- 《小貓釣魚(yú)》的讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《小貓釣魚(yú)》的讀后感范文（精選20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的《小貓釣魚(yú)》的讀后感范文，歡迎大家分享。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 1
星期六，我讀了《小貓釣魚(yú)》這篇故事，感覺(jué)內(nèi)容很豐富，也很有意思。
故事講的是：一天，貓爸爸帶著小貓來(lái)到了河邊釣魚(yú)。小貓釣著釣著看到了一只漂亮的蝴蝶飛來(lái)了，就放下魚(yú)竿去捉它，但是沒(méi)捉著，只能又回到河邊釣魚(yú)。這時(shí)，又有一只蜻蜓飛來(lái)了，小貓又去捉它，可是還是沒(méi)捉著。此時(shí)此刻，貓爸爸已釣到很多條魚(yú)了，小貓傷心極了。貓爸爸對(duì)小貓說(shuō)：“做事不能三心二意，否則就不能做好這件事�！�
我看完這個(gè)故事，明白了一個(gè)道理，我們做每一件事都要認(rèn)真去做，不要三心二意，專(zhuān)心致志去做每一件事才能夠成功的.。
但是，很多同學(xué)都有小貓這樣的壞毛病，比如說(shuō)課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，做其他事情，做作業(yè)時(shí)，還看電視，這些都是像小貓一樣三心二意的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)，只有一心一意，才能真正學(xué)好，課堂只有專(zhuān)心，才能聽(tīng)懂課，作業(yè)只有專(zhuān)心做，才能真正掌握。學(xué)習(xí)，只有一心一意，才能真正學(xué)好！
一天，貓哥哥帶著貓弟弟去釣魚(yú)，一會(huì)兒，蜻蜓飛來(lái)了，貓弟弟放下魚(yú)竿去捉蜻蜓，蜻蜓沒(méi)捉到。貓弟弟跑回來(lái)一看，貓哥哥已經(jīng)掉到了一條大魚(yú)。一會(huì)兒，一只蝴蝶飛來(lái)了，貓弟弟又放下魚(yú)竿去捉蝴蝶，蝴蝶沒(méi)有捉到。這時(shí)，貓哥哥又掉到一條大魚(yú)，貓哥哥說(shuō)：“做事不能三心二意”。貓弟弟聽(tīng)了貓哥哥的話(huà)，就認(rèn)真的釣魚(yú)。一會(huì)兒，蜻蜓和蝴蝶又飛來(lái)了，貓弟弟一動(dòng)也不動(dòng)，一會(huì)兒，貓弟弟也釣了許多大魚(yú)。
讀了這個(gè)故事，我想起媽媽常給我說(shuō)的話(huà)：做作業(yè)時(shí)不要看電視。有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一邊算數(shù)一邊看電視，結(jié)果十道算式我只算對(duì)了五道，當(dāng)時(shí)媽媽批評(píng)了我，我還不服氣呢。
從《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：做事不能三心二意，要一心一意。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 2
當(dāng)我再給孩子們講《小貓釣魚(yú)》故事的時(shí)候，我突然想起一個(gè)有關(guān)教育的問(wèn)題：說(shuō)給孩子聽(tīng)還是做給孩子看在對(duì)孩子的教育更有效呢？
《小貓釣魚(yú)》中，開(kāi)始的時(shí)候，小貓一會(huì)兒捉蜻蜓、一會(huì)兒捉蝴蝶，可是貓媽媽卻沒(méi)有一句責(zé)怪小貓的話(huà)，更沒(méi)有嘮嘮叨叨地灌輸給小貓大道理：“做事情要一心一意，否則就不會(huì)成功�！保垕寢屩皇亲约侯欁约簩�(zhuān)心致志釣魚(yú)。媽媽調(diào)到大魚(yú)之后，也還是什么也沒(méi)說(shuō)，只是讓小貓看看她釣到的大魚(yú)，分享自己成功的歡樂(lè)。小貓也學(xué)貓媽媽的樣子釣魚(yú)，結(jié)果也釣到了大魚(yú)，小貓為什么能改正自己的'錯(cuò)誤呢？是因?yàn)樨垕寢屪鼋o小貓看，讓小貓自己體會(huì)、感悟，然后內(nèi)化為自己的意志和品格，變成自己的行動(dòng)。我希望更多的家長(zhǎng)和老師能學(xué)《小貓釣魚(yú)》中貓媽媽的教子方法。
