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讀《達爾文》有感（通用21篇）
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的讀《達爾文》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《達爾文》有感 1
暑假里，我讀了《生命之樹—達爾文的一生》。這本書用圖畫加文字的方式描繪了達爾文的一生。
《生命之樹》講述了科學家達爾文童年的成長故事以及他后來創(chuàng)立進化論的過程。達爾文不愿聽從父親的安排，他喜歡騎馬、打獵、釣魚、散步、采集標本、做實驗。達爾文通過多年的研究觀察，用進化論將所有的生命物種聯(lián)系在一起，這是人類科學史和思想史的一次偉大飛躍。
從《生命之樹》中，我們可以看到，一項偉大的科學發(fā)現(xiàn)被大家認可，是件多么不容易的事，科學家每時每刻都經(jīng)受著頭腦、身體、和心靈的考驗。
達爾文是一個觀察力十分敏銳的科學家，他對自然環(huán)境中生物細致的觀察非常值得我學習。我小時候就很喜歡觀察動物、植物，還飼養(yǎng)過螳螂、壁虎等動物。我對研究動物的生活習性很感興趣，也看過不少相關(guān)的書。向著自己感興趣的方向發(fā)展，達爾文取得了成功。我想我也要努力沿著自己感興趣的`道路前進，興趣是最好的老師。當然我也要學習達爾文不怕吃苦、不怕困難的精神，遇到挫折不能輕言放棄。同時我必須認真學好足夠的理論知識，并且與實踐相結(jié)合，以實現(xiàn)我的理想，期待著能為人類發(fā)展做出貢獻。我當然還有一些別的理想，在成長過程中，我的想法也可能會發(fā)生改變，但達爾文永遠是我最尊敬最崇拜的一位科學家。
讀《達爾文》有感 2
今天，我看了一則故事，講的是達爾文，一個十九世紀英國著名的生物學家，他從小就喜歡生物，每天一放學，他就到花園里去，一會兒捉蝴蝶，一會兒掏鳥蛋，一會兒趴在地上看螞蟻搬家。大自然成了他的大課堂，開闊了他的眼界。 達爾文讀大學時，最喜愛到野外去采集標本。一天，他發(fā)現(xiàn)有兩只稀有的甲蟲，他喜出望外，用兩手各抓一只。之后，他又發(fā)現(xiàn)了第三種稀有的甲蟲，他舍不得放走手中的甲蟲，便把抓在手的甲蟲放在嘴里，騰出手去抓第三只甲蟲，可沒想到嘴里的那只甲蟲射出一股極辛辣的'汁液，灼痛了他，一張嘴，甲蟲便落地跑掉了，再看第三只甲蟲，也逃得無影無蹤了。
為了這件事，他難過了好幾天。 我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事。去年暑假里，我去奶奶家里玩，把自己養(yǎng)在家里的小烏龜讓媽媽保養(yǎng)，當我回到家里的時候，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜死了，我便去找媽媽，媽媽說：“我上班去的時候把窗子關(guān)了，可能它被熱死了�！� 因為這件事，我足足哭了兩三天，我和小烏龜已經(jīng)在一起生活了一年多了，沒了它我還真不習慣了，因此，媽媽又給我買了一只。 我想熱愛大自然是孩子的天性，也是生活的真諦，只有你全身心地去愛自然，你才會感覺到這個世界是多么可愛，也只有熱愛它們，我們才能更好地熱愛生活，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
讀《達爾文》有感 3
19世紀美國有一位著名的生物學家，他就是生物進化論的創(chuàng)立者：查理達爾文。
