優(yōu)秀兒歌讀后感：張春明《霧》
當(dāng)看完一本名著后，從中我們可以吸收新的思想，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀兒歌讀后感：張春明《霧》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
霧婆婆，晾白布，風(fēng)婆婆，搶白布。
太陽(yáng)公公來(lái)勸阻，左看右看沒(méi)了布。
一首好兒歌，帶給讀者的印象是鮮活的.美感，令人驚喜的新奇，這在美學(xué)上稱為“陌生的驚喜感”。這方面我從著名兒歌作家張春明老師的作品中，常常會(huì)有遇到。選載在20xx年49期上的《兒童詩(shī)歌》（優(yōu)秀兒歌選）欄目上的張春明老師優(yōu)美兒歌作品《霧》，便讓我暗暗叫喜，把大自然的霧寫(xiě)得那么生動(dòng)，給人身臨其中，睜眼就見(jiàn)，閉眼更能想得到，這便是名家的功力。
張春明老師的 《霧》，是巧妙地把“霧”作為“白布”來(lái)處理，再加上幾位“人物”就一下子顯得很有場(chǎng)景，也很有情節(jié)：
霧婆婆，晾白布，風(fēng)婆婆，搶白布。
太陽(yáng)公公來(lái)勸阻，左看右看沒(méi)了布。
看來(lái)張老師深諳世間閑俗雜事：“霧婆婆，晾白布，風(fēng)婆婆，搶白布”，這里描述了兩位管閑的婆婆：“霧婆婆”與“風(fēng)婆婆”，“霧婆婆”一定要“晾白布”，而“風(fēng)婆婆”不讓它晾，一個(gè)晾，一個(gè)搶，生活底層的現(xiàn)實(shí)中，常有這樣的事發(fā)生。而從“霧”天現(xiàn)象上看，也是一陣陣的，在有無(wú)之間變幻。
“太陽(yáng)公公來(lái)勸阻，左看右看沒(méi)了布”，“太陽(yáng)公公”是一位很有威望的長(zhǎng)老，鄰里有紛爭(zhēng)，都會(huì)讓它來(lái)出面調(diào)解。太陽(yáng)公公知道這件事后，就出來(lái)到達(dá)出事現(xiàn)場(chǎng)，想出面調(diào)解勸阻。誰(shuí)知懾于太陽(yáng)公公的威儀，兩位婆婆都很自覺(jué)的退場(chǎng)，一個(gè)也不晾了，一個(gè)也不搶了。所以，白布也不見(jiàn)了。而從“霧”天現(xiàn)象上看，太陽(yáng)一出來(lái)，“霧”就全部消除了。
把一場(chǎng)“霧”，形象刻劃出這樣的事件，能夠布局出如此情節(jié)，且符合世間的生活常例，又能夠讓孩子感覺(jué)到有趣，確實(shí)是一件很不容易的事，我想，張春明老師能夠這樣創(chuàng)作兒歌，這樣非凡的功底，令人不得不嘆為觀止。
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