現(xiàn)在很多教師抱怨學(xué)生難教，課堂上說(shuō)了一大通，但是學(xué)生還是老樣子，教育的效益很低；很多家長(zhǎng)也很苦惱，嘴都要說(shuō)歪了，可是孩子就是不聽(tīng)大人的話(huà)，我行我素。老師和家長(zhǎng)在抱怨的時(shí)候，有沒(méi)有思考過(guò)：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況的呢？如果家長(zhǎng)和父母說(shuō)的話(huà)，孩子都聽(tīng)了，那孩子不就成了完全被動(dòng)接受的瓦罐了？孩子是受教育的對(duì)象，不錯(cuò)，但是他們還是有主觀(guān)能動(dòng)性的主體，他們會(huì)選擇做什么和怎么做，而這種選擇的不同，就直接影響家長(zhǎng)和老師的教育效果。
如果家長(zhǎng)和老師仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的孩子是比較容易接受我們做給他們看的。因?yàn)檫@比較直觀(guān)、易學(xué)。特別是小學(xué)低段的學(xué)生。20XX學(xué)年，我當(dāng)一年級(jí)班主任，中午飯吃好后，我都會(huì)在教室里灑水掃地，很多學(xué)生就跟著我做。他們看我掃水前總是把學(xué)生書(shū)包放到桌子上，灑水很小心，很多學(xué)生模仿，幾天之后，很多吃飯比我快的學(xué)生，就主動(dòng)到教室里先打掃好教室再去外邊玩。從這件事我明白，做給學(xué)生看比說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)管用。我們的家長(zhǎng)也不妨試試做給孩子看。比如，學(xué)校要求一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字工整有力，家長(zhǎng)不妨拿張紙，也寫(xiě)寫(xiě)字，然后與小孩交換看，小孩一定會(huì)照著樣子寫(xiě)好字。
不僅是教孩子學(xué)習(xí)要這樣做，思想品德教育更要如此。因?yàn)閷W(xué)生看見(jiàn)老師不僅這樣說(shuō)，而且?guī)ь^這樣做，并取得了好的效果，學(xué)生就會(huì)肯學(xué)并學(xué)得好，因?yàn)樗麄冎乐灰蠋熯@樣做，預(yù)期的結(jié)果就會(huì)尾隨而至。成功的結(jié)果對(duì)孩子們激勵(lì)作用總是巨大的。如果我們家長(zhǎng)教育孩子說(shuō)要孝順長(zhǎng)輩，做得卻完全相反，對(duì)長(zhǎng)輩的漠不關(guān)心、出言不遜，這樣會(huì)給孩子的思想造成混亂，不僅起不到教育效果，還會(huì)降低在孩子心中的地位。
希望家長(zhǎng)和教師們，在教育孩子時(shí)要多做給孩子看，切忌喋喋不休地說(shuō)。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 3
今天，我在整理書(shū)架上的書(shū)的時(shí)候，無(wú)意間又看到了熟悉的那本《小貓釣魚(yú)》，這本書(shū)我雖然都過(guò)好幾遍了，但是今天我重新看這則故事的時(shí)候，依然覺(jué)得熟悉和親切。
《小貓釣魚(yú)》這則故事主要是講一只小貓和他的媽媽一起去釣魚(yú)，小貓?jiān)卺烎~(yú)過(guò)程中，一會(huì)兒去捉蜻蜓，一會(huì)兒又去追趕蝴蝶，一會(huì)兒又去水邊照照鏡子。光顧著玩，魚(yú)餌被吃完了都不知道。顯而易見(jiàn)，相比專(zhuān)心釣魚(yú)的媽媽?zhuān)∝埵且粭l魚(yú)兒都釣不上來(lái)的。這則故事教育我們，做事情必須集中精力去做，不能三心二意，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣是做不成任何事情的。
對(duì)比故事中的小貓，回想起在學(xué)校中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得自己和那只三心二意的小貓是何等的相似，想到這里，我的臉不禁紅了起來(lái)。有時(shí)候在課堂上我也會(huì)像那只小貓一樣，不能集中精力投入到認(rèn)真聽(tīng)課中，有時(shí)候還搞小動(dòng)作或走神，這些都是不對(duì)的。在今后的學(xué)習(xí)中都需要克服這些缺點(diǎn)。回想起爸爸平時(shí)和我說(shuō)的話(huà)：做什么事情都要一心一意，專(zhuān)心致志，而不能三心二意，一心二用，我更覺(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理。