幼年時，達爾文非常喜歡研究果樹和花卉的栽培技術(shù)。1831年，21歲的的達爾文從劍橋大學畢業(yè)，他以極大的熱情；以生物學家的身份登上了海軍勘探船“貝格號”。開始了環(huán)球考察。
大自然中的生物，吸引了達爾文。在途徑百得群島時，達爾文為了觀察生物，冒著雨、頂著風。兩眼一動不動，仔細地觀察，了解了500多種甲蟲，發(fā)現(xiàn)了200種甲蟲不會飛。
達爾文為了編寫《生物起源》不知經(jīng)過了多少風風雨雨。1829年11月24日，一部劃時代的`巨著—《生物起源》終于問世了。
每當我走在公園，在寫作，或者在聽人們談《生物起源》時，達爾文那認真思考的背影仿佛就出現(xiàn)在我的眼前。這使我想起了古今中外的名人。在他們在成功的背后有我們想不到的付出。李時珍是明代著名的醫(yī)學家。他從小聰明能干，常跟著父親上山采藥。下山時，他一直拿著醫(yī)學書看，經(jīng)常會與父親走失。李時珍長大后為了編寫《本草綱目》又四處奔波。在他老年后，一本為現(xiàn)代化的中醫(yī)做出貢獻的——《本草綱目》終于問世。科學家愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗”。要知道李時珍在成功的背后又付出了多少呢，還有陳景潤、愛迪生、張衡……
可見：有了付出，才會有收獲。
讀《達爾文》有感 4
今天我懷著激動的心情，把一直放在書架上的《達爾文》拿了下來，然而等我把這本書讀完以后，心情更是久久不能平靜。
查爾斯·羅伯特·達爾文出生于英國一個富裕的醫(yī)生家庭，他謝絕了父親給他安排的人生，而選擇了艱苦的生物學作為他的人生道路。經(jīng)歷了五年的環(huán)球旅行，達爾文對他采集到所有的、各種各樣的動物標本和化石進行了分析，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的秘密——物種是可以變化的，于是他發(fā)表了巨著——《物種起源》。他說:“我不把一切生物看做特別的創(chuàng)造物，而看著某些少數(shù)生物的直系后代，我完全相信，物種不是不變的�！比缓笏脱由斐鰜�"人是由猿猴變的，而不是上帝造的。"的理論，在當時一片反對聲中，他一直堅持著自己的想法，提出了進化論。
真理有時是掌握在少數(shù)人手里的，不要隨波逐流。有一次我在英語課堂上答題，老師說:“答A的`同學請舉手”有70%的人都舉手了，我的答案是D，當我看見選A的同學那么多，我猶豫了，但一想到有人曾說過:"真理有時是掌握在少數(shù)人手里的”，我還是堅持自已想法吧。"答B(yǎng)的舉手！"有25%的人舉手了。"答題C的舉手!"沒有一個人舉手。"答D舉手!"我和另外幾名同學舉起了手，最后老師公布正確答案是D，哇，我對了!
達爾文之所以敢提出進化論，是因為他通過不懈的努力得出的科學理論和敢于堅持自己的觀點，不隨波逐流，這讓我更加堅信，真理有時是掌握在少數(shù)人手里的!
讀《達爾文》有感 5
讀了《達爾文》我知道了他的姓名叫查理·達爾文，國籍是英國，出生日期是1809年2月12日，逝世日期1882年4月19日之外。還知道他的性格呢，他勤奮好學、堅韌不拔，職業(yè)是博物學家、生物學家。
達爾文的勤奮好學很值得我們學習。他小的時侯一天看一本書，并且認真做筆記，不懂的還會馬上問老師，把問題一定要搞懂。做實驗和寫文章伴隨著達爾文走完了整個生命歷程。達爾文被人們稱他為創(chuàng)立進化論的生物家。達爾文寫過很多書，有《物種起源》、《一個博學家的.日記》、《動物和植物在家養(yǎng)下的變異》、《攀援植物的運動和習性》、《人類的由來及性選擇》、《人類和動物的表情》、《同種植物的不同花型》等很多書，其中他的代表作品是《物種起源》。每一本書都裝滿了他一路的辛勤和汗水，都彰顯了他對科學事業(yè)的一片赤誠之心。
