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讀《聰明的烏鴉》有感（通用15篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《聰明的烏鴉》有感（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
讀《聰明的烏鴉》有感 1
今天，妹妹要我跟她讀一本書(shū)，我一口就答應(yīng)，讀完之后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)正好可以作為本周的觀后感，于是，我又韻味了一下這本書(shū)的含義與韻味，便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
這本書(shū)講的是：一只小烏鴉把小石子往裝水的.瓶子中放的方法喝到瓶子中的水后，森林中的小動(dòng)物們都覺(jué)得小烏鴉十分聰明。有一天，小白兔帶來(lái)了一些榛子與大家分享，可大家都使盡了辦法，就是怎么也打不開(kāi)這些榛子，無(wú)法剝開(kāi)，于是大家都把目光放在了正在認(rèn)真思考的小烏鴉的身上，這時(shí)，小烏鴉大叫到：“我想到了!”“想到什么?”小動(dòng)物們一起大喊道。小烏鴉看了他們一眼，說(shuō)道:“當(dāng)然是開(kāi)榛子的好辦法呀!不然你們還以為是什么呀?我們可以把榛子放在馬路中間呀!只要等車(chē)子一開(kāi)過(guò)來(lái)，就可以把榛子壓碎了。就這樣，烏鴉輕而易舉的弄開(kāi)了榛子，與小伙伴們一起分享了榛子那美味的果肉。
這個(gè)故事告述我們：做什么事情都可以靈活的運(yùn)用周?chē)囊磺惺挛锵氤龊棉k法來(lái)。
其實(shí)，這本書(shū)也是在教育我們要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，只有愛(ài)動(dòng)腦和會(huì)動(dòng)腦的人，才能做好每一件事，這也是我選這本書(shū)寫(xiě)觀后感的原因之一。
讀《聰明的烏鴉》有感 2
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《聰明的烏鴉》。這個(gè)故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認(rèn)為烏鴉很聰明。有一天，不知誰(shuí)找來(lái)一個(gè)榛子，大家不知怎么才能剝開(kāi)，就去請(qǐng)烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開(kāi)了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周?chē)氖挛餅槲覀冏鍪隆?/p>
記得有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，就隨手劃了一條線�；氐郊覌寢屌u(píng)我，她告訴我，書(shū)包里可以當(dāng)尺子來(lái)用的東西多呢，鉛筆、書(shū)、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來(lái)劃線。其實(shí)，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的'習(xí)慣，只有愛(ài)動(dòng)腦的人才能做好每一件事。
讀《聰明的烏鴉》有感 3
今天我讀了《聰明的烏鴉》這個(gè)故事。
小烏鴉快餓死的時(shí)候，看到一個(gè)瓶子里有點(diǎn)水，可喝不到。后來(lái)它喝到了，是用石子往瓶子里扔，水就浮上來(lái)了。這就是它的聰明點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴人們遇到困難必須動(dòng)動(dòng)腦筋。
那天，我去老舅家，可到了他們樓下，卻不知道他們家是哪個(gè)單元了。我心里有點(diǎn)著急。后來(lái)我站在樓下想了想，忽然想起他們家南面的'窗臺(tái)上有三個(gè)小花盆。我就跑到樓的南面，一看有三個(gè)小花盆的窗戶在最西邊的三樓。然后我就跑回北面，按響了西邊那個(gè)單元的302。對(duì)講器里響起了老舅的聲音，耶!我找對(duì)了!
以后遇到事兒，就要?jiǎng)幽X筋，光著急不行。
讀《聰明的烏鴉》有感 4
有一天，一只小螞蟻看到了一只被遺棄的玉米芯，趕緊叫同伴去搬玉米芯。雖然來(lái)了很多螞蟻，但是它們不能動(dòng)。于是，一只螞蟻想到了一個(gè)辦法：“我們把玉米粒卸下來(lái)，一顆一顆背回去。你說(shuō)呢？”雖然大家都覺(jué)得慢，但是都贊同把整體分成幾部分的提議。正當(dāng)他們?nèi)缁鹑巛钡臅r(shí)候，一只烏鴉發(fā)現(xiàn)了他們，大聲地唱著，對(duì)他們說(shuō)：“嘿，老鄉(xiāng)們，你們?cè)诟墒裁�？”這么忙？”“我們正在為冬天準(zhǔn)備食物。"螞蟻頭也不抬地回答。"什么？現(xiàn)在為冬天準(zhǔn)備食物還為時(shí)過(guò)早！哈哈！”說(shuō)罷，便在樹(shù)上睡去了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們還在搬運(yùn)食物，我說(shuō)：“來(lái)吧，我的朋友，別那么忙，和我一起唱歌吧！" "。"
小烏鴉玩著炎熱的夏天，虛度了金色的秋天。
momo無(wú)情的冬天來(lái)了。小烏鴉在地上找草片吃，但是填不飽肚子。不一會(huì)兒，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。大地是白色的，樹(shù)木被雪覆蓋著。小烏鴉又冷又餓。這時(shí)，他看到屋里睡了兩只滿滿的.螞蟻，想叫醒它們，讓他進(jìn)去暖和一下。但是，他沒(méi)有力氣.
