《可貴的沉默》讀后感
《可貴的沉默》是王圣民寫的一篇文章，在選入人民教育出版社三年級下冊語文教科書時(shí)，做了部分改動。以下是小編分享的《可貴的沉默》讀后感，歡迎閱讀！
《可貴的沉默》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》，這篇文章使我產(chǎn)生了很多感想。
首先課文中老師的引導(dǎo)是很細(xì)心，很成功的。他先提出了第一個(gè)問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天？”然后從孩子們異口同聲的回答中想到了：孩子們會感受愛了，但這還不夠，還需要去尋找蘊(yùn)藏在心靈深處的，還沒意識到的極為珍貴的東西。接著，他提出了第二個(gè)問題：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”孩子們的反應(yīng)是沉默的，但這沉默是可貴的。然后，老師又提出了第三個(gè)問題：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”這個(gè)問題激發(fā)了孩子們內(nèi)心深處的一顆感恩的心。最后，在孩子們的議論中，老師給孩子們提了一個(gè)建議，那就是用各種方式向父母表達(dá)你的愛。這種教育方式成果最終在家長會上得到了驗(yàn)證：孩子們懂事了，都長大了！啊，這真是一位可愛又可敬的老師啊！
讀了這篇文章，我自然不由得想起了爸爸媽媽對我的愛：每當(dāng)我生病的時(shí)候，他們的焦急和關(guān)心總是溢于言表；每當(dāng)我想吃什么菜和水果時(shí)，他們總是想方設(shè)法的滿足我；每當(dāng)我需要什么學(xué)習(xí)用品時(shí)，他們總是不管多貴都買來給我；每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，他們又總是那么苦口婆心、諄諄教導(dǎo)我。而我呢？卻從來沒有大聲地對父母說聲“謝謝！”盡管在我心里，我是很愛很愛他們的。老師說得對，愛是需要表達(dá)的，我們也要學(xué)會表達(dá)愛，勇于表達(dá)愛。
這篇文章還讓我意識到在今后生活當(dāng)中要尊敬長輩、關(guān)心長輩、感恩圖報(bào)。當(dāng)然，目前最重要的是要在學(xué)習(xí)當(dāng)中再接再厲，牢牢掌握更加豐富的文化知識，將來才能更好地回報(bào)社會！
《可貴的沉默》讀后感
《可貴的沉默》講的是上課時(shí)老師了解到幾乎所有學(xué)生的爸爸媽媽都只帶自己的生日并祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個(gè)，卻沒有一個(gè)為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了，老師抓住這個(gè)機(jī)會，告訴學(xué)生要回報(bào)父母對自己的愛。
讀了這篇課文，雖然我知道爸爸媽媽的生日，但我?guī)缀鯖]有給他們過過生日，很少送他們生日禮物，而爸爸媽媽卻年年給我過生日，去年我過生日，爸爸媽媽帶我去拍了一組寫真照片還請家人和我去飯店吃飯，我真快樂呀！
爸爸媽媽非常關(guān)心疼愛我，尤其在我長病的時(shí)候，有一次我長水痘了，還發(fā)著高燒，爸爸媽媽都非常著急，媽媽每天都給我抹藥，每個(gè)水痘都要抹上，還說不能撓，撓破了會留疤的，我有時(shí)身上會癢，媽媽就安慰我，給我講故事聽。在我生病的這段時(shí)間里，媽媽還天天給我補(bǔ)習(xí)課文，沒有讓我落下功課。
爸爸媽媽很愛我，我也要學(xué)會愛他們！
《可貴的沉默》讀后感
上周的語文課上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)了《可貴的沉默》這一篇課文。讀了這篇文章之后，我頓時(shí)理解了，父母對子女的愛永遠(yuǎn)是默默無聞的，更是無私的。每次我生日的那一天，爸爸和媽媽總是會清楚的記得，還會給我買很多好吃的零食、好玩的禮物，還有甜美的生日蛋糕送給我。可是，爸爸媽媽的生日是哪一天，我都不曾知道，更談不上送給父母的祝福和禮物啦。如今想起來，我覺得很慚愧，心里更加的內(nèi)疚。不過，現(xiàn)在《可貴的沉默》這篇課文，給了我很大的啟發(fā)。父母對我們每個(gè)人的成長都付出了很多的辛苦，他們無私地愛著我們并無微不至地照顧著我們。我想，我該把爸爸媽媽的生日牢牢的記在心間。
今后，每當(dāng)父母過生日的時(shí)候，我要給父母寫一封信，為爸爸媽媽洗洗腳、捶捶背。因此，我們在接受父母給予自己的愛的同時(shí)，更改學(xué)會去關(guān)心父母，并以實(shí)際行動去回報(bào)父母對我們的養(yǎng)育之恩。這樣，父母才會欣慰、高興，才會更幸福了。
《可貴的沉默》讀后感
我讀了《可貴的沉默》，很有感觸。
從小爸爸，媽媽，爺爺，奶奶都會記得我的生日，在生日那天給我送禮物，買生日蛋糕，還有聚會�？墒�，我卻從沒有主動記得他們的`生日。我們小孩子總是受大人的寵愛，我們也應(yīng)該去愛我們的親人，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。我回家后主動問了爸爸，媽媽的生日，并把他們記在心里，以后我要主動為他們獻(xiàn)上生日的祝福。我還要學(xué)會體貼父母，讓他們感受到我對他們的愛。
《可貴的沉默》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》這一課，主要講了老師問同學(xué)們四個(gè)問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”“生日那天，爸爸媽媽會向你們祝賀嗎？”老師問完這兩個(gè)問題后，孩子們都是一片肯定的回答聲。接著，老師繼續(xù)問第三和第四個(gè)問題：“你們有誰知道爸爸媽媽的生日？”“向爸爸媽媽祝賀生日的請舉手！”可當(dāng)老師再次問完這兩個(gè)問題時(shí)，教室里寂然無聲了，因?yàn)楹⒆觽兏惺艿搅烁改笇ψ约旱膼凼菬o私的，可是自己連他們的生日都不知道。孩子們沉默了一分鐘，老師又向他們提出一個(gè)問題：“怎么才能知道父母的生日呢？”霎時(shí)，孩子們那一道道躲閃的目光又從四面八方回來了，還七嘴八舌地議論要如何知道。
學(xué)了這篇課文，我懂得了父母對我們的愛是那么地?zé)o私，他們?yōu)榻o我們創(chuàng)造良好的生活付出了很多，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母對我們的愛。
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