小豬唏哩呼嚕讀后感共3篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的小豬唏哩呼嚕讀后感共3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小豬唏哩呼嚕讀后感共3篇1
我們來(lái)猜個(gè)動(dòng)物吧，它有一個(gè)大大的鼻子，它那張小小的嘴巴，要是你不仔細(xì)，可能就看不見(jiàn)了，它還有條又細(xì)又短的尾巴，不用我說(shuō)大家一定早就知道他就是小豬了吧！
今天，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字和小豬可是有很大關(guān)系的哦，書(shū)名嘛就是《小豬唏哩呼�！罚f(shuō)到這兒大家可能會(huì)問(wèn)唏哩呼嚕是什么，事情是這樣的：一天晚上豬先生全家共進(jìn)晚餐，馬小姐恰好從窗外經(jīng)過(guò)，他驚奇的停住腳步，從窗口探進(jìn)頭來(lái)說(shuō)：“哇，你們吃東西好響！一家子開(kāi)飯，全村人都聽(tīng)得見(jiàn)！”馬小姐這么一說(shuō)，兩個(gè)大人、十一個(gè)女孩子都覺(jué)得不好意思一齊停下來(lái)。只有唏哩呼嚕還在吃呢，馬小姐捂住嘴巴笑他，嘻嘻哈哈地跑了。豬媽媽很不高興，豬爸爸卻說(shuō)：“其實(shí)‘唏哩呼�！U好的嘛，一聽(tīng)，就覺(jué)得飯也香、菜也香，渾身都舒服，現(xiàn)在你知道唏哩呼嚕是誰(shuí)了吧！
唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看它小，經(jīng)歷過(guò)的事情可不少，恐怕有些大人都不如他。唏哩呼嚕被大狼叼走過(guò)，要被分成塊兒放進(jìn)小狼的肚子里，他并沒(méi)有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃小狼寶寶的月牙熊，成功地保護(hù)了小狼寶寶們；他為鴨太太做保鏢，一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋；幫助雞太太雞宅捉鬼；為了送給媽媽生日禮物幫狐貍掌柜打掃后院的垃圾；為了還錢，給大象博士做保姆，看孩子······
這真是一只著名的小豬呀！
我以后要向唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
小豬唏哩呼嚕讀后感共3篇2
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的女孩子，家里的書(shū)像滿天的星星一樣多，但是，我最喜歡的還是一本名叫《小豬唏哩呼嚕》的書(shū)，這本書(shū)讓我百讀不厭。
《小豬唏哩呼�！分v的是一只叫唏哩呼嚕的小豬。為什么這只小豬叫唏哩呼嚕呢？因?yàn)檫@只小豬吃飯時(shí)會(huì)發(fā)出唏哩呼嚕的聲音。每讀一篇我都會(huì)哈哈大笑。小豬經(jīng)歷了艱苦的磨難成為了一只著名的有趣小豬。
我覺(jué)得最好看的是“大狼叼走了唏哩呼�！�，唏哩呼嚕都快被吃掉了還為別人的孩子著想：“死一個(gè)總比死三個(gè)強(qiáng)�！弊x到這里，我想：善良的唏哩呼嚕到死前都想著別人，而我卻因?yàn)橐恍┬∈潞蛣e人爭(zhēng)吵，我一定要把它改掉。小豬又在無(wú)意中嚇跑了大狼，小豬想把大狼的槍藏起來(lái)怕丟掉，結(jié)果他忘了，大狼也找不見(jiàn)了。
后來(lái)，小豬又遇見(jiàn)了月牙熊，狠毒的月牙熊想吃掉八哥，結(jié)果，八哥被唏哩呼嚕救了出來(lái)。月牙熊反過(guò)來(lái)抓小豬，八哥和小豬把月牙熊捉弄了一番，到這兒，小豬都能這么勇敢，而我卻膽小的`連關(guān)燈都害怕，小豬讓我這個(gè)毛病徹底改正了。
這本書(shū)讓我從中受到教育，我建議大家也讀這本書(shū)，我相信你的收獲一定不比我少！
小豬唏哩呼嚕讀后感共3篇3
前些日子，擠出一些時(shí)間和兒子一起閱讀了《小豬唏哩呼�！凡糠终鹿�(jié)，家長(zhǎng)的小豬唏哩呼嚕讀后感。在和孩子一起閱讀的過(guò)程中，我深深體會(huì)到閱讀是一種可以給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的一種學(xué)習(xí)方法。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
第一，要堅(jiān)持。記得孩子小的時(shí)候，我每天睡前給他讀一個(gè)小故事，孩子大了，便沒(méi)有去管了，心情好時(shí)或空閑時(shí)還能陪他一起閱讀，工作、家務(wù)纏身時(shí)，總不能持之以恒，還真覺(jué)得有些慚愧，也因此覺(jué)得堅(jiān)持更難能可貴。
第二，給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣，讀后感《家長(zhǎng)的小豬唏哩呼嚕讀后感》。言教不如身教，要想孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。同孩子一起閱讀后可以互相交流一下讀后感， 可以把自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)給他聽(tīng)，也可以鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和感受。這樣更能提高孩子的閱讀興趣。
第三，給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。有時(shí)孩子過(guò)來(lái)問(wèn)一些問(wèn)題我不能解答時(shí)，會(huì)趕緊上網(wǎng)查查再告訴孩子，所以我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)、閱讀時(shí)間不能只局限于學(xué)校和家里，可以利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等媒體給孩子提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀。也可以在周末帶孩子逛逛書(shū)店，在里面看一會(huì)書(shū)，每人都選擇一些需要的書(shū)。
總之，閱讀可以給孩子帶來(lái)愉悅感，對(duì)孩子的語(yǔ)言組織能力、對(duì)文字的理解能力都是非常有益的，也是對(duì)識(shí)字量的一個(gè)積累。但實(shí)際上，由于我們工作、家務(wù)等原因總不能保證足夠的時(shí)間陪孩子閱讀，但今后我會(huì)盡量堅(jiān)持去做。另外孩子現(xiàn)階段特別喜歡看一些科普讀物、動(dòng)畫(huà)類書(shū)籍，我想在今后的閱讀中，還要引導(dǎo)他去閱讀一些兒童小說(shuō)與名著，讓孩子盡量多接觸各種類型的書(shū)籍 ，豐富自己的視野。
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