烏鴉為自己的行為付出了沉重的代價(jià)。
讀《聰明的烏鴉》有感 5
假期里，我迷上了《伊索寓言》，其中《聰明的烏鴉》讓我的印象最深刻。自從烏鴉用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，它就是遠(yuǎn)近聞名的聰明人。
一天，不知誰(shuí)尋來(lái)一顆榛子。大家你看我，我看你，都不知怎么才能剝開(kāi)，就去請(qǐng)聰明人幫忙。烏鴉想了想，叼起榛子放到馬路中間，不就一輛車(chē)子開(kāi)了過(guò)來(lái)軋碎了榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開(kāi)了榛子，伙伴們也一起美滋滋地分享了果肉。愛(ài)動(dòng)腦筋的.人，往往會(huì)事半功倍，出色地解決眼前面臨的困境。
記得開(kāi)學(xué)不久一次的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。粗心大意的我打開(kāi)文具盒才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶。本來(lái)想隨手劃了一條線吧，可是這樣敷衍作業(yè)的態(tài)度是錯(cuò)誤的，剛開(kāi)學(xué)，我要對(duì)自己嚴(yán)格要求。我冷靜了一下，心想：如果是聰明的烏鴉它會(huì)怎么辦？我的眼光掃向桌面，發(fā)現(xiàn)，�。≡瓉�(lái)書(shū)、文具盒、鉛筆，它們的邊緣都是直線！借助鉛筆的直線邊緣，我出色地完成了連線部分
經(jīng)過(guò)這件事我更加明白，在生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)足智多謀的人是多么重要。今后我更要像聰明的烏鴉一樣，無(wú)論遇到什么困難，都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周?chē)氖挛餅槲覀冏鍪隆?/p>
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 我的生活因?yàn)殚喿x而變得更加自由和智慧。
讀《聰明的烏鴉》有感 6
我喜歡聽(tīng)故事，在我聽(tīng)過(guò)的故事里，烏鴉好像既不漂亮也不聰明。比如在《烏鴉與狐貍》中，狐貍想吃烏鴉嘴里叼的肉，就不停地夸烏鴉歌唱的好，烏鴉不經(jīng)夸，一高興就哇哇叫起來(lái)，結(jié)果肉就掉到狐貍嘴里。這里的烏鴉實(shí)在是太傻了。
當(dāng)聽(tīng)老師講完《聰明的烏鴉》這堂課，我有點(diǎn)吃驚了。在這個(gè)故事里，烏鴉的表現(xiàn)怎么這么聰明。我有些不明白了，回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，其實(shí)很多故事都是虛構(gòu)的，但是，不管是虛構(gòu)的，還是真實(shí)的，它常常教給我們很多做人的`道理。
可是，真實(shí)的烏鴉到底是什么樣的呢？媽媽查找了一些資料，告訴我說(shuō)，烏鴉其實(shí)是一種非常聰明的動(dòng)物，它不但善于觀察周?chē)氖挛铮夷軌蚶蒙磉叺沫h(huán)境很快想出解決問(wèn)題的辦法。比如，烏鴉可以將大塊的、自己一次無(wú)法攜帶的食物，分成很多小塊去帶；烏鴉能用嘴將散落的餅干很好地壘在一起，然后一次叼走；為了不讓別的動(dòng)物搶食，烏鴉還會(huì)制造出一個(gè)假的存放食物的地方；還有，烏鴉知道去喂年紀(jì)比較大的鳥(niǎo)，會(huì)敬老愛(ài)老呢。
聽(tīng)了這些，我覺(jué)得烏鴉真聰明，我開(kāi)始越來(lái)越喜歡烏鴉了。
讀《聰明的烏鴉》有感 7
一只小烏鴉飛著飛著，口渴了，看到瓶子里有一點(diǎn)水，可是它怎么也喝不到，急得直掉眼淚。后來(lái)它開(kāi)動(dòng)腦筋，把小石子叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，它終于河道水了。人們都夸小烏鴉是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的聰明鳥(niǎo)。
過(guò)了很久很久，有一年，天下大旱，到處找不到水喝，于是來(lái)到一口廢棄的水井邊，心想，我以前利用叼石頭的方法喝到了水，老辦法還用，沒(méi)錯(cuò)，于是開(kāi)始往水井里叼石頭，試圖升高水位。
“唉呀媽呀，是誰(shuí)這么缺德，到處亂扔石塊呀，疼死我了�！闭诰率p里喝水的`小青蛙呱呱地叫了起來(lái)。
“是我呀，青蛙兄弟，我是小烏鴉，想把水位提升，喝到水，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《聰明的烏鴉》的故事嗎？我是愛(ài)動(dòng)腦筋的可愛(ài)的小烏鴉�！睘貘f說(shuō)。
小青蛙真誠(chéng)地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那是瓶子里的水，這里是井水，更何況井水也快干了，你是升不上去水的�！�
“這你就不懂了，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《精衛(wèi)填�！�、《愚公移山》的故事嗎？”
“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我還聽(tīng)過(guò)鐵棒磨成繡花針的故事咧，可是兩者不可相提并論，現(xiàn)在是井里水也快干了，不可以在用老眼光看待新問(wèn)題了。”
“給你說(shuō)也沒(méi)用，真是井底之蛙，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面�！鼻嗤軞獾倪蛇纱蠼衅饋�(lái)。
烏鴉依然堅(jiān)信持之以恒的道理，一天過(guò)去了，烏鴉累得老眼昏花，可是還沒(méi)看到水的影子。第二天過(guò)去了，烏鴉又累又渴，暈了過(guò)去。
青蛙再也忍不住這樣折騰了，好新規(guī)勸導(dǎo)：“烏鴉啊，還是飛下來(lái)，到井里喝一口吧�！�
烏鴉勉強(qiáng)支撐身子，連滾帶爬飛落井下，只見(jiàn)井底的石縫里青蛙還給它剩下一點(diǎn)水，烏鴉喝飽了，就飛了上來(lái)。嘴里說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？難道我錯(cuò)了嗎？”
青蛙告誡說(shuō)：“事物每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，不要墨守成規(guī)，要知道變通。”
烏鴉不好意思地低下了頭。
讀《聰明的烏鴉》有感 8
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《聰明的烏鴉》。講的是一個(gè)夏天里面，一只烏鴉口渴了，想喝水。他發(fā)現(xiàn)瓶子里面的水很少，他用了許多辦法都沒(méi)有喝到水，因?yàn)槠孔涌谔×�，他的嘴巴進(jìn)不去，怎么辦呢？突然，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有許多的石子。于是，他把石子一個(gè)個(gè)放進(jìn)瓶子里面，水面慢慢地升上來(lái)了，烏鴉喝到水了。
《聰明的`烏鴉》這個(gè)故事告訴我們，遇到困難的事情，不要急、不要慌，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，總能夠想出辦法來(lái)，問(wèn)題就能夠得到解決。
讀《聰明的烏鴉》有感 9
我讀了《聰明的烏鴉》后，深受啟發(fā)。講的是夏日炎炎的.中午，烏鴉口干舌，突然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)大水罐，烏鴉開(kāi)心極了，飛過(guò)去才發(fā)現(xiàn)水缸太深了，喝不著，烏鴉想把水缸推倒，可是推了半天，水缸紋絲不動(dòng)，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然想到用嘴把石頭銜到水缸里，就這樣一次又一次的把石頭銜到水缸里，最后，烏鴉終于成功喝到水了！
讀了《聰明的烏鴉》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉為什么很聰明呢？我想，烏鴉并不是天生聰明，而是，遇到了事情的時(shí)候，能夠認(rèn)真分析周?chē)h(huán)境，深入思考辦法，最后，功喝到了水缸里的水。
我讀完后，想到了實(shí)際生活中的我，還記得又一次，老師讓我們背一篇很長(zhǎng)的課文，我一開(kāi)始背的時(shí)候怎是記不住，之后，我想:“只要我想，就可以把這篇課文背會(huì)，然后，我去媽媽那里背書(shū)，最后我終于把這篇長(zhǎng)課文背會(huì)了。
由此，我知道了這個(gè)故事的道理是:并不可怕，真正可怕的是沒(méi)有解決困難的信心和勇氣，遇到困難時(shí)，我們要相信自己，只要你想完成這個(gè)事情，就沒(méi)有你完成不了的！
讀《聰明的烏鴉》有感 10
今天，我聽(tīng)了一個(gè)《聰明的烏鴉》的故事。一只烏鴉口喝了到處找水喝，烏鴉在旁邊的石頭上發(fā)現(xiàn)一個(gè)水罐，水罐里有水，可是罐口太小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法了，烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)罐子里，罐子里的水漸漸地升高，烏鴉就喝到水了。朋友們都夸它聰明。
