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    讀草房子有感

    時(shí)間:2022-08-22 06:29:25 讀后感 我要投稿
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    讀草房子有感10篇

    讀草房子有感1

      這本書(shū)講了桑桑小學(xué)生涯中的同學(xué)們的故事,他們分別是家里破產(chǎn)的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙?jiān)隆⒈粡挠H人那里領(lǐng)回來(lái)的細(xì)馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊,他們之間發(fā)生了許多故事:杜小康家破產(chǎn)是因?yàn)橹煨」牡?爸爸朱一世揭發(fā)杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱(chēng)為藥寮是因?yàn)闇赜拙战?jīng)常燒藥,經(jīng)常冒出煙來(lái),這些故事中讓我印象最深刻的是:

    讀草房子有感10篇

      一次,紙?jiān)律『昧酥螅粘Hド蠈W(xué),但是紙?jiān)陆?jīng)常遲到,這一次,她遲到了1節(jié)課,桑桑決心搞清楚。第二天,桑桑起的很早,對(duì)母親說(shuō):“昨天晚上有一只鴿子沒(méi)回來(lái),怕是被鷹扇傷了翅膀。”桑桑出了家門(mén)就往板倉(cāng)(紙?jiān)伦〉牡胤剑┡,等他下了船,看?jiàn)了三個(gè)小孩,桑桑聽(tīng)父親說(shuō)過(guò),板倉(cāng)小學(xué)有專(zhuān)門(mén)欺負(fù)紙?jiān)碌娜,其中一個(gè)外號(hào)叫闊嘴大茶壺,還有兩個(gè)跟屁蟲(chóng),一個(gè)叫周德發(fā),一個(gè)叫吳天衡,桑桑心想,這應(yīng)該就是闊嘴大茶壺他們了,不一會(huì),紙?jiān)逻^(guò)來(lái)了,她繞開(kāi)了劉一水(闊嘴大茶壺)他們,在坑坑洼洼的麥地里走,劉一水他們唱起了兒歌,就在紙?jiān)驴煲洗蟮痰臅r(shí)候,劉一水他們向紙?jiān)屡苋ィI:埃骸凹堅(jiān)拢疫@跑!”紙?jiān)驴吹搅松I,跑了過(guò)來(lái),桑桑一手拿著半截磚頭,劉一水走了過(guò)來(lái)了,問(wèn):“你是誰(shuí)?”“我是桑桑!”桑桑說(shuō),“桑桑是什么東西?”劉一水說(shuō),桑桑對(duì)劉一水他們喊:“別過(guò)來(lái),不然我就要扔了。 眲⒁凰f(shuō):“你扔不準(zhǔn)。”桑桑說(shuō),:“我扔的準(zhǔn),我想打你的左眼,就打你的左眼,絕不會(huì)打到你的右眼上!”桑桑突然扔出了一塊磚頭,沒(méi)打中,不過(guò)把他們嚇了一跳,桑桑趁著這個(gè)時(shí)候,跑到船上,劉一水他們立刻跑了過(guò)來(lái),桑桑又扔出了另一塊磚頭,這回砸到了吳天衡腳上,不過(guò)劉一水已經(jīng)跳到了船上,和桑桑在船艙里打了起來(lái),只用了一拳就把桑桑的鼻血打了出來(lái),后來(lái),桑桑用大頭一撞,把劉一水撞到水里。這個(gè)故事讓我深刻的同時(shí),也是我搞不清楚他們?yōu)槭裁匆獰o(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)紙?jiān)?為什么老師的警告成為了耳邊風(fēng)?

      這本書(shū)告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,在桑桑的小學(xué)生涯中,這些故事是這么的有趣,可是桑桑上了中學(xué),就要跟隨父親去外地上學(xué),再也見(jiàn)不到紙?jiān)、杜小康、禿鶴、細(xì)馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜小學(xué)的時(shí)光!