今天，通過(guò)再次閱讀《小貓釣魚(yú)》的故事，我更深刻的理解了認(rèn)真和專(zhuān)注的重要性，就如爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我的，做什么事情就怕認(rèn)真二字，認(rèn)真了就沒(méi)有做不好的事情。合上故事書(shū)，我暗暗下決心，一定要在今后的學(xué)習(xí)中向貓媽媽學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 4
星期天，貓媽媽和貓姐姐還有貓弟弟一起去釣魚(yú)。貓弟弟看見(jiàn)蝴蝶就去做蝴蝶，蝴蝶沒(méi)捉到，它又看見(jiàn)一只紅蜻蜓，它又去捉紅蜻蜓，又沒(méi)捉到，它回來(lái)了，看到媽媽和姐姐都釣了很多魚(yú)，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈冊(cè)趺茨茚炦@么多魚(yú)呢？我怎么就釣不到魚(yú)呢？”貓媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟悴粚?zhuān)心致志，你要專(zhuān)心致志才能釣上魚(yú)�！必埖艿馨褘寢尩脑�(huà)記在心里，最后，它終于釣上了一條大魚(yú)，它們一家好快樂(lè)呀！
這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理——做什么事情都要專(zhuān)心致志才能干好。
有一天，貓媽媽帶小貓去河邊釣魚(yú)，貓媽媽專(zhuān)心致致地釣魚(yú)，小貓卻一邊玩水一邊釣。貓媽媽生氣地把小貓帶到河邊說(shuō)：“魚(yú)都被你嚇跑了�！必垕寢屢粫�(huì)功夫就釣到一條大魚(yú)，釣到魚(yú)就提著桶回家了。小貓找不到吃的，又累又餓地回家了。小貓想吃媽媽釣到的`大魚(yú)，可媽媽說(shuō)：“要吃你自己去釣�！弊詈�，媽媽還是給小貓弄了點(diǎn)吃的，說(shuō)：“你已經(jīng)不再是孩子了，你得學(xué)會(huì)自己養(yǎng)活自己�！�
第二天一大早，小貓又去釣魚(yú)了，這下小貓可認(rèn)真了，果然釣到大魚(yú)了，小貓快樂(lè)極了，終于學(xué)會(huì)釣魚(yú)了。貓媽媽開(kāi)心地笑了。
貓媽媽說(shuō)得對(duì)，我們長(zhǎng)大了就應(yīng)該學(xué)本領(lǐng)自己養(yǎng)活自己。生活中，我們不能處處依靠父母，應(yīng)該靠自己，用自己的雙手去做事情。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 5
“五一”長(zhǎng)假的第一天，我默讀了《小貓釣魚(yú)》一文。 這原因是貓媽媽帶著她的'小貓去河邊釣魚(yú)。 在釣魚(yú)的過(guò)程中，小貓看到了蜻蜓，于是放下魚(yú)竿去捉蜻蜓。 他把魚(yú)竿放在一邊，又去玩蜻蜓了。 他下臺(tái)，紅著臉坐在椅子上，拿起魚(yú)竿繼續(xù)釣魚(yú)。 但是它轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了一只美麗的大蝴蝶。 它又放下魚(yú)竿，去捉蝴蝶了。 蝴蝶說(shuō)：小貓釣魚(yú)不認(rèn)真，放下魚(yú)竿去釣蝴蝶吧。
小貓又回到了釣魚(yú)的地方，就在它看到媽媽釣到一條大魚(yú)的時(shí)候。 小貓看著自己空空如也的水桶，臉更紅了，就像天上火辣辣的太陽(yáng)。 媽媽說(shuō)：“三心二意，三心二意，怎么能把事情做好呢？凡事都要仔細(xì)觀(guān)察，要有耐心，不要半途而廢。要一心一意做好每一件事，但你 做事不能馬虎，做事要小心，這樣比較好。 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小貓終于也釣到了魚(yú)。
這篇文章告訴我們做事不能三心二意。 唯有一顆心，一顆心，才能把事情做好。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 6
