇恒把歡樂(lè)傳給我們,我們應(yīng)當(dāng)好好分享,說(shuō)著我們一同吃下米糕,還共同歡笑,教師看見(jiàn)了,也表?yè)P(yáng)我樂(lè)于分享,將來(lái)會(huì)得到善報(bào)。

      所以人如果想歪點(diǎn)子,必然會(huì)遭到良心的譴責(zé),反之,如果人一心向善,自會(huì)得到善報(bào)!

    伊索寓言讀后感11

      一天,小熊來(lái)到草地上找小兔玩,他嘴里吃著媽媽剛剛在河里釣的一條魚(yú)。

      小熊說(shuō):“小兔,這條魚(yú)是我在河里捉的,我游泳可棒了!毙⊥谜f(shuō):“是真的嗎?真想看看你是怎樣捉魚(yú)的!”

      小熊一聽(tīng),十分得意,雖然他知道自己還不會(huì)游泳,就在草地上翻起跟頭來(lái),邊翻邊說(shuō):“就是這樣在水里翻來(lái)翻去捉魚(yú)的。”一不小心,小熊掉進(jìn)了河里。小兔以為他會(huì)游泳,在岸上高興的.拍手:“小熊,你真厲害,快捉條魚(yú)上來(lái)!”

      這時(shí),大象伯伯看見(jiàn)了,急忙走到河里,用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一卷,就把小熊救上來(lái)了。小熊渾身都濕了,肚子漲得鼓鼓的,躺在地上直喘大氣。

      大象伯伯生氣地對(duì)小兔說(shuō):“小熊掉進(jìn)水里,你為什么不呼救,還要他捉魚(yú)?“小兔委屈地說(shuō):“我們以為小熊會(huì)游泳,所以……”

      大象伯伯更生氣了:“小熊什么時(shí)候?qū)W會(huì)游泳的?再晚一會(huì)兒,他就淹死了!”小熊這時(shí)抬起頭說(shuō):“大象伯伯,別怪小兔,都怪我吹牛!

      熊媽媽知道后對(duì)小熊說(shuō):“孩子,吹牛會(huì)害了自己的,你一定要記住這個(gè)教訓(xùn)呀!”從此,小熊再也不吹牛了,跟媽媽也學(xué)會(huì)了河里捉魚(yú)的本領(lǐng)。

      伊索寓言故事和有感二

      森林里有一只老虎,它自稱森林。一天它覺(jué)得肚子老是咕咕叫,就決定出去找吃的。

      它出發(fā)了,走啊走啊,突然,聽(tīng)見(jiàn)前面的草叢里有“沙沙”的響聲,它想都沒(méi)想就撲了上去,可它剛撲上去就哇地叫了起來(lái),它仔細(xì)一看,原來(lái)是刺猬呀!老虎氣沖沖地說(shuō):“你這個(gè)小壞蛋,身上全是刺,讓我怎么吃你呀!”刺猬笑了笑說(shuō):“對(duì),我就不讓你吃!”老虎垂頭喪氣地說(shuō):“唉,我就不吃你了吧!”

      老虎又向前走了走,無(wú)意間看到石頭后面有個(gè)黑影,老虎想:“這回應(yīng)該不是刺猬了吧!”說(shuō)著,就撲了上去,可沒(méi)想到,剛碰到那個(gè)異物就“呀”的叫了起來(lái),老虎問(wèn)那個(gè)異物:“你又不是刺猬怎么也有刺呢?”那個(gè)異物回答道:“難道只有刺猬有刺嗎,我們豪豬也有刺!崩匣⑹卣f(shuō):“煩死了,我還是回家吧!