    讀草房子有感2

      讀曹文軒寫(xiě)的書(shū)總給人一種美的享受,我剛剛讀完的這本《草房子》也是,每次只要一捧起《草房子》,就會(huì)吸引著我不忍釋書(shū)。

      《草房子》以油麻地小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的的老師和同學(xué)們之間發(fā)生的許多故事為主導(dǎo),細(xì)細(xì)品味,自己也猶如置身于其中,與書(shū)中的人物一起感受憂傷和快樂(lè),好像他們不是文字堆積出來(lái)的,好像就是一個(gè)個(gè)有血有肉有生命的人和你在一起。

      書(shū)中的主人公叫桑桑,桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的男孩子,在好多人的眼里,桑桑還是個(gè)不正常的孩子。因?yàn)樗麜?huì)在烈日炎炎的夏天穿上爸爸的棉襖棉褲,還戴上棉帽在學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈,汗流的連眼睛也睜不開(kāi)還不脫冬裝。桑桑會(huì)把爸爸媽媽的蚊帳拿來(lái)做成魚(yú)網(wǎng)打魚(yú),媽媽氣的把桑桑床上的蚊帳拿去自己用了,然后他晚上睡覺(jué)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有蚊帳被蚊子咬得全身是包。桑桑為了支開(kāi)白三好送信給白雀,居然爬到白三家的房頂,然后把房頂上的天窗打開(kāi),想往里面撒尿,后來(lái)到底是忍住了,決定用水代替尿往白三的房子里倒,做這一切居然還沒(méi)讓白三發(fā)現(xiàn)是他干的,桑桑真是個(gè)天才呀,太讓人哭笑不得了。

      你們知道這一書(shū)名為什么叫《草房子》嗎?你們可不要以為草房子就是那種茅草造成的草房子,《草房子》中的草房子可是我從沒(méi)看過(guò)也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的哦!“它們不是用一般的稻草或麥桔蓋成的,而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的`。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上,受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)摭擋的陽(yáng)光的曝曬,一根一根地都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照,閃閃發(fā)亮如銅絲,海風(fēng)一吹,竟然能發(fā)出金屬般的響聲……”。而麻油地上的所有的房子無(wú)一例外的全是草房子,大大小小的草房子有著不同的用處,從高處望去,那一片草房子總給人無(wú)限的遐想,無(wú)盡的視覺(jué)享受。

      《草房子》的美是道不盡,說(shuō)不完的,只有當(dāng)你自己捧著書(shū),才能真切地感受到書(shū)中更多的快樂(lè),更多的憂傷,更多的有趣的生活,更多的美不勝收的美景。你想了解嗎?那就趕快讀讀《草房子》吧!讀一讀這本讓你愛(ài)不釋手且回味無(wú)窮的書(shū)。

    讀草房子有感3

      這是曹伯伯七八十年代完成的作品,時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn),但讀起《草房子》這本書(shū),卻感到那么親切。

      故事由9個(gè)小故事組成,似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān),都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐,活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中,做的好事多不勝數(shù),但是闖的禍也不少。比如,他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子,把碗柜改造成鴿子的高級(jí)別墅......這一切,不得不使我邊看書(shū)邊笑。

      但是,在藥寮那一章,又讓我多次流下淚水。在那章,桑桑被診斷為患了絕癥,桑桑的爸爸走南闖北,四處尋訪名醫(yī),但是又一次次的失敗,我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí),溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里,為他熬藥,鼓勵(lì)他。終于,桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候,我高興得又一次流下了淚水。從此,隨著時(shí)間的流動(dòng),桑桑懂事了許多。

      我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子,常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞,然后鋪上稻草,完成我心目中陷阱,或者是在別人進(jìn)門(mén)時(shí),實(shí)施我的`惡作劇。而且在班級(jí)里總是欺負(fù)同學(xué),今天不是把這個(gè)打出鼻血了,就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。但是,在爸爸媽媽的教育下,我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了,我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人,而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響,還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。

      故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂,有笑有淚,我不是也有同感嗎?

    讀草房子有感4

      一座座草房子,組成了一個(gè)學(xué)校,在這座學(xué)校里,有其中一個(gè)故事的主人公,他的名字叫做陸鶴。 陸鶴在學(xué)校里被稱(chēng)為禿鶴,因?yàn)殛扂Q是一個(gè)禿子,也正因?yàn)樗且粋(gè)禿子,使他變得自卑。

      有一天,他不知從哪弄來(lái)一頂帽子,戴在頭上,用來(lái)隱藏他的禿頭?蛇@樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情,好像在說(shuō):“對(duì),沒(méi)錯(cuò),我就是一個(gè)禿子,我是禿子,我還很自豪呢” 眾人的不斷嘲笑,使得禿鶴開(kāi)始報(bào)復(fù)學(xué)校。班主任因?yàn)樗且粋(gè)禿子而不讓他參加廣播體操比賽,他就在心里策劃了一個(gè)報(bào)復(fù)學(xué)校的計(jì)劃。