<<小貓釣魚(yú)>>的故事我已經(jīng)讀了很多遍了,故事講的是,有一天,貓媽媽一帶著小貓去河邊釣魚(yú),到了河邊,貓媽媽一給小貓安上魚(yú)食,然后開(kāi)始釣魚(yú)了,過(guò)了一會(huì),一只蜻蜓飛到了小貓的魚(yú)竿上,小貓抖了抖魚(yú)竿,蜻蜓又飛到了小貓的.頭上,于是,小貓放下魚(yú)竿捉蜻蜓,蜻蜓又飛到了花叢里,小貓?jiān)趺匆舱也坏?只好垂頭喪氣的回到了小河邊.小貓看見(jiàn)貓媽媽一已經(jīng)釣了很多魚(yú),它就問(wèn)貓媽媽一:"我怎么一條魚(yú)也釣不著呢?"貓媽媽一說(shuō):"做事要一心一意,不能三心二意,那樣會(huì)一事無(wú)成的"
我覺(jué)得爸爸媽媽一說(shuō)的很對(duì),做事或者做作業(yè)的時(shí)候一定要一心一意,專(zhuān)心致志,不能三心二意,一心二用,才能學(xué)到更多的知識(shí),做好每一件事.
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 7
今天，我讀了《小貓釣魚(yú)》這篇故事,內(nèi)容很豐富,也很有意思。
故事講的是小貓跟老貓學(xué)釣魚(yú)，開(kāi)始三心二意，怎么也釣不著，老貓就耐心教育小貓：“釣魚(yú)要有耐心，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒抓蜻蜓，怎么能釣著魚(yú)呢?”小貓聽(tīng)了老貓的話(huà)，終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)。
我看完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，做事不能三心二意，要一心一意才能把事情做好。
《小貓釣魚(yú)》的'讀后感 8
今天，我讀了《小貓釣魚(yú)》的故事，不僅被它的故事情節(jié)所吸引，還受到了很多教育。
一天早晨，貓媽媽帶著小貓去釣魚(yú)。它們來(lái)到一條彎彎的小河旁，拿出魚(yú)竿坐在地上，開(kāi)始釣魚(yú)了。一開(kāi)始，小貓專(zhuān)心致志釣魚(yú)。一會(huì)兒，一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，它高高興興地飛來(lái)飛去，小貓放下魚(yú)竿，就扭過(guò)頭去抓那只小蜻蜓。又過(guò)了一會(huì)兒，飛來(lái)了一只美麗的小蝴蝶，小貓就去捉小蝴蝶。一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捕蝴蝶，很不專(zhuān)心，結(jié)果，小貓一條魚(yú)也沒(méi)釣著。
后來(lái)貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，做什么事情都要一心一意、專(zhuān)心致志，而不能一心二用、三心二意。”小貓聽(tīng)了貓媽媽的'話(huà)，慚愧地低下了頭，回到自己的原位上開(kāi)始釣魚(yú)。最后，小貓終于釣到了一條好大好大的魚(yú)。
讀了《小貓釣魚(yú)》的故事，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。這樣才會(huì)成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論上課聽(tīng)講，還是課后作業(yè)，我們都應(yīng)該一心一意、專(zhuān)心致志，而不能三心二意、一心二用。這樣才能學(xué)好知識(shí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 9
有一天，貓媽媽帶小貓去河邊釣魚(yú)，貓媽媽專(zhuān)心致致地釣魚(yú)，小貓卻一邊玩水一邊釣。貓媽媽生氣地把小貓帶到河邊說(shuō)：“魚(yú)都被你嚇跑了。”貓媽媽一會(huì)功夫就釣到一條大魚(yú)，釣到魚(yú)就提著桶回家了。小貓找不到吃的，又累又餓地回家了。小貓想吃媽媽釣到的.大魚(yú)，可媽媽說(shuō)：“要吃你自己去釣。”最后，媽媽還是給小貓弄了點(diǎn)吃的，說(shuō)：“你已經(jīng)不再是孩子了，你得學(xué)會(huì)自己養(yǎng)活自己�！�
