《我的母語(yǔ)課》讀后感
母語(yǔ)是一個(gè)民族的文化載體，母語(yǔ)文化是一個(gè)民族的精神之花。母語(yǔ)教育是一個(gè)民族文化傳承和發(fā)展的“根”的工程和“花”的事業(yè)。
母語(yǔ)是什么？是媽媽說(shuō)的話，是奶奶唱的歌謠；是鄉(xiāng)音土語(yǔ)；是我們民族的共同語(yǔ)言。每一個(gè)孩子都是在媽媽的懷抱中聽(tīng)著媽媽的吟唱和話語(yǔ)學(xué)會(huì)說(shuō)話的，母語(yǔ)教育就是把母語(yǔ)文化中的最好的經(jīng)典帶給孩子們，讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典、閱讀名著的過(guò)程中，在母語(yǔ)溫暖的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。
母語(yǔ)教育的主體是兒童，于是童書(shū)再次成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)，侯蔚從2歲半開(kāi)始進(jìn)入繪本系統(tǒng)閱讀時(shí)期，作為父母為了更好的陪伴孩子成長(zhǎng)，成為她成長(zhǎng)道路上的指引者，也正是從那時(shí)起我們閱讀了大量關(guān)于親子閱讀的書(shū)籍，從松居直的《幸福的種子—親子共讀圖畫(huà)書(shū)》、吉姆.崔利斯的《朗讀手冊(cè)》、安妮塔.西爾維的《給孩子100本最棒的書(shū)》到《閱讀與經(jīng)典》、《讓每個(gè)孩子都成為愛(ài)書(shū)人》、《閱讀是最好的教育》，到三年前親近母語(yǔ)兒童閱讀指導(dǎo)叢書(shū)《大聲讀給孩子聽(tīng)》，到今天的《我的母語(yǔ)課》，倡導(dǎo)大聲為孩子讀書(shū)，用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己。
閱讀是母語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，閱讀能力是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的核心，兒童閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，兒童閱讀也是文化傳承的重要渠道。于是，我們一起走過(guò)了三年半的親近母語(yǔ)的圖畫(huà)書(shū)閱讀之旅，上百本涉獵各個(gè)領(lǐng)域的繪本閱讀、一百多篇讀書(shū)筆記，我們熱衷于參加各類公益讀書(shū)會(huì)、故事會(huì)、逛書(shū)城、淘書(shū)展，選書(shū)、買書(shū)、讀書(shū)。。。點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了侯蔚6歲之前的親子閱讀時(shí)光。通過(guò)親子閱讀，我們不僅僅獲得了知識(shí)和快樂(lè)，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，融通了親子感情，家不僅僅成為一個(gè)物質(zhì)的存在，而且是真正成為一個(gè)精神的棲息地。閱讀給了孩子一個(gè)溫暖的家，一個(gè)文化的根，一個(gè)快樂(lè)的童年。
閱讀是最好的游戲；閱讀打開(kāi)創(chuàng)意之窗；閱讀是通往世界的護(hù)照，讓我們乘著圖書(shū)的翅膀，在書(shū)海中自由翱翔；教識(shí)字是認(rèn)一棵樹(shù)，教語(yǔ)言是認(rèn)一片森林……因?yàn)殚喿x可以提高孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力——更重要的是，可以培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的濃厚興趣；因?yàn)橛辛藦V闊的背景知識(shí)，她的想象力、對(duì)事物的認(rèn)知力、洞察力、所受啟發(fā)、學(xué)習(xí)方法等。。。都將大大超乎我們的想象，任何投資的回報(bào)都比不上投資在閱讀上所得到的回報(bào)，由此更堅(jiān)定了我們?cè)谟H子閱讀的道路上執(zhí)著前行，風(fēng)雨無(wú)阻。
父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，今天的我們努力花費(fèi)心思和心血培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，首先我們要成為這樣的人，最明智的父母，在關(guān)心孩子吃喝拉撒日常生活外，更重要的是陪孩子一起讀書(shū)，讓閱讀如同每天洗臉?biāo)⒀酪粯映蔀橐环N習(xí)慣。親子閱讀讓我們陶醉在無(wú)邊的喜悅與期盼里，因?yàn)楹⒆幼屛覀冇辛说诙伍喿x童書(shū)的機(jī)會(huì)，感受撲面而來(lái)的清新，重拾童年的點(diǎn)滴往事。我們一起從書(shū)中尋找樂(lè)趣、尋找自信、尋求不斷前行的力量與支點(diǎn)，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)讀書(shū)不是賽跑，以快慢決定勝負(fù)，讀書(shū)也不是我們父母的面子工程，閱讀應(yīng)該褪去功力色彩的外衣，純粹地為了快樂(lè)而閱讀，才是閱讀的最高境界。在如今亂花漸欲迷人眼的童書(shū)世界里，當(dāng)我們面對(duì)一輩子也讀不完、堆積如山且不斷涌現(xiàn)出來(lái)的新書(shū)時(shí)，如何培養(yǎng)孩子選擇優(yōu)良書(shū)籍的能力，有效的閱讀方法，無(wú)疑將是我們給予孩子的“最好的禮物”，也是為人父母的.我們不斷努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向，只有我們練就了一雙火眼精精才能給予孩子更多的指導(dǎo)。
所以，多花些時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)，孩子是父母的希望，祖國(guó)的未來(lái)，但孩子更是他們自己，錯(cuò)過(guò)了這一生也絕不可能重來(lái)！其實(shí)，我們的權(quán)利、學(xué)歷、收入都不一定能幫助教育孩子，對(duì)許多父母來(lái)說(shuō)，只能看著孩子長(zhǎng)大，而無(wú)法真正培育他們。但閱讀卻改變著人生，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們與孩子一起分享閱讀的樂(lè)趣吧！讓閱讀成為我們生活中最愜意、最享受的事情，在某一個(gè)周末的午后、睡前時(shí)光、日常生活點(diǎn)滴里。。。打開(kāi)一本本圖畫(huà)書(shū)，會(huì)嗅到醇醇的墨香，好像濛濛的細(xì)雨，透過(guò)柳葉可以看到柳枝的蕩漾、楓葉的飄零，我們醉心于這樣的生活。有人說(shuō)，書(shū)是生命的源泉，讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí)，是書(shū)本指引我們前進(jìn)的方向，它會(huì)告訴我們，只要勇于開(kāi)拓就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。所以，花一些時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)吧，在隨手觸及之處，放上一本書(shū)，床頭上、地板上、書(shū)桌旁、書(shū)架上。。。永遠(yuǎn)不能讓書(shū)本缺席。
讓我們一起在孩子的心靈中播撒閱讀的種子，期盼著這一顆顆種子在傾聽(tīng)中悄悄長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，那便是我們渴望的綠蔭！
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