      比賽那天,班主任給他找了一頂帽子帶上,然后才準(zhǔn)許他去參加廣播體操比賽。當(dāng)比賽進(jìn)行到叁分之二的時(shí)候,一直表情嚴(yán)肅的禿鶴突然摘下帽子扔出去。因?yàn)槭且豁敽诿弊,所以大家很容易?lián)想到是一只烏鴉慢慢跌落下來(lái),整個(gè)隊(duì)伍騷動(dòng)起來(lái),當(dāng)大家看到了禿鶴明晃晃的光頭,都笑的手腳無(wú)力,本來(lái)幾個(gè)很結(jié)實(shí)的動(dòng)作,做的讓人看上去軟綿綿的,可禿鶴一個(gè)人做得可好了,他那明晃晃的光頭一閃一閃地,好似天空中的一顆流星劃過(guò)。 他的這種行為使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子,因此換來(lái)了眾人的冷淡。他好心幫同學(xué)撿到屋檐上的`紙飛機(jī),那位同學(xué)卻不要了。直到有一次,學(xué)校要演話劇,禿鶴主動(dòng)承擔(dān)了眾人都不愿意演的禿子角色,并且演的非常出色。表演結(jié)束后,其他人都沉浸在成功的喜悅中,只有禿鶴一個(gè)人坐在小鎮(zhèn)的碼頭上凝視遠(yuǎn)方。

      他在想什幺呢?我猜他可能是在想:“大家為什幺要嘲笑我?為什幺不尊重我?”也許,學(xué)校和社會(huì)對(duì)禿鶴的嘲笑、不尊重僅僅只因?yàn)樗嵌d子,但這是他的錯(cuò)嗎?他也不想自己是個(gè)禿子,他也不想受到嘲笑。因此,他報(bào)復(fù)學(xué)校是情有可塬的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)他的不尊重,他就對(duì)學(xué)校進(jìn)行報(bào)復(fù)。如果學(xué)校和同學(xué)們不嘲笑他,他不就不會(huì)報(bào)復(fù)學(xué)校了嗎?這些都是學(xué)校和同學(xué)們嘲笑禿鶴的結(jié)果啊。

      這個(gè)故事讓我明白了:我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的班集體,尊重每一個(gè)同學(xué)的隱私,只有這樣才能塑造一個(gè)健康的人格,也許只有在這樣的環(huán)境中,我們才能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大!

    讀草房子有感5

      放寒假的時(shí)候,許老師推薦我門(mén)讀《草房子》這本書(shū)。我迫不及待的把書(shū)買(mǎi)來(lái),津津有味的看了起來(lái)。

      我一口氣就把整本書(shū)都看完了。這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公桑?坦倾懶、終年難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中,他也親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。

      其中最后一章在我的記憶中猶為深刻,說(shuō)的是主人公桑桑在一場(chǎng)大病中經(jīng)歷了很多事。那回,桑桑生了一種很?chē)?yán)重的病,為此,桑桑的爸爸桑喬背著他四處求醫(yī),卻總是對(duì)桑桑的病毫無(wú)辦法,就連桑桑自己都開(kāi)始絕望起來(lái)。一次,桑桑被邀請(qǐng)到老師家,這位老師的一席話鼓勵(lì)了桑桑,使他又有了希望。我清楚的記著老師說(shuō)的兩個(gè)字“別怕”,雖然只有兩個(gè)字,卻總能平撫別人的心情。

      之后的`一段日子里,桑喬又帶著桑桑去尋找民間偏方。桑桑不僅喝了許多苦藥,還勇敢的接受了火針的治療,那長(zhǎng)長(zhǎng)的燒得通紅針,向他脖子上的腫塊只扎了下去。我心想:要是把他換成我的話,即使我肯喝那苦藥,也沒(méi)有那個(gè)勇氣接受火針。我真佩服桑桑的勇氣和毅力。

      有一天,桑桑想起妹妹一直想到城里玩,就留了張紙條帶著妹妹到城里玩。桑桑身體很虛弱,又發(fā)燒了,但依然牽著妹妹的手逛大街。最后要去爬城墻,妹妹走不動(dòng)路了,桑桑也沒(méi)什么力氣,卻主動(dòng)要背妹妹爬城墻。桑桑剛爬了一會(huì)兒,豆大的汗珠就掉了下來(lái),好不容易才爬到頂上。我總是被桑桑的精神所感動(dòng)了,桑桑自己明明已經(jīng)走不動(dòng)了,還背著妹妹走了一百多級(jí)樓梯到城墻頂上,這都是為了別人。

