草船借箭讀后感【精】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的草船借箭讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
草船借箭讀后感1
最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來(lái)置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。
我對(duì)這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的'神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽(tīng)我的朋友說(shuō)，他們班考試第一名一直都是他們班的班長(zhǎng)。有一次考試，班長(zhǎng)沒(méi)考第一名，老師讓班長(zhǎng)布置作業(yè)，班長(zhǎng)非常恨這次考試第一名的同學(xué)，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開(kāi)心極了。可第二天的時(shí)候，第一名交上了作業(yè)，班長(zhǎng)由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服，還和那個(gè)第一名成了朋友。
妒忌，害人害己，我們看到比我們強(qiáng)的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，而不是給他們?cè)O(shè)置“路障”。有時(shí)不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。
讀完之后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)。
草船借箭讀后感2
自古以來(lái)總有那么一些人看到別人的才干比自我強(qiáng)不是發(fā)奮努力去趕上人家而是懷著嫉妒之心不擇手段的去陷害別人。今日我無(wú)意間翻開(kāi)成語(yǔ)字典看到《草船借箭》這個(gè)成語(yǔ)這成語(yǔ)中三國(guó)時(shí)期周瑜就是這樣一個(gè)人。
成語(yǔ)《草船借箭》講的是心胸狹窄的.'周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招便心懷妒意甚至想置諸葛亮于死地他以軍中缺箭為名生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭由此看來(lái)周瑜不僅僅妒忌心強(qiáng)并且十分狡猾陰險(xiǎn)然而諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)趁著大霧漫天用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭提前七天順利完成任務(wù)使周瑜的陰謀又一次失敗從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有忌妒之心呢？那就是怕別人超越自我當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)候作出了貢獻(xiàn)受到許多人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因不是虛心學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短而是譏諷、造謠甚至是中傷陷害這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊！讀了《草船借箭》這個(gè)成語(yǔ)我不得想起了自我忌妒的心理不是也有嗎？如果有時(shí)自我考試成績(jī)不好不是分析原因找錯(cuò)什么地方以便自我腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。相反期望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中出一個(gè)大差錯(cuò)好和自我拉平。事情雖小但這不也是忌妒嗎？回想起來(lái)是多么慚愧呀！
忌妒這個(gè)東西害處是十分大的。所以我們必須要從小就杜絕它做一個(gè)品高尚的人。
草船借箭讀后感3
在假期中我讀了一本古典名著,它是小說(shuō)家羅貫中的作品《三國(guó)演義》。
在這本書中，我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮不僅神機(jī)妙算，還有勇有謀。在《三國(guó)演義》中，我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事，如赤壁之戰(zhàn)，空城計(jì)，三氣周瑜等，不過(guò)草船借箭這章讓我的'印象最深刻。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了。
這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對(duì)抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(zhǎng)相俊美，智勇雙全，背地里卻十分狡詐，妒忌心也非常的強(qiáng)。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候，周瑜因?yàn)榧刀仕牟鸥上胂莺λ谑且攒娭腥奔秊橛�，命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，誰(shuí)知諸葛亮卻說(shuō)只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜，想著如何懲罰諸葛亮?xí)r，諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士，利用自己的智慧向曹操借走了十萬(wàn)余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。
這不禁讓我想起了自己，一次考試中，我的成績(jī)不理想，我不但沒(méi)有想著下次好好努力，竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn)，現(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該呀！現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)想他一定是付出了無(wú)數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報(bào)，以此來(lái)勉勵(lì)自己，加倍努力！
每個(gè)人的成功都離不開(kāi)日日夜夜的努力，諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績(jī)吧，所以在以后的日子里，我也應(yīng)該刻苦努力，堅(jiān)持不懈，這樣才能擁有過(guò)人的境界！
草船借箭讀后感4
《草船借箭》是中國(guó)著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后，我感覺(jué)好多了。
周瑜在故事中是小心眼的�？吹街T葛亮非常有才華和嫉妒，他一次又一次地陷害諸葛亮，總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來(lái)，周瑜不得不相信諸葛亮的情報(bào)。
當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智，更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的`人，處處與自己作對(duì)，但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有多少人像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí)，還在背后講長(zhǎng)故事和短故事。他們甚至說(shuō)別人的壞話。他們不能吃葡萄和說(shuō)酸葡萄，這使他們無(wú)法相處。有時(shí)候?qū)W生之間會(huì)有一些沖突，這是很正常的，但是有些學(xué)生會(huì)斤斤計(jì)較，不得不原諒別人。你必須得到我。