第二天一大早，小貓又去釣魚(yú)了，這下小貓可認(rèn)真了，果然釣到大魚(yú)了，小貓高興極了，終于學(xué)會(huì)釣魚(yú)了。貓媽媽開(kāi)心地笑了。
貓媽媽說(shuō)得對(duì)，我們長(zhǎng)大了就應(yīng)該學(xué)本領(lǐng)自己養(yǎng)活自己。生活中，我們不能處處依靠父母，應(yīng)該靠自己，用自己的雙手去做事情。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 10
最近，我讀了一本叫《小貓釣魚(yú)》的書(shū)。這本書(shū)以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的'故事給我留下了深刻的印象。
故事講述了一只名叫小花的小貓，它非常貪玩，總是不能專(zhuān)心做一件事。有一天，它的媽媽讓它去河邊釣魚(yú)，可是小花卻因?yàn)樨澩娑恢睕](méi)有釣到魚(yú)。后來(lái)，在媽媽的引導(dǎo)下，小花終于學(xué)會(huì)了專(zhuān)心致志，最終成功釣到了魚(yú)。
讀完這個(gè)故事，我深有感觸。我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該像小花一樣，學(xué)會(huì)專(zhuān)心致志。只有專(zhuān)心，我們才能做好每一件事。生活中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是玩耍，我們都應(yīng)該一心一意，這樣才能收獲更多的快樂(lè)和知識(shí)。
同時(shí)，我也從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：做事不能三心二意，要有恒心和毅力。就像釣魚(yú)一樣，需要耐心等待，不能急躁。這讓我想到了我在學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷，有時(shí)候我也會(huì)因?yàn)橐恍├щy而想要放棄，但是現(xiàn)在我知道了，只要我堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，《小貓釣魚(yú)》是一本非常有意義的書(shū)，它不僅教會(huì)了我要專(zhuān)心致志，還讓我明白了做事要有恒心和毅力的道理。我會(huì)把這兩個(gè)重要的教訓(xùn)記在心里，并且在生活中努力實(shí)踐。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 11
放“五一”長(zhǎng)假的第一天，我默讀了《小貓釣魚(yú)》這篇文章。
起因是貓媽媽帶著小貓?jiān)诤舆呩烎~(yú)。釣魚(yú)過(guò)程中，小貓看見(jiàn)蜻蜓就放下魚(yú)竿去捕捉蜻蜓，把魚(yú)竿放在一邊，便去與蜻蜓玩耍了，蜻蜓說(shuō)：“小貓釣魚(yú)不認(rèn)真，放下魚(yú)竿捉蜻蜓�！毙∝埻Ｏ履_步，面紅耳赤地坐在椅子上，拿起魚(yú)竿又繼續(xù)釣魚(yú)了�？伤峙ゎ^一看，看見(jiàn)了一只美麗的大蝴蝶，它又放下魚(yú)竿，去捉蝴蝶了。蝴蝶說(shuō)：“小貓釣魚(yú)不認(rèn)真，放下魚(yú)竿捉蝴蝶。”小貓又回到了釣魚(yú)處，正見(jiàn)媽媽釣著了一條大魚(yú)。小貓看看自己的.空水桶，臉更加紅了，像天上火辣辣的太陽(yáng)。媽媽說(shuō)：“三心二意怎么能做好事情呢？凡事都要細(xì)心觀(guān)察，要有耐心，不能半途而廢，一定要一心一意才能夠做好每一件事，但做事也不能馬虎，要細(xì)心才能把事情做得更好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，最后，小貓也釣到了魚(yú)。
這篇文章告訴我們，做事不能夠三心二意，只有一心一意，才能把事情做好。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 12