我覺得這本書很好看，建議同學們看一下。
讀《達爾文》有感 6
這個暑假，我讀了一本書，名叫《達爾文與生命密碼》。在詼諧的文字和有趣的漫畫中，我學到了許多知識。
凡是讀過達爾文寫的《物種起源》的人，恐怕不得不為達爾文的天才大腦贊嘆吧�？烧l也想不到，達爾文早年非常不受待見，是別人眼中的“差生”，當不了醫(yī)生，也當不了牧師，卻做了隨船考察的博物學家。就這樣，小獵犬號出發(fā)了。誰曾想到，這趟奇幻之旅竟成了人類文明史上的.一個大爭論的開端。
讀完后，我深受啟發(fā)，知識是無限的，我們只有努力探索世界，才可以更好地了解他，想要了解他，沒有捷徑可走，唯有努力探索，多觀察，多思考。知識就像大海，我們才剛涉入大海的淺灘，前面是無限的深海，如果我們只停留在大海的潛灘的話，就永遠無法認識到大海深處的風采。那么，就讓我們努力探索那無限的未知世界吧！
讀《達爾文》有感 7
寒假里，我讀了一本好書《達爾文和恐龍的真實故事》。
達爾文是英國人，是一個成功的自然學家。那個時代，人們都說“上帝”創(chuàng)造了人類和整個世界。
達爾文小時候就愛收集礦石、貝殼和卵石。和李四光一樣，二百多年以前，達爾文見到一塊漂泊來的大石頭的時候，也問自己同樣的'問題：它們到底是從那里來的呢？
后來，達爾文登上了“小獵犬”號環(huán)游世界。在五年的冒險環(huán)游中，他吃盡了千辛萬苦，發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，發(fā)現(xiàn)了在海拔二千多米的高山上，竟然有貝殼。難道這里原先是大海？
經(jīng)過多年的潛心研究，達爾文提出了進化論，進而否定了“神創(chuàng)論”學說。指出：人類是由其他物種進化而來的，并非是“上帝”創(chuàng)造的。
進化論在今天看來，是很容易被人們接受的�？梢�，在達爾文那個時代，提出這樣的理論，是要被絞刑的。因此達爾文被稱為英國最“危險”的人。
達爾文的進化論推翻了“神創(chuàng)論”，為人類營建更加美好的家園開創(chuàng)了先河。
讀《達爾文》有感 8
《達爾文》一書主要描寫了英國科學家、生物進化論的創(chuàng)立者達爾文的一生。書里介紹了他出生到上小學到大學，直到他干出一番事業(yè)，成為一名著名的生物學家的生活、工作的歷程。
達爾文從小熱愛大自然。他經(jīng)常收集各種昆蟲、植物、鳥類等，制成標本。他把他收集的標本放在自己臥室里，弄得臥室就像一個"小博物館"。他記憶力很好，喜歡各種植物和各種動物，上學幾天，就把學校的所有動植物的名字全部背下來。達爾文從小就對科學十分感興趣，他的哥哥建了一個化學實驗室，達爾文一有空就鉆進去，自己動手做實驗，后來他的哥哥也只能做他的.助手了。達爾文的爸爸是一名醫(yī)生，他總希望兒子達爾文成為一名醫(yī)生或者成為一名牧師�？蛇_爾文卻有自己的理想，一心想成為一名生物學家。他研究事物非常認真、負責和堅定。
1831年12月27達爾文登上貝格爾艦可是沒過多久暈船的痛苦就超出了他的想像，可是達爾文他并沒有退縮，在這個時候他勇敢地向大海挑戰(zhàn)，他勝利了。
讀完這本書后，我深深地體會到：我們做每件事的時候都要專心一致，不能三心二意；要持之以恒、堅持到底，不能半途而廢。學習要有孜孜不倦、不懂就問的精神。
讀《達爾文》有感 9
秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