我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量，那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠，我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。
草船借箭讀后感5
今天我讀了一個(gè)小故事，叫《草船借箭》，這是一個(gè)發(fā)生在三國(guó)演義里面的故事，非常有趣，我深受啟發(fā)。
話說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。在諸葛孔明的游說(shuō)之下，蜀國(guó)和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時(shí)候缺少十萬(wàn)只箭，諸葛亮主動(dòng)請(qǐng)纓，立下軍令狀并保證在三日內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。于是，草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個(gè)大霧天，諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只，駛向曹軍水域，曹操在不明情況之下，下令放箭。結(jié)果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，成功的完成了造箭的任務(wù)。這個(gè)故事給人深刻的啟發(fā)，我不僅佩服的`是諸葛亮的神機(jī)妙算，而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準(zhǔn)了當(dāng)天會(huì)起霧，算準(zhǔn)了曹操會(huì)放箭，所以優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶，聽(tīng)著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時(shí)地利人和。
在我以后的學(xué)習(xí)中，我要向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但是我可以學(xué)習(xí)他做事之前充分的考慮和準(zhǔn)備，做到“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。借助有利時(shí)機(jī)，憑借堅(jiān)韌的毅力，去完成不可能完成的任務(wù)。
草船借箭讀后感6
自古以來(lái)總有那么一些人看到別人的才干比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭，否則軍法論處。由此看來(lái)，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)，趁著漫天大霧用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的`詭計(jì)落了空，進(jìn)一步揭露了諸葛亮的足智多謀。
讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了，可是他在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，算術(shù)常常不及格，在這種情況下，他并沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過(guò)自己的努力，終于成了世界聞名的數(shù)學(xué)家。
妒忌這個(gè)東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀后感7
讀完草船借箭的故事，我非常感概，為什么諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識(shí)和應(yīng)變不驚的能力，我們?cè)谟龅绞虑闀r(shí)，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應(yīng)對(duì)，那么，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢？
答案就是讀書！諸葛亮博覽群書，因此知識(shí)淵博，這才懂得了天文地理，然后又知道心理學(xué)方面的知識(shí)，了解在大霧迷江的情況下，曹操不敢貿(mào)然出動(dòng)，讀后感。只會(huì)射箭阻擊，這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現(xiàn)目的，但是諸葛亮就做到了。可見(jiàn)，我們?cè)谧x書的.時(shí)候，一定要分析書中給我們帶來(lái)的啟發(fā)和深意，不能一味地讀死書，成為一個(gè)書呆子，要能夠應(yīng)用，這才是讀書帶來(lái)的價(jià)值，也就是實(shí)踐出真知。
在草船借箭這個(gè)故事中，我對(duì)魯肅這個(gè)人還是很佩服的，他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益，暗中幫助諸葛亮，讓他沒(méi)有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質(zhì)，使得諸葛亮在后來(lái)的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。
讀過(guò)這個(gè)故事，我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，方能有誠(chéng)實(shí)可靠的朋友；也懂得了要多讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓淵博的學(xué)識(shí)成為武裝自己的武器。
草船借箭讀后感8
周瑜妒忌諸葛亮的才干。
一次，周瑜借討論軍事來(lái)陷害諸葛亮，讓他十天造十萬(wàn)支箭�？墒侵T葛亮說(shuō)要三天造成，并立下軍令狀。周瑜以為諸葛亮上了當(dāng)，心里暗暗自喜。
周瑜派魯肅去打聽(tīng)情況，諸葛亮讓魯肅替他準(zhǔn)備二十條船，每條船上三十名軍士，還有二十個(gè)草把子排在船的兩邊，并用青布幔子遮起來(lái)，不讓魯肅告訴周瑜知道。
第一、第二天，諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜，第三天四更，諸葛亮帶上魯肅去取箭，他把二十條船連成一排，朝曹營(yíng)開(kāi)去。
到了曹營(yíng)的.水寨，諸葛亮命令把船頭朝東，船尾朝西，一字排開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。曹操見(jiàn)對(duì)手突然來(lái)襲，他看不清虛實(shí)，只讓弓手朝船上射箭。一萬(wàn)多名弓手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)了，船頭朝西，船尾朝東，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹營(yíng)水寨受箭。
天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散開(kāi)。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是追也來(lái)不及了。
船靠岸時(shí)，五百個(gè)軍士正好到江邊搬箭。每條船有五六千只箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。魯肅見(jiàn)了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過(guò)。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
草船借箭讀后感9
今天我讀了草船借箭后，有許多感觸，盡管已經(jīng)上過(guò)這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，依然使我感到十分精彩。
孔明從容地說(shuō)：“我們只管飲酒取樂(lè)，霧散就回�！泵d、于禁飛報(bào)曹操，曹操不讓出兵，只讓亂箭射出.