寒假里，我讀了《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事，它是說(shuō)小貓和媽媽去釣魚(yú)，開(kāi)始小貓一邊釣魚(yú)一邊捉蜻蜓、捉蝴蝶，一條魚(yú)也沒(méi)釣著，媽媽卻釣了幾條魚(yú)。它就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)它說(shuō)：“釣魚(yú)不能三心兩意，不能一會(huì)兒捉蜻蜓、一會(huì)兒捉蝴蝶�！毙∝埪�(tīng)了媽媽的.教育后，就更專(zhuān)心地釣魚(yú)了，一會(huì)兒就釣了一條活蹦亂跳的魚(yú)。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要一心一意、有始有終，這樣才能取得成功。今后上課，我也要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才能取得更好的成績(jī)。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 13
我讀了《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事，一下子就被吸引了。里面講了貓媽媽帶著小貓到河邊釣魚(yú)，貓媽媽釣了一條又一條的魚(yú)，而小貓呢一條也沒(méi)有釣到。原來(lái)，小貓釣魚(yú)的'時(shí)候看見(jiàn)飛來(lái)了一只美麗的蝴蝶，小貓就放下釣魚(yú)竿，去捉蝴蝶，蝴蝶飛走了，小貓又回來(lái)拿起魚(yú)竿釣魚(yú)。一會(huì)兒又飛來(lái)了一只漂亮的蝴蝶，小貓又放下魚(yú)竿去捉蝴蝶，結(jié)果蝴蝶又飛走了。這樣小貓一會(huì)兒釣魚(yú)，一會(huì)兒捉蝴蝶，所以一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。小貓垂頭喪氣地問(wèn)：“媽媽?zhuān)以趺匆粭l也釣不到呢？”貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：“做事情要一心一意，如果一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒做那個(gè)，那么一件事情也做不好�！�
貓媽媽的話(huà)深深地感動(dòng)了我，使我明白了不論做什么事，都要專(zhuān)心致志，不能三心二意。我上課的時(shí)候如果也象小貓一樣一會(huì)兒認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一會(huì)兒開(kāi)小差，這樣就學(xué)不到知識(shí)，作業(yè)不會(huì)做，考試也考不好。
讀了《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事以后，我一定要像貓媽媽教育小貓的那樣，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要專(zhuān)心、持之以恒。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 14
大家好！我是鐘菀梁媽媽?zhuān)裉旆窒淼氖恰缎∝堘烎~(yú)》這個(gè)故事。在菀梁幼兒園時(shí)就給他讀過(guò)《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事。現(xiàn)在再次陪他閱讀此故事，他對(duì)故事的喜歡比之前有所提高。
在菀梁幼兒園階段讀時(shí)，我注重的是讓孩子感受故事的趣味，而如今再次讓孩子閱讀時(shí)，我更注重孩子讀完后的體會(huì)，和學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)的'積累。讀完這個(gè)故事，孩子會(huì)用形容詞“碧綠清澈”來(lái)修飾“小河里的水”和“各色各樣”來(lái)形容花香等等好詞。貓弟弟沒(méi)釣到魚(yú)又想回家，但是又不能沒(méi)有魚(yú)回家，他就明白了“空手而歸”，閱讀讓孩子也記住了這些詞匯，以后很好的運(yùn)用到寫(xiě)作里去。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 15
我最近讀了一個(gè)故事，叫做《小貓釣魚(yú)》。這是一個(gè)很有趣的故事，它告訴了我一個(gè)重要的道理。