      這本《草房子》本生就是一本令人感動(dòng)的書(shū),那里面類(lèi)似這樣的事情還有很多很多。

    讀草房子有感6

      《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)系列之一。這是一部令人難忘的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑?坦倾懶,終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情,不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣,還有站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……

      讀完這本書(shū),我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷所震撼了。小說(shuō)中的每一個(gè)孩子都讓我深深體驗(yàn)到了那份純真、善良、勇敢與美麗……

      細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子,在一個(gè)陌生的世界里,感覺(jué)到了被別人排擠,無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前,他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談,選擇了與羊?yàn)槲,開(kāi)始了自己的放羊生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí),他用笨拙的“罵人和打架”,希望得到別人的“招惹”,以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母,計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后,養(yǎng)父病逝了,養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了,細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家,承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

      杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來(lái)的全村首富,一夜間變?yōu)樨?fù)債累累,小小的孩子確實(shí)承受得太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子,過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾,有求必應(yīng)的.生活。他的生活受到孩子的羨慕,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),口袋里有各種各樣的零食,能夠騎著罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子,肯定是孩子們的“孩子王”,享受著至尊無(wú)上的地位,即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了,因?yàn)楦赣H生意的失敗,致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的,但是,他還是勇敢地承受了。陪著父親在荒蕪人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了,但是孩子卻勇敢地站了起來(lái),繼承父業(yè),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。

      小主人公桑桑更是機(jī)靈可愛(ài),什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。他曾把碗柜改造成“高級(jí)鴿籠”,美其名曰“改善鴿子們的住處”;他曾經(jīng)看別人在河上用魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)眼饞,把爸媽床上的蚊帳拆下來(lái)當(dāng)網(wǎng)使,結(jié)果媽媽雖然沒(méi)有關(guān)起門(mén)來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍,但是媽媽把他的蚊帳摘了,后果是他被蚊子叮得渾身上下到處是包;他又曾在大熱天突發(fā)奇想穿上棉襖棉褲,戴上大帽子,惹得空地上的人們一陣喝彩,他卻“好象受到一種鼓舞,小瘋子一樣走起圓場(chǎng)來(lái)”。

      但自從桑;剂嗽诤脦准裔t(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后,桑桑變懂事了。他愿意為任何人做任何一件事——幫細(xì)馬放羊,端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……這其中最讓人感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城的細(xì)節(jié)。

      那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí),突然想起自己從前為了得到妹妹手里的一根燒玉米而許下的諾言,帶她去看城?墒菦](méi)等他吃完一半的玉米,桑桑早把自己的諾言忘得一干二凈了。現(xiàn)在想來(lái),桑桑的臉一下子紅。

      第二天下午三點(diǎn),桑桑帶著柳柳到達(dá)了縣城。桑桑又開(kāi)始發(fā)燒了,但他堅(jiān)持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買(mǎi)了各式各樣的食品和一個(gè)小布娃娃,他要讓柳柳看城看得開(kāi)開(kāi)心心。最后,他要帶著妹妹沿著一百多級(jí)的臺(tái)階登到城墻頂上,但柳柳走不動(dòng)了。桑桑輕輕地揉了揉柳柳的腳,蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō):“哥哥背你上去!绷豢,因?yàn)閶寢屨f(shuō)不能讓哥哥用力氣。但桑桑硬是吃力地將柳柳背到了城墻上。當(dāng)蔣一輪等老師在城墻頂上找到桑桑和柳柳時(shí),桑桑幾乎無(wú)力再?gòu)牡厣险酒饋?lái)了……

      每每讀到這里,我的眼淚都會(huì)不由自主地滑落下來(lái)。我感動(dòng)于桑桑為了那個(gè)遙遠(yuǎn)的承諾所做的堅(jiān)持,同時(shí)也在心里默默說(shuō)道:“桑桑,你終于長(zhǎng)大了!

      是啊,那輪金色的天體,從寂寞無(wú)崖的東方升起時(shí),若非草木,人都會(huì)為之動(dòng)情。而這輪金色的天體,早已存在,而且必將還會(huì)與我們?nèi)祟?lèi)一起同在。從前的孩子因它而感動(dòng)過(guò),今天的這些被我們描繪為在現(xiàn)代化情景中變得我們不敢相認(rèn)的孩子,依然會(huì)因?yàn)樗袆?dòng),到明日,那些又不知在什么情景中存在的孩子,也一定會(huì)因它而感動(dòng)。

      讓我們一起追隨那永恒的感動(dòng)吧!

