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    讀《歪歪路小學》有感

    時間:2021-01-16 11:16:41 讀后感 我要投稿

    讀《歪歪路小學》有感

      “哎……現(xiàn)在的學習,無聊,真無聊。天天背課文,天天寫感受,一點也不好玩!睕]得玩手機的我抱怨著,“百般厭惡”地翻開了這本《歪歪路小學》。當然,讀這本書也在我的暑假作業(yè)范圍之內(nèi)。但當我翻開這本書之后……

      一切,都跟我想的不一樣!

      這本書荒謬而有趣。說起歪歪路小學,樓不是歪的,但高聳入云,足足三十層,一層不少。工程師本該把三十間屋子一字排開,只建一層樓,但工程師卻不小心造成了三十層樓,每層樓只有一間屋子了。還有,這個學校沒有十九層!對此,工程師也只能對大家說聲對不起了。這本書講述了在第三十層學習的學生們和老師的故事,讓人大跌眼鏡:可以把孩子變成蘋果的格芙老師(很壞),把孩子當成小猴子的.朱爾斯老師,數(shù)數(shù)順序錯誤但答案總是對的喬伊,總是睡覺的夏莉……什么都嫌棄的凱西,愛吃冰淇淋的莫莉西婭,只做了一天班長的麥倫以及……不存在的扎芙斯老師。

      他們的班主任——朱爾斯老師的教育理念和我們的老師有所不同:她認為,在班上睡覺以及望著窗外是最好的學習方式,但在我們的生活中,課上睡覺可是恐怖的一件事,常常招來老師們的“口水彈”和同學們的嘲笑;她認為,死老鼠——薩米,不能出現(xiàn)在教室里,并且……用手拎起了它,扔出了窗外!我的天哪!現(xiàn)實中有哪個女老師有這樣的能耐!不應(yīng)該是大聲尖叫,大聲喊救命嗎?換做是我,我都要嚇暈過去了。誰都知道,鼠疫是很恐怖的呀!有時,朱爾斯老師又會很荒謬。她讓加爾文去十九層給扎芙斯老師送紙條,但她沒有給加爾文紙條,甚至在知道沒有十九層的狀況下,也就是,她讓加爾文給一個不存在的老師送紙條。在我們的世界中,哪位老師都不可能故意刁難學生……

      我意猶未盡地合上了書。唉……什么時候,我們的課堂會變成可愛的樂園?什么時候,老師們才不會對著學生們大聲吼叫,而是盡量體諒他們?什么時候,學生們才能拋開考試的煩惱,輕松面對學習?什么時候,老師們會像學生們的爸爸媽媽一樣,嚴厲和慈愛分配得當?最重要的是,什么時候,我們的老師才會像朱爾斯老師那樣把學習變成一件快樂的事,而不讓學生們叫苦連天呢?

      這是個好問題。

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