江南，秋當然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的'市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。
南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。
讀《達爾文》有感 10
寒假里，我看了《生物學革命大師-達爾文的故事》，深深地被達爾文熱愛大自然，探索大自然的精神感動了。達爾文從小喜歡生物，每天放學回家就到花園里去，看蝴蝶飛舞，看螞蟻搬家。大自然成了他的大課堂，開闊了他的眼界。達爾文的爸爸希望達爾文學醫(yī)，繼承他的事業(yè)，但他對醫(yī)學沒有興趣對生物學卻充滿了無比的熱愛和好奇，最終他成為了著名的生物學家。
讀這本書時，最讓我難以忘記的是關(guān)于達爾文捉蟲的故事。有一次，達爾文在花園里散步，發(fā)現(xiàn)有兩只稀有的甲蟲，他喜出望外，用兩手各抓一只。之后，他又在對面的大樹上發(fā)現(xiàn)了一種罕見的蟲子。怎么辦，達爾文的兩只手上已經(jīng)拿了蟲子，急中生智的他竟把右手的甲蟲放進嘴里，騰出手去捉大樹上的`蟲子。
讀到這里，我被達爾文忘我探究生物的精神感動了，這讓我想到了自己，媽媽經(jīng)常說我五谷不分。有一次，婆婆從鄉(xiāng)下拿來一袋麥子，可我竟把它當成了稻子，鬧了個大笑話。我不但對植物不太分得清楚，對動物也不感興趣�？匆姀N房里的蟑螂就嚇得魂飛魄散，看見蜜蜂在我身邊飛就膽戰(zhàn)心驚�，F(xiàn)在，讀了達爾文的故事，讓我知道了大自然的可愛和有趣，我應該像達爾文一樣熱愛大自然、親近大自然。
讀《達爾文》有感 11
《達爾文之父的逆向思維》這一篇講述了他的爸爸是醫(yī)生，一天他爸爸把家里的門粉刷了一下，可是他的兒子達爾文每天都要在門上踢一個又一個的腳印，他總是在從新粉刷一次，他吵過達爾文好多次，可是達爾文就不聽，他很煩。有一次他在給一名女患者打針時，她一直大叫，他說讓她不叫，可是她不聽，他很生氣，變說你叫吧，叫完了我在給你打針，可患者便不叫了。他對大叫的患者試了好多此，很有效能，于是回家他對兒子說讓他每天在門上踢一個腳印，后來奇跡出現(xiàn)了，兒子沒有在在門上踢一個腳印了。
我覺的順風可以飛得更快，逆風會飛的不快，如一種方向不行，那可以選擇其他的方向，我們的在做一些事時要選擇正確的方向，在人生要走選擇十字路中的`一條路時，我們要選擇正確的路，如果選擇了不對的路，及時發(fā)現(xiàn)，及時回頭路還隱隱約約在，這是就可以沖回去。如果錯了沒有及時發(fā)現(xiàn)，我們再想后悔時是來不急的，路會慢慢的消失，再想彌補是不可能的，
希望大家選擇自己正確的路，不要選擇別人走過的路。
讀《達爾文》有感 12
《達爾文女孩》是杰奎琳·凱利的首部作品，獲得2010年美國紐伯瑞文學獎銀牌。1899年的美國小鎮(zhèn)，落后又沉悶。主角卡莉，11歲迷上了大自然，她用哥哥送給她的筆記本，專門記錄她所觀察到的昆蟲與植物。但是在那個年代，這樣的做法是離經(jīng)叛道的.。她的媽媽非常循規(guī)蹈矩，想讓卡莉做一個淑女，所以一直在逼卡莉?qū)W習縫紉、烹飪、編制、鋼琴、家務，這讓卡莉備感壓力。
好在一次偶然的機會，她和平時看似古板的爺爺搭上了話。她突然發(fā)現(xiàn)爺爺也愛好大自然，所以他們越聊越開心。在爺爺?shù)膸椭�，卡莉開始閱讀更多的科學書籍，花更多的時間研究大自然。這期間雖然遭到了媽媽的反對，但她還是努力堅持了下來。后來，他們還發(fā)現(xiàn)了一種新型植物——巢菜，得到了“史密森博物館植物分類委員會”的認可。