如雨下�？酌髟僮尨徽{(diào)頭，頭東尾西，擂鼓吶喊。待到日高霧散，下令趕快回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭!”待曹操得知消息，船順?biāo)炎叨嗬�，追不上了�？酌髡f(shuō)：“每條船上約有五六千支箭，不費(fèi)半分氣力，就得十多萬(wàn)支�！濒斆C問(wèn)：“你怎知今天有大霧?”“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢?我早就算準(zhǔn)今天有霧，所以敢許公瑾三日交箭�！�
其中，從：“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已知道曹操不敢動(dòng)兵進(jìn)攻，只會(huì)射箭；從“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢？”看出諸葛亮神機(jī)妙算，機(jī)智過(guò)人;又從“五六千支”和“十多萬(wàn)支”既不多，又不少，可以看出諸葛亮計(jì)算之精準(zhǔn)。
文中還有許多這樣的精彩內(nèi)容，有空你也可以看看這本書。
草船借箭讀后感10
話說(shuō)諸葛亮屹立江邊，正思考著，沒(méi)想到突聞大都督周瑜的召喚，于是前去聽(tīng)話，周瑜說(shuō)軍中缺箭，想讓諸葛亮負(fù)責(zé)造箭，限期十天造出十萬(wàn)支來(lái)，諸葛亮略一思忖“原來(lái)意欲借機(jī)殺我!”于是張口邊說(shuō)“只需三天，并可立下軍令狀!”周瑜一聽(tīng)，如此甚好，變?nèi)?lái)筆墨紙硯，當(dāng)場(chǎng)簽字畫押。
事后魯肅去找諸葛亮，怪他不自量力，準(zhǔn)備放他逃跑，諸葛亮說(shuō)只需借我二十只草船，按我得到要求布置即可。
第三天夜晚，諸葛亮帶上魯肅和一般士兵劃船去往曹軍營(yíng)寨，大張旗鼓吶喊造勢(shì)，曹操以為敵軍來(lái)犯，限于江上霧氣太大，就命人射箭御敵，直到清晨方知中計(jì)，后悔不已!
諸葛亮回到吳地，周瑜前來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)諸葛亮有如此神鬼莫測(cè)之能，心理暗暗生氣“既生瑜，何生亮!”
這個(gè)故事告訴我們：遇到危機(jī)時(shí)，應(yīng)該靈活應(yīng)變，不能困在危機(jī)中不能自拔，很多時(shí)候，你只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)出現(xiàn)一些奇跡，當(dāng)然了，諸葛亮用他的學(xué)識(shí)和智慧解決問(wèn)題，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的.地方，更明白了知識(shí)的力量。
草船借箭的故事讀后感心得體會(huì)：出自小說(shuō)《三國(guó)演義》的經(jīng)典故事，給我?guī)?lái)的是很多啟發(fā)性的思考，我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，也應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮，用知識(shí)武裝自己，成功化解危機(jī)。
草船借箭讀后感11
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書桌上，映照在古典名著《三國(guó)演義》上，我捧著書，津津有味地讀了起來(lái)。書中的故事精彩紛呈，動(dòng)人心弦，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。
這個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭，諸葛亮答應(yīng)三天造好箭，并立下了軍令狀，后來(lái)，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機(jī)妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來(lái)細(xì)想，之所以諸葛亮能神機(jī)妙算，預(yù)測(cè)第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧并不是他天生的，而是他博覽群書，勤于學(xué)習(xí)，善于觀察的結(jié)果。只有諸葛亮做了充分的積累和準(zhǔn)備后，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。
是啊，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。想到這里，我的'思緒不由得飄向了去年，那時(shí)臨近期末考試，媽媽催促我認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻左耳多進(jìn)右耳的出，結(jié)果當(dāng)我靜坐考場(chǎng)，手捧試卷，好幾個(gè)古詩(shī)的題目我都填不到，我悔不當(dāng)初。結(jié)果可想而知，當(dāng)我拿著滿是紅叉的試卷回到家里，看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時(shí)，我懊悔不已。我默默感嘆：平時(shí)不努力，考試徒傷悲，平時(shí)不準(zhǔn)備，考試定會(huì)吃敗仗。
讀書給人智慧，讀書使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無(wú)論做什么，都有用心積累，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，惟有如此，才能成為強(qiáng)者。
草船借箭讀后感12
我一收到老師寄來(lái)的課本，我就爭(zhēng)分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。
故事里有足智多謀的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實(shí)的魯肅。
周瑜早就對(duì)諸葛亮心懷妒忌，恨不得立刻把他干掉。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀，當(dāng)周瑜問(wèn)幾天能造好十萬(wàn)支箭的時(shí)候，諸葛亮就已經(jīng)想好了對(duì)策，周瑜問(wèn)十天可以造得好的時(shí)候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之后，周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么，并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人，便將自己的.大致計(jì)劃告訴了他，并且叮囑他千萬(wàn)不要告訴周瑜。
