《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感范文1500字
導(dǎo)語(yǔ):一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆右?guī)劃好發(fā)展藍(lán)圖,一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的有關(guān)《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感范文,希望對(duì)大家有所吧。
《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感范文1500字:
寒窗雁去初識(shí)苦,邁入衡中笑也甜。學(xué)海無(wú)涯復(fù)揚(yáng)帆。立志遠(yuǎn),自古勤奮當(dāng)少年。兒女爭(zhēng)氣父母歡,喜溢心頭任在肩。汗水化雨有何難。勇?tīng)?zhēng)先,相約清北共夢(mèng)圓。
——《漁家傲·圓夢(mèng)衡中》
孩子被衡中錄取的那一刻,天更蔚藍(lán),水更清澈,笑更香甜。
最值得慶幸的是,孩子還沒(méi)到衡中上學(xué),就收到了衡中的一份厚禮,這份厚禮是兩本裝幀精美、內(nèi)容豐富、極其實(shí)用的書(shū),簡(jiǎn)練而精華凝聚,清新而思想厚重。手捧《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》這本書(shū),我讀了又讀,感悟頗深,特以一首自創(chuàng)的詞《漁家傲》起筆,將我自己的一些感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享。
從孩子出生的那一刻起,我們榮幸擁有了“家長(zhǎng)”這個(gè)頭銜,但許多人可能不知道,這個(gè)頭銜的背后,隱含著巨大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從小到大,家長(zhǎng)除了要給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍之外,還要傳授給孩子深厚的家國(guó)情懷、高尚的思想品德、優(yōu)秀的心理素質(zhì)、樂(lè)觀的生活態(tài)度、昂揚(yáng)的奮斗精神、頑強(qiáng)的抗壓能力,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子長(zhǎng)大成人之后,真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人才。作為家長(zhǎng),我感覺(jué),要想讓孩子努力,自己必先努力;要想讓孩子爭(zhēng)先,自己必先爭(zhēng)先;要想讓孩子懂得感恩,自己必先學(xué)會(huì)感恩;要想讓孩子懂得擔(dān)當(dāng),自己必先勇于擔(dān)當(dāng)。
《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》一書(shū)中匯聚了諸多優(yōu)秀家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好思路,非常值得我們每一位當(dāng)家長(zhǎng)的參考和借鑒。他們的共同點(diǎn)是都在為孩子不斷地傳遞正能量,通過(guò)自身的示范、正確的言傳身教、積極的態(tài)度感染著自己的孩子,為孩子做出了榜樣。這也使我找到了差距,捫心自問(wèn),在這一點(diǎn)上自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在正能量的積累與傳遞上,我認(rèn)為,作為家長(zhǎng),一定要打鐵必須自身硬,正人先正己,由己及人,推而廣之。正能量包括哪些呢?一是刻苦,二是自律,三是感恩,四是抗壓,五是勤儉,六是互助。
刻苦不僅僅是孩子的事兒,家長(zhǎng)也要不斷刻苦學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做學(xué)習(xí)型的父母,把刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生存的能力傳授給自己的孩子,在家庭中營(yíng)造一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子懂得,勤奮是代代傳承的家風(fēng),通過(guò)勤奮一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
自律在高中學(xué)習(xí)階段也是非常重要的,許多家長(zhǎng)在自律方面較差,例如下班回到家里玩手機(jī)、看電視的`不良習(xí)慣,當(dāng)然還有其它一些不良習(xí)慣,都給孩子造成了負(fù)面影響。家長(zhǎng)要自律,就要管得住自己,放得下手機(jī),給孩子做好表率,讓孩子也能夠做到學(xué)習(xí)自律、生活自主、性格自強(qiáng)。
感恩雖然與學(xué)習(xí)成績(jī)的提高沒(méi)有直接的關(guān)系,但對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)至關(guān)重要,家長(zhǎng)懂得感恩,文明禮讓?zhuān)⒕锤改,尊老?ài)幼,這些都會(huì)給孩子以強(qiáng)有力的精神引導(dǎo),使其循著正確的人生之路快步前進(jìn),品正則學(xué)優(yōu),感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩自然,這些感恩也是完美人生不可或缺的一部分。
抗壓是一種能力,也是孩子進(jìn)入衡中后的重要一關(guān)。與其讓孩子獨(dú)自承受“壓力山大”,不如家長(zhǎng)以身作則,做一個(gè)百折不撓、迎難而上的榜樣,在生活壓力和社會(huì)壓力面前,不灰心、不氣餒、不低頭、不退縮,做一個(gè)強(qiáng)者,讓孩子明白逆水行舟、不進(jìn)則退的道理,懂得愈挫愈勇、自強(qiáng)不息的真諦,在衡中不斷提升自身的抗壓能力,成為笑到最后的 “英雄”。
