讀書(shū)記趣——小王子讀后感
當(dāng)讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的讀書(shū)記趣——小王子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這學(xué)期，學(xué)校為我們推薦了數(shù)本大部頭的書(shū)，其他的同學(xué)讀得津津有味，我讀起來(lái)卻如嚼生蠟，一絲一毫都讀不進(jìn)去，那里有什么“趣”可言！但一本媽 媽從書(shū)店順便帶來(lái)的，一本一百頁(yè)還不到的小書(shū)，卻讓我沉思、反省。這本書(shū)是一位名字極為難記的法國(guó)作家耗時(shí)三個(gè)月所寫(xiě)的《小王子》。
老師在課堂上反復(fù)贊揚(yáng)馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中充滿(mǎn)的孩子氣。但我反而不吃這一套，似乎我離孩子已經(jīng)很遠(yuǎn)了。但當(dāng)我翻開(kāi)這篇小說(shuō)的第一頁(yè)開(kāi)始，我就被它的童真所吸引住。
第一頁(yè)中有一幅插圖，畫(huà)的是一只大象被大蛇吞掉，畫(huà)的很可愛(ài)，而第二頁(yè)卻是極為恐怖的一張圖，一樣是大蛇吞象。書(shū)中的大人們對(duì)兩張圖都很厭惡，讓這兩張圖的作者，主人公“我”停止繪畫(huà)。但有趣的是，此后書(shū)中的每一頁(yè)都有“我”可愛(ài)的繪畫(huà)�！拔摇痹谏衬杏鲆�(jiàn)小王子，小王子個(gè)頭很小，居住在“我”所說(shuō)的B312小行星。他讓“我”為他畫(huà)一只綿羊，畫(huà)技糟糕的“我”畫(huà)來(lái)畫(huà)去都沒(méi)有讓小王子滿(mǎn)意，“我”漫不經(jīng)心的畫(huà)了個(gè)上面有孔的箱子，片小王子說(shuō)綿羊就在里面，小王子竟高興地接受了這份禮物。
故事由此開(kāi)始，圍繞“我”與小王子之間的對(duì)話(huà)，與小王子居住的星球，他星球間的歷險(xiǎn)而展開(kāi)。我雖然被書(shū)吸引，但也只以為《小王子》只是作家用來(lái)批判社會(huì)的書(shū)，如同《格列佛游記》。但后面一段擁有關(guān)于愛(ài)的哲理的話(huà)，讓《小王子》在我心中升華。
我要感謝我這本書(shū)的譯者，他的姓氏我不認(rèn)識(shí)，但他的翻譯卻讓我加深了對(duì)這本書(shū)的.理解。這段話(huà)表達(dá)的很美，講述了小王子來(lái)到地球后一只狐貍的邂逅，兩者成為了朋友。
離別時(shí)，狐貍對(duì)小王子說(shuō)了這樣一番話(huà)，意思大抵是：“你本身與其他成千上百的人一樣，我也與其它成千上百的狐貍一樣，但我們依賴(lài)對(duì)方，所以你對(duì)我來(lái)說(shuō)與其他人不一樣，我對(duì)你來(lái)說(shuō)與其它狐貍不一樣�！边@是大多數(shù)版本的翻譯，將關(guān)鍵詞譯為了法語(yǔ)中的原意“依賴(lài)”。但譯者卻認(rèn)為這不夠表達(dá)作者那種深深的愛(ài)，他反復(fù)推敲，將這個(gè)詞譯為“眷顧”。這是個(gè)太美的詞了，狐貍與小王子彼此眷顧，讓愛(ài)滋生。這讓我明白愛(ài)的意義。那就是彼此間讓對(duì)方對(duì)自己的意義不同于別人，這便是愛(ài)的真諦。
讀書(shū)為趣，去不應(yīng)只是一種娛樂(lè)。我認(rèn)為趣是一種愛(ài)，我們讀書(shū)會(huì)感到趣，因?yàn)槲覀兿矏?ài)這本書(shū)。我不愛(ài)《湯》，所以我讀不出“趣”。我愛(ài)《小王子》，所以我從中得到了“趣”。讀書(shū)不一定要讀出大道理，讀書(shū)是一種愛(ài)的傳輸。人與書(shū)彼此眷顧。
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