    讀草房子有感7

      讀《草房子之藥寮》讀后感 .今天,我讀了《草房子》這本書(shū),這本書(shū)是由九個(gè)故事組成,這一個(gè)個(gè)故事中浸透了油麻地男孩桑桑六年小學(xué)生活中的“喜怒哀樂(lè)”。這九個(gè)故事中令我最感動(dòng)的是藥寮。 &sh;

      藥寮講述的是一個(gè)名叫桑桑的男孩患了絕癥,在他得知自己的嚴(yán)重的.病情后,失去希望的時(shí)候,是他最?lèi)?ài)的女老師——溫幼菊老師給他帶來(lái)了希望和神秘的力量。溫老師因?yàn)樯眢w比較瘦弱,所以她經(jīng)常在家熬藥,因此她的房間一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香,蔣一輪就在她的門(mén)上掛了一塊藥寮的木牌。桑桑就在這藥寮里與溫幼菊老師喝“藥”。經(jīng)過(guò)很多人的努力與艱辛,油麻地的人們終于從死神手中將桑桑奪了回來(lái)。 &sh;

      通過(guò)讀了這個(gè)故事,我十分感動(dòng),我體會(huì)到了油麻地 的人不僅堅(jiān)強(qiáng),而且還十分團(tuán)結(jié)。 &sh;

    讀草房子有感8

      自從讀了這本《草房子》之后,我心里久久不能平靜,為這些小說(shuō)的人物,也為我自己,真的感慨頗多!

      這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的,他用著實(shí)的筆鋒描寫(xiě)農(nóng)村孩子們的樸素、開(kāi)朗和堅(jiān)強(qiáng),故事主人公是校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑和他的朋友們,文章抓住了每個(gè)孩子的鮮明性格與特點(diǎn),來(lái)描寫(xiě)他們的獨(dú)特之處,刻畫(huà)了桑桑少年時(shí)代終身難忘的六年小學(xué)生活。

      油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方,這里的居民全是用海灘邊生長(zhǎng)的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子,他們都很喜歡這種草房子,學(xué)校也都是一片草房子,每個(gè)草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶,原先擁有一大片的田地,她和她的老伴很多年在這里辛勤地耕耘著。后來(lái)因需要發(fā)展教育被政府征用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續(xù)種植。這時(shí),秦大奶奶心存憤恨且非常頑固,常去學(xué)校鬧事,同學(xué)們見(jiàn)了她那怨恨的目光心里不免有點(diǎn)害怕,趕緊奪金校園里。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對(duì)話和相處。有一次二年級(jí)的喬喬不慎掉入河中,秦大奶奶用一雙無(wú)力的.手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無(wú)力自救,被別人救起送入醫(yī)院,從此以后去她家的人越來(lái)越多,她給女孩們圖指甲油,如果老師看到有女同學(xué)沒(méi)來(lái)上課,就無(wú)奈地叫一名同學(xué)去秦大奶奶家叫她來(lái)上課……但沒(méi)想到的是:秦大奶奶為了去把一個(gè)掉入水中的南瓜夠上來(lái)卻落水永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間了……

      桑桑的脖子上突然出現(xiàn)了一個(gè)腫塊,非常疼,桑喬帶著他去了城市的醫(yī)院都說(shuō)治不了,但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之后在他們村里來(lái)了一位郎中,他知道能夠治好桑桑病的一位老人,桑桑得的是鼠瘡,熬點(diǎn)藥服下就會(huì)好起來(lái)了……

      桑喬因?yàn)楣ぷ骱帽徽{(diào)到鄉(xiāng)里的學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng),桑桑也會(huì)走,他告別了他的那些朝夕相處的伙伴,告別了老師,而且特地去墓上告別了秦大奶奶……

      這篇故事反映了農(nóng)村孩子樸素、堅(jiān)強(qiáng)的性格。我們城里的孩子已經(jīng)是缺少這種樸實(shí)無(wú)華的氣息?戳诉@篇文章后我感悟到即使城里的科技比農(nóng)村再先進(jìn),條件優(yōu)越,但這些基本的行為習(xí)慣也是要逐行培養(yǎng)的。

    讀草房子有感9

      暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》《小王子》《草房子》等書(shū),其中我最喜歡看《草房子》,讓我深受感觸。