看完了這本書，我感受到了卡莉?qū)茖W的熱愛與理想的追求，其實，我也喜歡科學，但是有的時候，我要么就是時間不夠，要么就是在玩其他游戲，所以總是沒有做到自己可能真正喜歡的事情。我有時會想當一名科學家，我也知道很多人在兒童時期有過遠大的夢想，但因為各種原因，不少人都放棄了。不過我一定不輕言放棄無論遇到了多少困難與挫折，都會堅持下去。
讀《達爾文》有感 13
在假期里，我讀了一本書，名字叫《達爾文》。書中有一個有趣的故事，名字叫"幫壞蛋說話"。
主要內(nèi)容是：達爾文小時候在學校上學。一天，老師給他們講了一則寓言故事：一只鳥病了，有一只小貓想吃它，就裝扮成醫(yī)生來到小鳥家門口，小鳥發(fā)現(xiàn)貓鉆出口罩的胡須，沒有開門，小貓只好悄悄地走了。
老師對大家說："這則寓言故事告訴我們什么道理？"達爾文說："做一件事要達到目的，必須考慮周全。"老師說："是說壞人常常會以偽善的`面目出現(xiàn)，我們要多加警惕。"達爾文說："因為小貓吃小鳥，小鳥是弱者，應該替小鳥說話。可小貓在挨餓，它也得吃東西。"老師一聽生氣了，大聲說："你是非不分。"達爾文說："小鳥吃蟲子，小鳥是不是壞蛋？老虎吃小貓，小貓是弱者，這時小貓又成了什么人？動物間吃與被吃都是為了生存，談不上好壞之分。"老師聽他這么一說，也就不生氣了。
讀完這個故事，我認為發(fā)生矛盾時，站在別人的立場想想，也許誤會就會解除。
讀《達爾文》有感 14
達爾文，是一位偉大的昆蟲學家，他的取得的成就，是和愛因斯坦、牛頓、居里夫人、愛迪生、諾貝
爾，所取得的成就差不多的，他們都是成為了自己國家的驕傲！可是我們國家的驕傲并不多，我真希望長大之后像他們一樣�。�(.)
在達爾文小時候就很喜歡問一些奇怪的問題，時常讓他的.媽媽回答不上來……但是美好的時光總是太短暫，小達爾文八歲的時候，病魔便向他的媽媽伸出了魔手，那是小達爾文第一次知道死亡的可怕，沒過多久，他的媽媽就去世了，臨終時他的媽媽說道：“要爭取的引導他，一定要尊重他的愛好！”
小達爾文長大了，到了上學的年齡，達爾文開始喜歡上了小動物，他的房間變成了了一個博物館，里面什么都有，會叫的、會爬的、死的、活的、植物、動物，別提多熱鬧了……
達爾文長大了，成了一名帥氣的小伙子，他成了一名非常偉大的科學家，他不僅沒有給家人丟臉，還給全家人獲得了最大榮譽，并且給整個英國都帶來了榮欣，他成為了全世界人的驕傲！
讀《達爾文》有感 15
大家一定都聽說過著名的《物種起源》了吧，而它的作者——達爾文，你了解嗎？我向大家推薦這本《熱愛生命——達爾文的故事》，讀了這本書，你一定有所感觸。 這本書講述了達爾文一生的成長經(jīng)歷：蘇格蘭的奇妙遠行，牛津大學的溫馨聚會，還有長達五年的世界環(huán)球之旅……正是那些多姿多彩的植物，那些各式各樣的動物成為了達爾文提出進化論的重要基礎(chǔ)。
對于我們現(xiàn)在來說，達爾文是一個極其不平凡的人，他顛覆了那時人們的思想，甚至顛覆了《圣經(jīng)》。可誰能想到，小時候的達爾文，竟是一個調(diào)皮的“搗蛋鬼”呢？那時，達爾文偷采了自家果園的水果，然后把它們藏在灌木叢中，故意說水果被人偷了，再發(fā)動一大堆人“抓小偷”。不懂事的達爾文把這稱作“聳人聽聞的謊言”。也是，調(diào)皮搗蛋是每個小男孩的天份，達爾文這么做，當然是理所當然的了。
也許正是因為達爾文愛玩的天性，在又一次的偷采水果的過程中，達爾文甚至還有了“新發(fā)明”。而我認為，正是這么一個“新發(fā)明”，預示了達爾文未來的成就。
后來，達爾文考上了劍橋大學。達爾文不喜歡劍橋大學的課程，但是他又新增了兩樣愛好：欣賞圖畫和聽音樂。可是無論什么興趣都超不過另一樣愛好，那就是采集甲蟲。盡管沒有什么科學上的`追求，達爾文采集甲蟲的工作還是進行得興致勃勃，并且很順利。