從此以后，烏鴉就驕傲了。我喝到水了，我是最聰明的烏鴉，白云聽(tīng)到了沒(méi)什么反應(yīng)，白云飄走了。大樹(shù)聽(tīng)到了，沒(méi)有作聲，搖搖頭。它要證明給大樹(shù)和白云看，它飛呀飛，找到一個(gè)瓶罐，就看到一口井，落下來(lái)，落在井巖上，又找來(lái)許許多多的石子，銜到井里，小松鼠正在樹(shù)上摘松果，看見(jiàn)烏鴉在銜石子，小松鼠問(wèn)它，你在干什么，烏鴉說(shuō)：“我在銜石子，想辦法喝水呢！”這時(shí)，把井里的小青蛙驚醒了，青蛙說(shuō)：“你在干什么呢？”我要把石子扔到井里喝水。青蛙說(shuō)：“井水可深了，你是銜不滿的，喝不到水的`。”別說(shuō)了，你這個(gè)坐井觀天的青蛙，烏鴉繼續(xù)銜石子。銜了一天，烏鴉就累得飛不動(dòng)了，還是沒(méi)有喝到水。
這個(gè)故事告訴了小朋友驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
讀《聰明的烏鴉》有感 11
聰明的烏鴉的故事發(fā)展告訴了我們作為一個(gè)沒(méi)有道理：有困難的時(shí)候，要?jiǎng)幽X筋才行。烏鴉一開(kāi)始他們總是喝不到水，它后來(lái)人們想到自己一個(gè)管理辦法，把小石子運(yùn)來(lái)倒進(jìn)水里，使水慢慢開(kāi)始上升，最后也是非常舒暢喝到了水。
我經(jīng)常會(huì)遇到很多生活困難的事情，每當(dāng)想起聰明的烏鴉的.故事的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)想辦法解決。在我家門(mén)前種植了樹(shù)木公共花壇，附近的孩子們喜歡去搖吧，而且還搭載它的葉子，我認(rèn)為必須樹(shù)木受到傷害。我想告訴他們，照顧花草樹(shù)木，但我想上學(xué)，不寫(xiě)作，每天旁邊保護(hù)它，以及我們?nèi)绾谓鉀Q呢？后來(lái)，我想到了一個(gè)辦法：不要讓我的父親找到一個(gè)小木牌上做一個(gè)家，我要再寫(xiě)上幾句：請(qǐng)把花木照顧好。爸爸答應(yīng)我很開(kāi)心，我的父親和我愉快地做好與品牌上的花壇。此后，附近的孩子們從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖樹(shù)木，樹(shù)木現(xiàn)在長(zhǎng)高了，當(dāng)我回家我也輕輕甩動(dòng)樹(shù)枝笑。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕！我們應(yīng)該努力思考，動(dòng)腦筋，積極地解決困難。
讀《聰明的烏鴉》有感 12
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個(gè)水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要?jiǎng)幽X筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
昨天，我讀了（聰明的烏鴉）主要寫(xiě)了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水罐，但是罐子里沒(méi)多少水。
它把嘴伸了進(jìn)去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的'小石頭絆了一下。它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會(huì)功夫，罐里的小石頭越來(lái)越多，烏鴉終于可以喝到水了。
讀了這個(gè)故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。
讀《聰明的烏鴉》有感 13
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來(lái)，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會(huì)取得人生的成功！
《聰明的烏鴉》這個(gè)故事大家并不陌生吧，聰明的小烏鴉憑借著自己的智慧，將石子叼到瓶子里，終于喝到了瓶子里那少的可憐的水，這難道不是智慧的表現(xiàn)嗎？如果小烏鴉沒(méi)有想到用石子智慧來(lái)解決自己的口渴，那么它也許就會(huì)渴死。我們?nèi)祟?lèi)不也是如此嗎？
人類(lèi)有時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)的愚蠢，一時(shí)的疏忽就會(huì)釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無(wú)法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應(yīng)該堅(jiān)持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來(lái)幫你完成一切。
在一次記者招待會(huì)上，一位西方記者問(wèn)同恩來(lái)：“中國(guó)人民銀行的資金有多少？”周恩來(lái)機(jī)智地將當(dāng)時(shí)人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國(guó)家機(jī)密，又保持了應(yīng)有的禮貌。