      《草房子》里有很多故事,其中我記憶猶新的是《紅門(mén)門(mén)《細(xì)馬》和《藥寮》。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中講述了杜小康一家在麻油地是最有錢(qián)的,他家開(kāi)了一個(gè)雜貨店。杜小康不但成績(jī)好,而且別人沒(méi)有的東西他都有,比如說(shuō)皮帶、自行車(chē)等,還有一次老師讓全班同學(xué)帶鐮刀,有許多同學(xué)都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi),他一個(gè)人拿來(lái)幾十把鐮刀給了他們。但好景不長(zhǎng),因?yàn)樗衷谟屠餄B了。水,弄得破產(chǎn)了。只好賣(mài)鴨放鴨,讓鴨生蛋換錢(qián),但鴨進(jìn)了別人的魚(yú)池,吃了魚(yú)苗,最后只剩下了幾個(gè)鴨蛋也送給了桑桑,他有擺攤賣(mài)文具之類(lèi)的東西,看到這里我覺(jué)得杜小康是一個(gè)非常善良、勇敢,敢于去挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的人。

      《細(xì)馬》講述了邱二爺家沒(méi)孩子你是到大哥那里養(yǎng)了一個(gè)最小的兒子細(xì)馬。細(xì)馬只會(huì)說(shuō)江南語(yǔ),到了學(xué)校很難和同學(xué)溝通,天長(zhǎng)日久,她就不去上學(xué)了,在細(xì)馬眼里邱二爺很喜歡他。又一次細(xì)馬惹怒了二媽?zhuān)䦆屭s細(xì)馬回老家,事有湊巧,正趕上洪水泛濫,淹沒(méi)了他的家,邱二爺生病了,細(xì)馬賣(mài)樹(shù)給他看病,厄運(yùn)接二連三地纏著邱二爺家,細(xì)馬就改變了回老家的主意。但沒(méi)過(guò)多久邱二爺走了,邱二媽發(fā)瘋了,細(xì)馬不顧艱辛終于找到了邱媽。從此兩人相依為命,系馬放羊攢了一筆錢(qián)為邱媽建起了一個(gè)大房子。這真不會(huì)是頂天立地的.男子漢。

      《藥寮》里講了桑桑把爸爸獎(jiǎng)到的本子撕了,爸爸很生氣,打的桑桑有了腫塊,后來(lái)病情越來(lái)越重,父親百般呵護(hù)她也無(wú)濟(jì)于事,最后得知有一高人能看好這個(gè)病,父子倆千里迢迢、日夜兼程地跑過(guò)去,桑桑終于獲救了。這個(gè)故事讓我知道了父愛(ài)如山的道理,讀后感《讀《草房子》后有感600字》。

      《草房子》是一本精彩的書(shū)里面有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西,你一定要去看看喔!

    讀草房子有感10

      假期里,我讀了曹文軒的《草房子》一書(shū)。書(shū)里的人物有禿鶴、紙?jiān)、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等,給我印象最深的是秦大奶奶。

      這本書(shū)一開(kāi)始描寫(xiě)秦大奶奶是一個(gè)非常可惡的老太婆,她明明看見(jiàn)學(xué)校的菜園邊上就是一條路,卻仗著自己老眼昏花,愣說(shuō)沒(méi)有路,拄著拐棍,橫穿菜園,一路把菜苗踩倒了許多。秋天,一不留神,她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去,自己吃也行啊,她又不自己吃,而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>

      秦大奶奶住在校園里,給教學(xué)帶來(lái)了很煩。為了治理校園,學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子,可秦大奶奶偏偏不住新房子,而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天,瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子,做成一座簡(jiǎn)易房子住。

      后來(lái) ,秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水,在老師們的照料下,秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后,秦大奶奶像變了一個(gè)人似的,開(kāi)始喜愛(ài)學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花,放在陶罐里,加上明礬,把它們拌在一起,并仔細(xì)地?fù)v爛,敷在同學(xué)們的指甲上,再包上麻葉,用繩扎上。過(guò)四五天,去了麻葉,同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的`女孩把手伸給沒(méi)有染紅指甲的女孩說(shuō):“這時(shí)秦大奶奶給我染的!鼻卮竽棠淘絹(lái)越喜歡這些小孩子了。

      有一次,學(xué)校的南瓜落到水中,為了保護(hù)南瓜,秦大奶奶伸手去抓,不料兩腳順坡滑了下去,滑到水中。因?yàn)樘狭耍瑤捉?jīng)掙扎,不幸被水淹死了。

      讀完這本書(shū),我懂得了愛(ài)的力量是偉大的,愛(ài)可以化解矛盾,可以讓世界變得更美好。是教師用愛(ài)感化了秦大奶奶,秦大奶奶用愛(ài)回報(bào)了學(xué)校,回報(bào)了社會(huì)。

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