小貓是一個(gè)好動(dòng)的`小動(dòng)物，它總是坐不住。有一天，它拿著魚(yú)竿和魚(yú)餌去釣魚(yú)�？墒�，它一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒追蝴蝶，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到。我覺(jué)得這個(gè)故事很有意思，它就像發(fā)生在我們身邊的事情一樣。有時(shí)候，我在做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)分心去干別的事情，結(jié)果作業(yè)做得很慢，還做錯(cuò)了很多題目。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：做事情的時(shí)候，一定要專(zhuān)心致志，不能三心二意。只有這樣，才能把事情做好。比如，我在練習(xí)鋼琴的時(shí)候，總是想偷懶，不想練琴。但是，我知道只有持之以恒地練習(xí)，才能彈得更好。于是，我每天都堅(jiān)持練習(xí)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己彈得越來(lái)越好了。
所以，《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事給了我很大的啟示。我要向小貓學(xué)習(xí)，不管做什么事情都要專(zhuān)心致志、持之以恒。這樣，我才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小朋友們，你們也可以讀一讀這個(gè)故事哦！我相信你們也能從中得到很多啟示的。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 16
今天，我剛好讀了，《小貓釣魚(yú)》這本書(shū)，講的是小貓和貓媽媽一起去釣魚(yú)的故事。
有一天，天氣晴朗，貓媽媽叫小貓和她一起去釣魚(yú)。小貓很高興，于是背著魚(yú)竿，蹦蹦跳跳來(lái)到了河邊，不一會(huì)兒小貓就看見(jiàn)了一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，它馬上扔下釣魚(yú)竿去捉蜻蜓，最后什么也沒(méi)有捉到，它只好空手回來(lái)了繼續(xù)釣魚(yú)�？珊髞�(lái)，又飛來(lái)了一只蝴蝶，小貓又去追蝴蝶了，卻又沒(méi)有捉到，它垂頭喪氣的又回到了河邊，繼續(xù)釣魚(yú)了。貓媽媽專(zhuān)心致志的'釣了好多魚(yú)，可小貓一條也沒(méi)有釣到。
讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理，做什么事情一定要一心一意，不能三心二意，這樣才能做一個(gè)細(xì)心的好孩子。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 17
《小貓釣魚(yú)》的故事我已經(jīng)讀了很多遍了，故事講的是，有一天，貓媽媽帶著小貓去河邊釣魚(yú)，到了河邊，貓媽媽給小貓安上魚(yú)食，然后開(kāi)始釣魚(yú)了，過(guò)了一會(huì)，一只蜻蜓飛到了小貓的魚(yú)竿上，小貓抖了抖魚(yú)竿，蜻蜓又飛到了小貓的頭上，于是，小貓放下魚(yú)竿捉蜻蜓，蜻蜓又飛到了花叢里，小貓?jiān)趺匆舱也坏�，只好垂頭喪氣的回到了小河邊。小貓看見(jiàn)貓媽媽已經(jīng)釣了很多魚(yú)，它就問(wèn)貓媽媽?zhuān)?我怎么一條魚(yú)也釣不著呢？"貓媽媽說(shuō)："做事要一心一意，不能三心二意，那樣會(huì)一事無(wú)成的.。"
我覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的很對(duì)，做事或者做作業(yè)的時(shí)候一定要一心一意，專(zhuān)心致志，不能三心二意，一心二用，才能學(xué)到更多的知識(shí)，做好每一件事。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 18
大家好！我是李子宸爸爸，我小時(shí)候也讀過(guò)《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事，身為人父后再次與牛犢共讀《小貓釣魚(yú)》故事之時(shí)，讓我又有感觸良深。