到了第三天，大霧、順風(fēng)。諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來(lái)，只是射箭，果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬(wàn)支箭，當(dāng)周瑜看到這十萬(wàn)支箭時(shí)，感慨到：諸葛亮真是神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮�。�
諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸廣大，知天時(shí)、知地利、知人心，在周瑜說(shuō)造箭的那一刻，就已經(jīng)計(jì)劃全想好了，實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦，天賦異稟是一個(gè)方面，更多的是因?yàn)樗┯[群書，勤學(xué)苦練。我也要像他一樣，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才有一番作為！
草船借箭讀后感13
“草船借箭”是四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒(méi)箭了，想造很多的箭，諸葛亮說(shuō)自我能在3天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計(jì)謀，“借”到曹軍十萬(wàn)支箭，這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的`。從中，我覺(jué)得我們此刻正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自我的才能。
二是諸葛亮解決問(wèn)題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。而諸葛亮開(kāi)動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬(wàn)支箭。不僅僅任務(wù)完成了，并且完成得相當(dāng)漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，必須要多思考，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，異常是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠(yuǎn)就沒(méi)有提高了。
草船借箭讀后感14
寒假我通讀了名著《三國(guó)演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬(wàn)支箭。周瑜知道了這件事，自嘆不如諸葛亮。
在這篇文章中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用，他知曹操生性多疑，不會(huì)出兵相迎，知魯肅憨厚老實(shí)，顧全大局。諸葛亮真是有膽有識(shí)，足智多謀，才智超群，令人佩服不已。
周瑜呀周瑜，明明知道不如諸葛亮，卻不虛心好學(xué)，反而嫉妒他的.才能，還落得個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅，我一定會(huì)勸周瑜早早明白這個(gè)道理，這樣他才不會(huì)早早去世。
讀了這篇文章，我知道了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無(wú)”，嫉妒心只會(huì)害了自己，多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們生命中就會(huì)多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)快樂(lè)。
草船借箭讀后感15
我最喜歡讀《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié)，以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機(jī)智、巧妙的'謀劃，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來(lái)說(shuō)吧，周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)：“只需三天。”當(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來(lái)個(gè)草人，分布兩邊。第三天四更時(shí)分，諸葛亮悄悄把魯肅請(qǐng)到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對(duì)面都看不見(jiàn)人。曹操不敢輕舉妄動(dòng)，只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí)，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報(bào)知曹操，曹操后悔莫及。
諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣，會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè)；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會(huì)幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無(wú)可奈何；算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來(lái)的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識(shí)淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
【草船借箭讀后感】相關(guān)文章：
草船借箭05-04
草船借箭的讀后感06-01
《草船借箭》讀后感12-22
草船借箭讀后感05-02
《草船借箭》讀后感08-08
草船借箭讀后感03-31
草船借箭的讀后感04-05
《草船借箭 》讀后感11-28
《草船借箭》讀后感09-20
草船借箭的讀后感02-01