      老虎只好餓著肚子回家了。

    伊索寓言讀后感12

      在一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,我讀了一本書(shū)《伊索寓言》。這本書(shū)令我受益匪淺,因?yàn)樗高^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事,講述了一個(gè)個(gè)大道理。

      有一個(gè)故事給我的印象最深,那就是《金斧銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀,對(duì)我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又善良的樵夫出門(mén)砍柴,當(dāng)然這個(gè)樵夫不僅僅誠(chéng)實(shí)而且還很窮,他累得坐在河邊休息著。因?yàn)樗挚诳剩运蛷澫卵ズ人。突然,撲通的一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里,樵夫急得大哭了起來(lái)。這時(shí)水中冒出許多的'泡泡,水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問(wèn)道:這位兄弟,你怎樣了?樵夫擦干眼淚,把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):你是好人。別哭了,我?guī)湍阏乙徽摇Uf(shuō)完,就沉入河底不見(jiàn)了。不久,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):哪一把是你的斧頭。块苑蛱袅艘幌,最終拿回屬于自己的鐵斧,但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):這三把都是我的!仙人看到這種情形,失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒(méi)得到。

      這個(gè)故事讓我懂得了:貪得無(wú)厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。

      《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理,給我數(shù)不勝數(shù)的啟示;能告訴我什么事情該做,什么事情不該做,我十分喜愛(ài)這本書(shū)!

    伊索寓言讀后感13

      在一個(gè)很高的葡萄架上,垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過(guò)來(lái),抬頭望了望,饞得直流口水。它跳、跳,使勁地跳,就差一丁點(diǎn),爪子夠不著。它搖、搖,用力地?fù)u,葡萄調(diào)皮地笑,就不往下掉。狐貍徒勞無(wú)功,大失所望,只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走,一邊自言自語(yǔ):“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。”

      這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié),仔細(xì)想想,蠻有意思的。吃不上葡萄,就說(shuō)葡萄酸,狐貍的判斷實(shí)在太絕對(duì)了,給人蠢蠢的感覺(jué)。不過(guò),那幾串葡萄就一定是甜的嗎?

      聽(tīng)人說(shuō),伊索是古希臘人,希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種,一種是直接食用的,另一種是用來(lái)釀酒的。如果是前一種葡萄,成熟后當(dāng)然甜甜的;假若是后一種葡萄,即便熟透,也還是酸酸的。那么,惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢?伊索先生沒(méi)說(shuō),他把未知數(shù)留給了狐貍,也留給了我們。

      媽媽的書(shū)架上,有一套《毛澤東選集》。第一卷里,有一篇《實(shí)踐論》。媽媽告訴我,那上面有一句話:你要知道梨子的.滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。

      哦,我明白了。那狐貍要想知道葡萄究竟是甜還是酸,得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當(dāng)個(gè)助手,先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰(shuí),是地道的果農(nóng),還是釀酒作坊的老板;再幫它找把梯子,讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣,它就會(huì)知道是甜絲絲還是酸溜溜,也就不會(huì)瞎噴了。

      哦,我也靈醒了。無(wú)論做什么,都得親自去嘗試。就像去年暑假學(xué)游泳,有人說(shuō)可難,有人說(shuō)容易。報(bào)了游泳班才曉得,初學(xué)就是有點(diǎn)難,練水中憋氣,練四肢協(xié)調(diào),練劃水蹬水,缺少毅力確實(shí)很難堅(jiān)持下來(lái)。不過(guò),學(xué)著學(xué)著就順當(dāng)了,只嫌游泳池太短,呼啦幾下就到頭了。又像上個(gè)月開(kāi)始學(xué)奧數(shù),有人說(shuō)沒(méi)用,有人說(shuō)有用。上了幾節(jié)課才清楚,這奧數(shù)對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)還是很有幫助的。它可以拓展思維,一道題能想出多種解題方法,有利于“舉一反三”哦。

      對(duì),學(xué)會(huì)嘗試,也就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

    伊索寓言讀后感14

      《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集,它以簡(jiǎn)短的小故事,深刻地總結(jié)了人們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn),其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的.警句,帶給讀者很多樂(lè)趣和啟迪。里面有許多精彩的故事:龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺(jué)得很精彩的是三頭公牛與一只獅子:從前,在美麗的大草原上生活著三頭公!t牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴,總是在一齊吃草,一齊游戲,形影不離。

      這天,草原上來(lái)了一只獅子,他埋伏在一旁的草叢里,想吃到公牛,就看準(zhǔn)機(jī)會(huì),朝他們猛撲過(guò)去。

      三頭公牛早有察覺(jué),見(jiàn)了獅子,立刻圍成了一個(gè)圈,用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。