勤儉不是每個(gè)家庭都能做到,這與當(dāng)前收入水平和消費(fèi)水平的提高不無(wú)關(guān)聯(lián)。中華民族悠悠五千年文明發(fā)展史中,優(yōu)良傳統(tǒng)很多,其中重要一項(xiàng)就是勤儉節(jié)約。我們這一代家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)自己的努力都已經(jīng)脫離了苦日子,當(dāng)然也不會(huì)讓自己的孩子再去過(guò)苦日子。但是,勤儉節(jié)約與過(guò)苦日子并不沖突,勤儉之風(fēng)更應(yīng)成為每位家長(zhǎng)給自己孩子的一份“傳家寶”。衡中始終在倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)上不遺余力,希望家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆幽軌蚍e極響應(yīng)、身體力行。
互助是一種美德。孩子們?cè)诤庵械膶W(xué)習(xí)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),但競(jìng)爭(zhēng)不意味著互相排斥,正如在社會(huì)中也充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),但只有合作互助才能實(shí)現(xiàn)最好的共贏。家長(zhǎng)要放開(kāi)心量,大度容納,互助互幫,樂(lè)于助人,教育孩子也要在學(xué)習(xí)中互相幫助,在提高自己成績(jī)的同時(shí),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,從而實(shí)現(xiàn)共進(jìn)共贏。
《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》一書(shū)分為“助力孩子成長(zhǎng)”“共謀孩子發(fā)展”“提升孩子素養(yǎng)”和“培養(yǎng)孩子習(xí)慣”四個(gè)部分,細(xì)細(xì)品味,每一部分都有精彩,都有益處,雖然短時(shí)間內(nèi)無(wú)法全部消化吸收,但只要我們家長(zhǎng)用心去領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),都會(huì)在潛移默化中受益匪淺的。
怎樣做到助力孩子成長(zhǎng)呢?除了做好孩子合格的后勤“勤務(wù)兵”外,還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),在孩子的心田里播撒希望的種子,給他們一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我、改變自我的歷程,讓他們自強(qiáng)自立,獨(dú)立思考,當(dāng)然還有許多是我們家長(zhǎng)需要做到的,但總而言之,就是要用足夠的耐心、細(xì)致的關(guān)心、博大的愛(ài)心、堅(jiān)定的恒心、滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和坦然的平常心來(lái)面對(duì)孩子的成長(zhǎng),讓我們的孩子在衡中挖掘出自己最大的潛力,釋放出自己的那一份光和熱。
在共謀孩子成長(zhǎng)中,衡中給出了我們非常滿(mǎn)意的答案,將孩子們?cè)诟咧羞~出的每一步都做出了科學(xué)詳盡的規(guī)劃,也相當(dāng)于在家長(zhǎng)們的心中點(diǎn)亮了一盞明燈,衡中的用心良苦,我這個(gè)做家長(zhǎng)的除了由衷的感激,還有深深的謝意!
在提升孩子素養(yǎng)部分,衡中的“軍訓(xùn)”“十大杰出學(xué)星”“四個(gè)十佳”“每周之星”“80華里遠(yuǎn)足”“成人禮活動(dòng)”等一系列特色活動(dòng)成就了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的尖子生,這些活動(dòng)的開(kāi)展起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用,提升了孩子們的綜合素養(yǎng),開(kāi)拓了孩子們眼界心界,我感覺(jué),把自己的孩子送到衡中——十萬(wàn)個(gè)放心。
說(shuō)到培養(yǎng)孩子習(xí)慣,我想每個(gè)做家長(zhǎng)的應(yīng)該也是極為上心的吧!衡中管理的 “嚴(yán)”是出了名的,衡中學(xué)習(xí)的“緊”也更是出了名的,有的人擔(dān)心,在衡中學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)讓孩子變成一架學(xué)習(xí)的“機(jī)器”呢?孩子會(huì)不會(huì)只顧學(xué)習(xí)而忽略了其它好習(xí)慣的養(yǎng)成呢?其實(shí)這些都是多慮的,在培養(yǎng)孩子習(xí)慣方面,衡中比我們目光更遠(yuǎn)、想得更多。為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,學(xué)校從思想道德建設(shè)、和諧校園建設(shè)、尊師守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)公物、宿舍評(píng)比等等各個(gè)方面都做出了明確規(guī)定和實(shí)施方案,良好的習(xí)慣從這些規(guī)定和方案中得以實(shí)施踐行和逐步養(yǎng)成,作為家長(zhǎng),欣慰和感激悠然而生。
細(xì)細(xì)讀完《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》一書(shū),掩卷深思,感觸是清晰而深刻的,收獲是豐厚而充實(shí)的,回想衡中多年來(lái)為祖國(guó)培養(yǎng)出的一批又一批優(yōu)秀高中畢業(yè)生,感到自己的孩子能夠進(jìn)入衡中這所優(yōu)秀的學(xué)校,又是非常幸運(yùn)的。最后以自己即興而擬的一首七律《贊衡中》來(lái)結(jié)束這篇讀后感吧!
《贊衡中》
衡水湖畔書(shū)香地,只緣優(yōu)教享盛名;
丹心俯首百年樹(shù),英才倍出國(guó)運(yùn)興。
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