幾年后，達爾文由一個不懂航海的外行變成了水手，開始了長達五年的環(huán)球之旅。后來，達爾文結(jié)了婚，發(fā)表了《物種起源》，成為了一位大名鼎鼎的科學家……
看到這里，我合上了書本。讀了這本書，我明白了：做事并不一定要循規(guī)蹈矩，在沒有經(jīng)過證實之前，你可以大膽地發(fā)表自己的想法。說不定有一天，你的幻想成為了現(xiàn)實……
讀《達爾文》有感 16
我先是學習，爾后是環(huán)球航行，然后又是學習，這就是我的自傳�！边@就是十九世紀偉大的科學家——達爾文。
這幾天，我把長達268頁的《達爾文傳》讀完了。這本書以傳記的形式記錄了達爾文的一生：先在牛津上學，然后隨貝格爾號進行了長達5年的航海冒險，然后出版諸多著作，與教會進行斗爭，創(chuàng)立達爾文主義——進化論，直至在73歲離開人世。
達爾文的進化論，不僅推翻了盤踞好多世紀的神學說，還為生物學打開了一片光明。正如魯迅先生所說：“……達爾文《物種由來》成，舉世震動，蓋生物學界之光明，掃群疑之一說之下者之�！�
達爾文一生出版了許多著作：《物種起源》、《人類的起源》、《蘭花的傳粉》、《蔓足亞綱》……不僅如此，達爾文還完成了一件對他一生有極大影響的事情：隨貝格爾號航海冒險5年。
他的《物種起源》、《人類的起源》出版時，引起了不同的反響，有驚訝，有贊成，有憤怒……一石擊起千層浪。教會是最反對達爾文的組織。他們對達爾文進行了嚴厲地抨擊。但這時，帶病的.達爾文及其朋友郝胥黎、華萊士、萊爾、虎克……以真理駁倒了教會，使教會承認了達爾文理論——進化論、物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣敗、自然選擇。
年過花甲的達爾文，名利浮云，英國女王伊麗莎白要封其為爵士，被達爾文拒絕了。由于父母是近親，達爾文身體為欠佳，尤其是他完成了貝格爾號的航行后。一種“神秘的胃痛”與心臟病，伴隨了達爾文一生。盡管達爾文即將去世，他仍然在堅持在工作，他做到了“生命不息，奮斗不止”。
為了探求真理，達爾文向科學獻出了自己的生命。
1882年4月19日達爾文完成了自己輝煌的，長達73三年的一生。
讀《達爾文》有感 17
達爾文絕對是一位偉大的昆蟲學家和生物學家，他對世界發(fā)展做出的貢獻絲毫不亞于愛迪生牛頓這些鼎鼎大名的大科學家。在剛剛讀完達爾文的故事的時候，達爾文給我留下的第一個理想就是離奇古怪，離經(jīng)叛道。他出生的國家是英國，英國是一個宗教國家，在宗教里面始終堅信著人類是由上帝創(chuàng)造的。這也是當時絕大多數(shù)人的想法甚至可以說幾乎是全部的人的想法，達爾文出生在這樣的環(huán)境下竟然對人類是由上帝創(chuàng)造的這個說法，保持著濃重的懷疑。
按照一般道理來說，達爾文能夠成為那么偉大的。生物學家，那么他在小的時候的.學習成績應該是特別好的，可是事實恰恰相反，達爾文在小的時候根本不用心學習，將所有的興趣愛好都放在了昆蟲的身上。在他小的時候，他甚至還有一個私人的圖書館。圖書館里面有一些古怪的石頭還有一些標本的動物，可以這么說除了正常的東西，一些稀奇古怪的東西都可以在他的這個私人空間里面找到出來。我想達爾文給世人留下最珍貴的財富，就是他所撰寫的長達20多頁的《物種起源》這本書。在這本書里面他詳細的介紹了一些生物的起源，也正是這本書的問世，讓它徹底推翻了關(guān)于上帝創(chuàng)造人的這個說法。
