中學(xué)生古詩(shī)讀后感
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定對(duì)各類古詩(shī)都很熟悉吧，古詩(shī)具有格律限制不太嚴(yán)格的特點(diǎn)。那些被廣泛運(yùn)用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？以下是小編整理的中學(xué)生古詩(shī)讀后感，希望能夠幫助到大家。
唐詩(shī)與宋詞，兩顆在中華民族五千年歷史中熠熠生輝的璀璨珍珠。幾千年來，其高雅的文字，精美的詞句，不知令多少人心醉不已。
本書中，于丹教授就以她淡雅雋永的筆調(diào)，為我們講述一個(gè)又一個(gè)藏在那瑰麗詞句背后的動(dòng)人故事。本書分為春、夏、秋、冬、月詞、酒賦等幾個(gè)篇章。幾乎每翻一頁，我的心情就激動(dòng)一分，我真的沒想到，平日里讀來，不過爾爾的句子，竟有那番千回百轉(zhuǎn)的滋味。
南唐后主李煜的千古名句：春花秋月何時(shí)了，往事知可多少？記得我很久以前就讀過這首詞，當(dāng)時(shí)只不過以為是“為賦新詞強(qiáng)說愁”哪知，李煜這一問，乃國(guó)仇家恨盡問天的悲憤與不甘，真可謂是筆力千鈞。再言溫庭筠的詞，人道溫詞是濃妝貴婦，極盡艷麗之能事，可他卻也有“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路。”的高格詞調(diào)。王國(guó)維的《人間詞話》將這一句視為做學(xué)問的第一境界。想來也是與做學(xué)問中的某種境界相通吧。
就我個(gè)人而言，在宋詞大家中，我欣賞柳永的詞脈章法，也愛東坡的意韻高撥，在《定風(fēng)波》一詞中，東坡所述：“回首何來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”這一句，讓我對(duì)這位千年前的'古人心生敬佩。說起蘇軾，不禁想起另一位豪放派大家，辛棄疾。在世人眼中，稼軒永遠(yuǎn)都是一幅“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！钡拇笳煞蚰印Ｕl知“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這樣麗質(zhì)天成的佳句出自他手。但是又有誰知他“把吳鉤拍了，無人會(huì)登臨意”的寂寞。假設(shè)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的詩(shī)仙李白能與稼軒生活在同一個(gè)時(shí)代，他們倆肯定不會(huì)寫出這么多自剖心跡，流芳百世的佳句了吧！
“錦屏人，忒看的這韶光賤�！痹絼 赌档ねぁ返某~讓我生生想起了陸游的釵頭鳳。這戲臺(tái)上才有的動(dòng)人故事，被主人公陸游寫的字字泣血，如哭如訴�！皷|風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索、錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)�！绷赖脑~以婉轉(zhuǎn)居多，像那“多情自古訴離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。”道盡了離別久哭。可他也有“蝶戀花中，擬把疏枉圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。夜帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡奶孤手卑�，不禁叫人心生憐惜。
關(guān)于宋詞，我真的說了很多，可唐詩(shī)，我認(rèn)為駱賓王寫的寥寥十字足以概括人生的種種境遇。“昔時(shí)人沒處，今日水猶寒�！�
感謝，感謝這本書讓我平凡的暑假生活變得不平凡，讓我不至于再次發(fā)出“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的莫名感慨。
【中學(xué)生古詩(shī)讀后感】相關(guān)文章：
《新編古詩(shī)365》讀后感04-22
中學(xué)生洞的讀后感10-09
初中學(xué)生讀書讀后感08-16
白居易《長(zhǎng)恨歌》古詩(shī)的讀后感10-29
中學(xué)生守則的讀后感04-16
中學(xué)生高三史記讀后感04-06
中學(xué)生擺渡人讀后感01-18
《傅雷家書》中學(xué)生讀后感01-04