      獅子明白憑他一個(gè)人的力量,根本不是三頭公牛的對(duì)手。他見(jiàn)占不到任何便宜,只好灰溜溜地走了。

      公牛們很開(kāi)心,商量好以后要同心協(xié)力,一齊對(duì)付獅子。

      獅子沒(méi)有吃到公牛,很不甘心。他左思右想,最終想出了一個(gè)好辦法。

      這天,他趁三頭公牛不在一齊,悄悄地跑到黑牛的身邊,對(duì)黑牛說(shuō):“剛才我聽(tīng)紅牛說(shuō),你們?nèi)齻(gè)中他的力氣最大。那天,要不是他挑了我一下,你好肯定會(huì)被我吃掉。”

      之后,獅子又溜到紅牛的身邊說(shuō):“黑牛對(duì)我說(shuō)他的力氣最大,只是沒(méi)有機(jī)會(huì)和你比試罷了。”

      紅牛一聽(tīng)氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊,對(duì)他說(shuō):“紅牛和黑牛都說(shuō)你是膽小鬼,在一齊時(shí)是他們保護(hù)你”。

      三頭公牛聽(tīng)信了獅子的話,互相不服氣,就約定好日子來(lái)一比高低!

      他們爭(zhēng)吵不休,最終生氣地打了起來(lái)。

      黑牛用尖角頂黃牛,紅牛用后腿踢黑牛,他們都鬧得頭破血流。

      這時(shí),獅子跑過(guò)來(lái),把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了,美美地飽餐了一頓,并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜。

      這則寓言告訴人們:團(tuán)結(jié)就是力量,分裂會(huì)以失敗而告終。

    伊索寓言讀后感15

      在我的書(shū)架上有許多好書(shū),像《青銅葵花》《中華上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》等等,我都視若珍寶。其中,《伊索寓言》堪稱我的最愛(ài)。

      我喜歡讀《伊索寓言》,是因?yàn)樗I(lǐng)著我走進(jìn)了閱讀的世界,書(shū)中語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng),故事又包含深刻的道理。整本書(shū)由很多篇小故事組成,通過(guò)動(dòng)物來(lái)反映現(xiàn)實(shí),令人回味無(wú)窮。

      家里有兩種版本的'《伊索寓言》,都放在我隨手可及的地方。尤其是在放暑假的時(shí)候,不用著急趕作業(yè),每天讀一個(gè)故事,然后再將小故事繪聲繪色地跟家人分享,那時(shí)的我眉飛色舞,興致昂然。如此反復(fù),我讀《伊索寓言》就越讀越有滋味了。

      朱熹曾說(shuō):“讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思!

      低年級(jí)時(shí),我讀《伊索寓言》常常被有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑;隨著年級(jí)的升高,我再讀《伊索寓言》就不僅只是看有趣的故事,而是注重領(lǐng)悟每個(gè)故事背后蘊(yùn)含的道理了。每篇故事后面的“寓言啟示”,也時(shí)常潛移默化地影響著我。

      今年暑假的一天早晨,我看見(jiàn)一只小狗在人行道上拉完大便,就被女主人若無(wú)其事地牽走了。我追上那個(gè)阿姨,請(qǐng)她回去處理一下小狗的糞便。阿姨很不高興,說(shuō)我多管閑事。我攔住阿姨,據(jù)理力爭(zhēng),最后還是在媽媽和路人的勸說(shuō)下,阿姨鏟走了小狗的糞便。事后,媽媽問(wèn)我哪來(lái)的勇氣,我想了想,應(yīng)該是《伊索寓言》給我的。有一篇《老鷹與屎殼郎》的寓言故事,小小的屎殼郎不僅敢去阻止身形龐大的老鷹,為了伸張正義,甚至面對(duì)天神宙斯也毫不畏懼。在這個(gè)小故事中,我很敬佩屎殼郎為正義而戰(zhàn)的精神,所以看到不文明的行為時(shí),我也會(huì)挺身而出。

      《伊索寓言》就是這樣一本好書(shū),讓我百讀不厭,常讀常新,是它教會(huì)我積極行動(dòng),做一個(gè)美德向善的好少年。

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