中國(guó)有句諺語(yǔ)“鳥(niǎo)靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚(yú)靠尾”是的.，每一個(gè)人的頭腦中都存在著智慧，就考驗(yàn)人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來(lái)，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見(jiàn)到美好的明天；智慧是一棵樹(shù)苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來(lái)澆灌它，才會(huì)獲得成功。
智慧是一套嚴(yán)密的知識(shí)體系而被稱(chēng)為神秘的成果，當(dāng)然與人類(lèi)已經(jīng)擁有的知識(shí)體系密切相關(guān)�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，將知識(shí)化為智慧的馬達(dá)，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《聰明的烏鴉》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學(xué)都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標(biāo)努力吧！
讀《聰明的烏鴉》有感 14
小學(xué)的第一個(gè)暑假過(guò)的可真快呀！不知不覺(jué)就要開(kāi)學(xué)了�？粗雷由弦呀�(jīng)看完的書(shū)，心里很歡喜。《伊索寓言》總是放在最顯眼的地方，書(shū)里都是有趣的故事，印象最深的是《聰明的烏鴉》的故事！
這個(gè)故事說(shuō)，有一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它發(fā)現(xiàn)在水井不遠(yuǎn)處有個(gè)水罐，里面還有半罐水。它飛近水罐準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可水罐太深，罐口又小，罐頸又長(zhǎng)，烏鴉喝不著水。烏鴉想，把水罐推倒讓水流出來(lái)就可以喝到水了。可是，它推不動(dòng)水罐。后來(lái)，它又想到一個(gè)辦法，它叼來(lái)一塊石子扔進(jìn)水罐，水罐里的'水上升了一點(diǎn)。它覺(jué)得這個(gè)辦法挺好，于是，它一次又一次把石子扔進(jìn)水罐。終于，水罐里的水溢出來(lái)了，它喝的飽飽的，開(kāi)心極了！
我從這個(gè)故事里學(xué)到了，遇到難題要?jiǎng)幽X筋，不能退縮。要仔細(xì)觀察，多想想辦法，一定能把問(wèn)題解決的。我還學(xué)到了，做事要有耐心，有的事情不是一下子就能成功，要一遍又一遍地去做才能成功，就像烏鴉叼石子，石子雖然小，可是只要有耐心，一遍又一遍往瓶子里放，最終還是能成功地喝上水。
讀《聰明的烏鴉》有感 15
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《聰明的烏鴉》。
這篇寓言主要內(nèi)容是：有一只烏鴉口渴了，四處低空盤(pán)旋找水喝，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶頸又長(zhǎng)，它的嘴根本夠不著水。 這只聰明的`烏鴉沒(méi)有泄氣，它開(kāi)動(dòng)腦筋，最后通過(guò)往水里扔石子，終于喝到了甘甜的水。
這個(gè)故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運(yùn)用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。
最近，我們數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了進(jìn)位加法和退位減法。我在做題的時(shí)候遇到了加減混和的計(jì)算，而且都是比較大的數(shù)字，我認(rèn)
為這肯定很難，于是就不想做了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“單獨(dú)的進(jìn)位加、退位減你都會(huì)做，放在一起連加連減有什么難的？困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。不信，你試著算一算，你肯定會(huì)做出來(lái)的。”于是，我試著做了，果然，一點(diǎn)都不難，我一會(huì)兒就全算好了。
以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。
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