其實在當時的環(huán)境下，他想要出版《物種起源》絕對是非常困難的，甚至可以說基本不可能出版�！段锓N起源》在經(jīng)歷過許多的坎坷之后才能夠出版，最主要的內(nèi)容就是因為這本書里面的內(nèi)容嚴重抨擊了英國宗教的信仰。對于那些狂熱的信徒來說，《物種起源》就是一本邪書。在讀完達爾文的故事之后，我深刻的為他的學習探索的精神感到欽佩，這種精神是值得任何人一輩子去學習的。
讀《達爾文》有感 18
這個暑假，我看了一本名叫《生命之樹——達爾文的一生》的書，這本書生動的描繪了達爾文是如何走向成功的，使我深有感觸。
達爾文，這位寫出《物種起源》的偉大科學家，他出生在一個富裕而又傳統(tǒng)的家庭中，他的父親和祖父都是醫(yī)生。他的.父親希望達爾文能繼承家庭傳統(tǒng)，也當名醫(yī)生，于是安排他去上愛丁堡大學，可是達爾文卻有自己的想法，他喜歡自然學科，喜歡采集標本和做化學試驗，于是他不顧父親的反對離開了愛丁堡大學，去追求自己的理想。后來達爾文的父親又想讓他成為牧師，送達爾文去了劍橋大學的基督學院，這次達爾文滿足了父親的愿望，以高分畢業(yè)，但達爾文始終認為應該做一名自然學家，夢想自己能進行地質(zhì)調(diào)查旅行。后來他終于不顧父親的反對，加入“貝格爾號”的航行，去開展調(diào)查自然的工作，這次六年的旅行，讓達爾文收獲了許多知識，最終寫出了《物種起源》這本偉大的書，由于書中許多知識都是經(jīng)過達爾文親身去調(diào)查論證的，所以雖然當時許多人都對這本書表示質(zhì)疑，但達爾文用大量嚴謹而又細致的證據(jù)說服了他們，最終《物種起源》獲得了大多數(shù)人的認同。
達爾文這一生給我們留下了許多珍貴的科學知識，而我想他之所以能取得這樣偉大的成果，跟他那種堅持自己的理想，不顧一切潛心研究科學的精神是分不開的。雖然幾百年過去了，但達爾文的這種精神仍然值得我們學習。我以后也要學習達爾文這種堅持不懈、勇于探索的精神，擁有了達爾文的這種精神，相信我也能成為一個有作為的人，我一定要加油！
讀《達爾文》有感 19
《達爾文女孩》是杰奎琳·凱利的首部作品，獲得2010年美國紐伯瑞文學獎銀牌。故事講述了在十八世紀末，美國的一個小鎮(zhèn)上，出生了一個叫卡普尼婭的女孩。她的生活有趣快樂，唯一不幸的便是有一個循規(guī)蹈矩的媽媽。在卡普尼婭的身體里，種著一個夢想——成為一名科學家、探究大自然�？伤膵寢屨J為她應該成為一個淑女，希望她學習鋼琴、縫紉、家務等她不喜歡做的事。她一直在自己的理想和媽媽的期待之間徘徊掙扎，她不甘心只成為一個平凡的人。
好在一次偶然的機會，她和平時沉默寡言、看似古板的爺爺搭上了話。她突然發(fā)現(xiàn)爺爺也愛好大自然、愛好鉆研，所以他們越聊越開心、越聊越投機。在爺爺?shù)膸椭拢ㄆ漳釈I開始閱讀更多的科學書籍，花更多的時間研究大自然。這期間雖然遭到了媽媽的反對和阻攔，但她還是努力堅持了下來。她有一顆善于思考的腦袋，經(jīng)常向爺爺提一些看起來奇怪的問題，但好在爺爺知識很淵博，卡普尼婭的提問難不倒他。爺爺在二戰(zhàn)時當過兵，有大量的`標本。他們兩個一起孜孜不倦地研究大自然中奇妙的事物，還發(fā)現(xiàn)了一種新型巢菜，得到了“史密森博物館植物分類委員會”的認可。
《達爾文女孩》這個故事在新世紀的第一天也就是1900年1月1日戛然而止。它有一個開放式的結(jié)局，留給讀者們豐富的想象空間�！澳愕睦硐胧窃�，理想是夢，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行”。這本書教會了我們應該勇敢追逐自己的夢想。很多成年人在兒童時代有過遠大的夢想，但因為各種原因，不少人都放棄了。我們應該趁著正值青春，花兒正紅時開始努力。無論你遇到了多少掙扎、多少徘徊和困惑，都要堅持下去，也請你記住，曾經(jīng)有一個和你一樣在追逐夢想的女孩——卡普尼婭。
