《溫州的蹤跡》讀后感
我對(duì)溫州這個(gè)城市少得可憐的一點(diǎn)了解，正是出于朱自清先生的這篇散文。雖說只是區(qū)區(qū)四個(gè)部分，可是這詩情畫意而又真情洋溢的文筆，卻把我的思緒牽得很遠(yuǎn)。
碧綠簾，圓月亮，在這純美的背景下，伸出的是一枝交纏的海棠花�！半p棲而各夢(mèng)”的八哥，就在這月下盛開的海棠間，引出了作者的猜測(cè)：他到底等什么來著？設(shè)問過后作者給出這樣的答案：您該找著那卷簾人了？作者拼著千呼萬喚：你能夠出來么？這些強(qiáng)烈的問號(hào)，將作者那“瞿然而驚”，那“留戀之懷”，那“不能自己”表現(xiàn)得可謂淋漓盡致了。
馬孟榮的這幅畫，我無緣親眼相見，但是朱自清先生的描繪和“布局經(jīng)濟(jì)，設(shè)色柔和”的贊賞，使我眼前仿佛真的出現(xiàn)了這樣一張生動(dòng)逼真的畫——“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”。( )
作者驚詫于梅雨潭的綠。三面環(huán)山的位置，梅雨亭仿佛一只枝蒼鷹展著翼浮在天宇中。作者并不是一開始就著手描寫梅雨潭的綠，而是說“巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意”，說到巖面透著綠，我很少見過，只記得護(hù)城河一帶巖石上生著苔蘚，被泉水沖刷得格外的綠。梅雨潭的水花飛濺，像一朵朵小小的白梅，像微雨落下，但作者說他覺得像楊花。楊花就是柳絮，春天時(shí)捉柳絮是我喜愛的活動(dòng)。但是誰曾在瀑布下捉水花？水花與楊花，只是形似罷了。同樣的梅雨潭，一千個(gè)游客心中就有一千個(gè)。大費(fèi)筆墨來贊美梅雨潭奇異的綠，大規(guī)模的排比來比喻梅雨潭醉人的綠，作者對(duì)這天然的.綠色的留戀可想而知。作者“送你一個(gè)名字，從此叫你‘女兒綠’”，我便能想象得到，這綠如同小姑娘一般招人愛。這樣綠的潭，我未領(lǐng)略過，但是大自然的畫卷中從不缺少綠——春天嫩得流汁的點(diǎn)點(diǎn)綠芽，夏日已經(jīng)豐潤，站在樹下仰望，就是一片綠色的錯(cuò)落有致的大網(wǎng)；草地上沾著露珠的綠，有種讓人躺上去擁抱的感覺；站在山頂眺望山脊，那蓊蓊郁郁的景色就像一卷墨跡未干的山水畫……
白水漈的幻網(wǎng)，作者寥寥幾筆帶過，但是這兩個(gè)瀑布一比較，作者顯然是著力贊賞梅雨潭。
在最后一個(gè)片段《生命的價(jià)格——七毛錢》中，那滿篇的驚嘆號(hào)刺痛了我的眼，也刺痛了千千萬萬讀者的心。這個(gè)被哥嫂以七枚小銀元的價(jià)格賣給一個(gè)伙計(jì)的五歲小女孩，作者說，她沒有低賤的生命符記，之所以低賤，正因?yàn)樗潜怀鲑u的。而我們這些孩子之所以高貴，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有出賣我們。我的心慘白地冰冷著。我們現(xiàn)在真是幸運(yùn)了，在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)，我們?cè)跍嘏募依锷�，在�?yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，比起上世紀(jì)被賣的孩子，真是有福氣！
而我又在替那個(gè)小女孩擔(dān)心，她會(huì)有怎樣的命運(yùn)呢？朱自清先生也在替她擔(dān)憂，他猜測(cè)了小女孩接下來的命運(yùn)：“女兒本性‘碰’，由她去碰罷了！”他列舉了小女孩可能被欺負(fù)、被宰割的命運(yùn)：“她的淪落風(fēng)塵是終生的！她的悲劇也是終生的！”作者禁不住連連感嘆——“生命真太賤了！生命真太賤了！”然而這可悲的局面令作者發(fā)出更深沉更激烈的疑問——“這是誰之罪呢？這是誰之責(zé)呢？”人們確實(shí)應(yīng)該深思了。
作者游溫州，欣賞了精美的畫，游歷了秀美的潭，目睹了一件奇事——七毛錢的生命，這一行是有喜有憂啊。我品讀此文時(shí)，心情也隨著文章而大幅度上下翻騰，美好的事物能使人心情舒暢，而七毛錢的生命之事讓人義憤填膺。生命本無價(jià)，珍惜吧！
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