小貓釣魚(yú)的故事情節(jié)簡(jiǎn)潔而有趣，能讓孩子們?cè)陂喿x中體會(huì)到怎么樣做事才能取得成功。
或許每個(gè)人都有小貓這樣的壞習(xí)慣吧，比如課堂上邊聽(tīng)講邊玩小動(dòng)作、在家吃飯時(shí)也看電視或聽(tīng)音樂(lè)，大人開(kāi)車(chē)時(shí)接打手機(jī)……這些諸如小貓一樣做事三心兩意的表現(xiàn)。不管是課堂上聽(tīng)講還是在家吃飯，或者駕駛汽車(chē)只有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做好一件事，才能獲得成功。一心一意做事，是一個(gè)人成功路上不可或缺的'一種好習(xí)慣。
愿每個(gè)孩子都能養(yǎng)成專(zhuān)心做事的良好習(xí)慣！
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 19
今天，我看了《小貓釣魚(yú)》這篇故事，它寫(xiě)的內(nèi)容是：小貓跟媽媽去河邊釣魚(yú)，釣魚(yú)的'時(shí)候，小貓沒(méi)有一點(diǎn)耐心，一會(huì)兒抓蝴蝶，一會(huì)兒又去捉蜻蜓，回家的時(shí)候，貓媽媽釣了很多魚(yú)，小貓卻一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。
我想到了有一次，做抄寫(xiě)好詞好段的作業(yè)時(shí)，我一邊看電視，一邊寫(xiě)。媽媽對(duì)我說(shuō)寫(xiě)作業(yè)要把電視關(guān)掉，一心不能二用。我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，心里想：這么簡(jiǎn)單的作業(yè)，又不用動(dòng)腦筋，我邊看邊寫(xiě)，一舉兩得。結(jié)果，那頁(yè)作業(yè)抄錯(cuò)了三個(gè)字，媽媽檢查時(shí)批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我還不服氣呢！現(xiàn)在想想，是我不對(duì)，我不應(yīng)該一邊看電視，一邊寫(xiě)作業(yè)，那樣，不就和小貓的做法一樣了嗎？
讀了這篇故事，讓我知道了做事情不能三心二意，那樣什么事情也做不好，我們從小就要養(yǎng)成做事情專(zhuān)心致志的好習(xí)慣。
《小貓釣魚(yú)》的讀后感 20
我在11月9日開(kāi)始看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)。里面有三個(gè)小故事，但我最喜歡的故事是《小貓釣魚(yú)》。
這個(gè)故事的主要情節(jié)是小貓去釣魚(yú)，貓媽媽和貓妹妹都專(zhuān)心釣魚(yú)，貓弟弟卻一會(huì)兒去抓蝴蝶，又一會(huì)兒去捉弄蜻蜓。媽媽說(shuō)：“孩子別三心二意，還是趕快來(lái)釣魚(yú)吧！”這一切都被一只小青蛙看在眼里，他覺(jué)得貓弟弟這種懶惰很不值得，就覺(jué)得想捉弄一下他，所以他在他的.魚(yú)鉤上勾了一只舊的大靴子，貓弟弟看見(jiàn)魚(yú)鉤動(dòng)就走上前吊起來(lái)他還沒(méi)吊起來(lái)就說(shuō)：“這底下絕對(duì)是一條大魚(yú)。”他就來(lái)幫姐姐兄弟二人用力一把，結(jié)果吊起來(lái)一只又大又舊的靴子，貓姐姐和貓媽媽都笑了，貓弟弟解釋這絕對(duì)不是因?yàn)槲遥^對(duì)是哪條聰明的小魚(yú)知道這是魚(yú)餌就用這只鞋子就在魚(yú)餌上，他們就回家了。后面的故事還在發(fā)生，可是我覺(jué)得這一段對(duì)我來(lái)說(shuō)最有啟發(fā)。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中，不可以三心二意，做什么事情都要一心一意的做。
【《小貓釣魚(yú)》的讀后感】相關(guān)文章：
小貓釣魚(yú)作文02-08
小貓釣魚(yú)童話(huà)作文02-04
小班體育：小貓釣魚(yú)03-30
睡前故事：小貓釣魚(yú)（精選21篇）07-25
《小貓釣魚(yú)》幼兒園教案10-23
幼兒園《小貓釣魚(yú)》教案02-17
幼兒園大班教案《小貓釣魚(yú)》10-14
幼兒園中班教案《小貓釣魚(yú)》12-08
幼兒園大班教案《小貓釣魚(yú)》02-02