讀《達爾文》有感 20
最近，我看了一本很精彩的繪本——《生命之樹——達爾文的一生》。這本書使我更加了解達爾文和他的一生，讓我感受到了達爾文對自然學的熱愛和他的探索精神。
這本書通過栩栩如生的水彩畫來展現(xiàn)達爾文精彩而又偉大的一生。達爾文于1809年2月12日在英格蘭的什魯茲伯里出生。達爾文的父親希望他去讀古典學科，于是把達爾文和他的哥哥一起送到了一所聲譽良好的學校，轉(zhuǎn)眼間，好幾年過去了，在達爾文16歲時，父親把他送到了愛丁堡大學學醫(yī)科。但是他喜歡自然科學，所以他在兩年后就離開了這所大學。達爾文的父親又讓他先去基督學院，然后才能去學自然科學。他以優(yōu)異的.成績畢業(yè)了。
一天，有人邀請達爾文參加“貝格爾號”的航行，和船長去美洲南部進行調(diào)查工作。家人幾經(jīng)考慮，同意了。在5年的航程中，達爾文在一個火山做地質(zhì)調(diào)查、在巴西叢林中漫步、在南美洲調(diào)查、制作標本等。每當船只靠岸，達爾文都迫不及待地想要上岸調(diào)查研究、感受風土人情。這次航程對達爾文來說是一次美好的經(jīng)歷。在1836年10月2日，在環(huán)繞世界一圈后，船只回到了英國，達爾文定居倫敦，結(jié)了婚，生了孩子。之后，他把精力都集中在對進化論的研究上。最后，他成功了，他發(fā)表了《物種起源》這本書，盡管引起了一陣騷動，但最后還是平息了。達爾文于1882年4月19日去世，他輝煌的一生結(jié)束了。
達爾文一生都致力于自然科學和進化論的研究。他的一生有許多成就，他留給了后人豐富的文獻，他的故事激勵后人努力學習、積極實踐、不斷追趕目標。他善于觀察、積極實踐的精神讓人們永遠懷念！
讀《達爾文》有感 21
在讀完《達爾文傳》時，他給我第一個印象是離奇、古怪，他常常在大樹上爬來爬去，數(shù)值刮破衣服是“家常便飯”，最令人驚訝的是，達爾文小的時候的“私人圖書館”，石頭、標本生物、動植物樣樣俱全，應有盡有�？墒俏以偻罂吹臅r候，這本書中的一切讓我張口結(jié)舌、目瞪口呆，心想，這么一個偉大的科學家，小的時候竟然連上學都不用心，好像出他熱衷的圖書，其他任何事情與自己毫無關(guān)系似的。
如果說達爾文離奇、怪誕的話，這在書中還是不難找到的，我們都知道，英國是一個宗教徒國家，他們都一樣信仰著人類是由上帝創(chuàng)造出來的古老傳說，剛剛上學的達爾文就對此強烈提出不同的觀點。我還清楚地記得書上寫到達爾文去教堂發(fā)生的一件事：達爾文很想弄清楚墻上的'畫是什么，問著問著談上了人類的起源，然后又扯上了上帝是怎么來的！就連達爾文的母親也回答不上。
在這本書上，我最最佩服他的地方就是他在1844年寫出長達20多頁的《物種起源》，就因為這樣，所以達爾文徹底推翻“人是由上帝創(chuàng)造出來的”無稽之談。
但出版《物種起源》的時候并非一帆風順的，而是經(jīng)歷過很多坎坷才到達彼岸，最另我震驚的還是達爾文公開在大庭廣眾之下說的那句話：上帝與萬物一點關(guān)系都沒有！看到這里時，在我的腦海里浮現(xiàn)出來畫圖是達爾文孤身一人遭受著英宗教徒的諷刺與打擊，那場面想都不敢想。
看完這本書，我也記下了魯迅先生說過的話：達爾文的學說，舉世震動，蓋生物學之光明，掃群疑于一說之下者也。達爾文那種學習、再學習；求索再求索的精神，是永遠值得我們學習的！
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