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    樂樂刷牙的讀后感

    時(shí)間:2021-01-06 14:09:06 讀后感 我要投稿

    樂樂刷牙的讀后感

      最近在家里和翔翔一起讀了一個(gè)小故事《樂樂刷牙》。想想別人家的孩子已經(jīng)把刷牙當(dāng)成是一種習(xí)慣了,我卻因?yàn)樽约旱膽卸铔]有好好的督促翔翔刷牙,現(xiàn)在必須給孩子補(bǔ)回來了。

    樂樂刷牙的讀后感

      吃完晚飯,我拿出翔翔刷牙的`用品,對(duì)翔翔說:“我們刷牙了!毕柘韬芨吲d的答應(yīng)了。不過孩子畢竟沒有熟練,拿著牙刷在嘴里一通亂捅,相當(dāng)賣力氣,看得我直心疼。這可不行呀,必須要教會(huì)孩子正確的刷牙方法。我拿起牙刷給孩子示范?墒且唤换厮氖种校R上又和原來一樣了。

      正在我不知道怎么辦的時(shí)候,我想到了故事中的兒歌。于是,我一邊念兒歌,一邊用手當(dāng)牙刷示范給他看,“下牙往下刷,下牙往上刷,里里外外細(xì)細(xì)刷”翔翔一邊刷一邊問我:“媽媽,這樣對(duì)不對(duì)?”“對(duì)”我沖孩子豎起了大拇指。

      其實(shí)教育是一個(gè)重復(fù)和持續(xù)的過程,在這個(gè)過程中,不光是孩子要堅(jiān)持,我們做家長(zhǎng)的更要堅(jiān)持,這樣才能給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,我們要求孩子做到的,首先自己就要先做到,這樣才能夠影響孩子。