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《五好小公民》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《五好小公民》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《五好小公民》讀后感1
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富�！边@句耳熟能詳?shù)拿猿３；厥幵谖业亩�，這句名言是梁?jiǎn)⒊壬f的，當(dāng)我在寒假里翻開五好小公民讀本，我才真正透徹地理解了它的意思：意思就是青少年是祖國(guó)的未來，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起；從小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)愛祖國(guó)，愛人民，愛勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講城實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。
看到“真善美伴我行”，我猛然想起了一個(gè)發(fā)生在幾年前的事情：
還記得那是在四年級(jí)的`一個(gè)下午，那天天氣異常的炎熱，火辣辣的太陽照在地上，好像都要把大地給烤焦了似的。我一個(gè)人呆在家中無所事事，又恰巧停電，熱極了。我從抽屜中翻出幾個(gè)硬幣，就匆匆下樓去準(zhǔn)備買點(diǎn)冷飲解暑。
我拿著錢急切地跑往街邊冷飲店，買了支棒冰迫不及待吃了一口。好涼爽啊，好涼爽啊。我一邊吃一邊慢慢地沿著街邊行道樹的樹蔭往家走，街上的行人稀稀落落，只有知了在樹上叫個(gè)不停，好象在說“熱啊，熱啊……”。
就在這時(shí)，我看見一位老爺爺正在騎著三輪車在一道斜坡上走。我看見他走的非常吃力，皺著眉頭，大汗淋漓。我一看見他，就知道他是在打工運(yùn)貨賺錢，來養(yǎng)家糊口的。他騎的是那么吃力，那么勞累，可就是騎不上去！
我看呆了，不知所措地站在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)。突然一個(gè)身體健壯的熱心青年，用手用力的一推，把那老爺爺?shù)能囃粕狭似�，老爺爺不停地說道：“謝謝，謝謝，太謝謝了�！�
我瞬間懊悔不已，是呀，老師，天天在學(xué)校里教我們要學(xué)會(huì)樂于助人，見到別人有困難要及時(shí)的伸出援手，可我剛才怎么沒做到呢？
現(xiàn)在，我再也不會(huì)見到有困難的人熟視無睹了，我學(xué)會(huì)了伸出援手，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)真、善、美無處不在，關(guān)鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!
《五好小公民》讀后感2
讀了《五好小公民》這本書之后，我深深地體會(huì)到“愛”的感覺，讓我的內(nèi)心被愛所點(diǎn)燃，讓我的心靈被愛滋潤(rùn)。“愛”，讓人生美好，是一些老師用他們的愛滋潤(rùn)著我們的心。
最讓我感動(dòng)的是《地震中的英雄老師》這一課。向倩老師、張米亞老師、吳忠洪老師、瞿萬容老師、哀文婷老師，為了救幾個(gè)孩子，而犧牲了自己的生命，他們把孩子們的生命看作他們的生命，不管何時(shí)何地，我都不會(huì)忘了他們的'。昨天他們還是普普通通的老師，日復(fù)一日地做著不起眼的教書工作。今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛之長(zhǎng)城，用他們最后一堂無聲之課，點(diǎn)燃了我們通向未來的精神之路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是一朵鮮艷的花，那么老師和父母就是滋潤(rùn)著我們的陽光。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是一只小帆船，那么老師和父母就是一片藍(lán)色的大海，給我們足夠的航行空間。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是一棵小樹，那么老師就是那肥沃的泥土，使我們長(zhǎng)成大樹。
俗話說得好！“老師是托起太陽的人”，這句話我雖然不能理解，但是我知道，老師是最偉大的人。我愛老師，我愛父母，我更愛祖國(guó)。
《五好小公民》讀后感3
有一天，我吃完中午飯，閑著沒事，于是便拿出《我是五好小公民》這本書來看，在“孝順父母”篇中，看到了《孝子漢文帝》一文。歷史上頗有名氣的漢文帝劉恒，雖然，出生在帝王之家，但他仍然孝敬父母。在母親長(zhǎng)達(dá)三年的病期間，只要一有空，他就陪在母親的.床邊，親自為母親煎湯藥，每次煎完，總是自己先嘗一嘗，看看藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了才給母親吃，并且日夜守護(hù)在母親床邊。每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)，直到母親病情好轉(zhuǎn)了為止。
讀了這個(gè)故事，我不禁想到了我的同齡人。 他們能有幾個(gè)像漢文帝那樣孝敬父母的呢?他們惟我獨(dú)尊，家里飯菜不合口味，就又哭又鬧，硬要父母重做;自己的紅領(lǐng)巾丟在家里了，他們就打電話讓父母送……在他們眼里父母就是他們的奴仆!
我想從今以后，我一定要“尊老愛幼，孝敬長(zhǎng)輩”
《五好小公民》讀后感4
每個(gè)人都想得到他人的認(rèn)可與贊賞，鼓勵(lì)與支持，令他人佩服自己，可是，如何做到呢?
在學(xué)校里，我們離不開團(tuán)體合作，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，我們要做好自己的本職工作，要與每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，要主動(dòng)幫助每一個(gè)有困難的人，要尊重每一個(gè)先天有缺陷的人，不能嘲笑，因?yàn)椋恳粋�(gè)孩子都是上天的禮物，我們都具有唯一性和獨(dú)特性。
我們班里就有幾位先天條件不是很好的學(xué)生，但是，他們卻能夠做到自尊自愛，自信自強(qiáng)，逆風(fēng)面對(duì)生活中坎坷與困難，在你眼里的很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題，也許他們要想好久都做不出來，但是他們努力過，在這一點(diǎn)上，我到很敬佩他們，還記得在上一個(gè)學(xué)期，因?yàn)閯倓倧男W(xué)畢業(yè)，還稚氣未脫的我，根本無法適應(yīng)初中這緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有心思學(xué)習(xí)，所以在期末也并沒有取得一個(gè)很好的成績(jī)，這時(shí)我才真正意識(shí)到，真的要好好學(xué)，爭(zhēng)取在初中度過充實(shí)的三年。
當(dāng)我取得滿意的成績(jī)時(shí)，我才感覺到努力后得到回報(bào)的興奮與滿足。
我也從這件事中，發(fā)現(xiàn)了我在一個(gè)很好的班集體中。當(dāng)我有不會(huì)的的疑問和難題時(shí)，他們總是耐心的給我講解，不會(huì)不耐煩，也不會(huì)嘲笑，我清楚地知道這并不是我一個(gè)人的努力，它融合了許許多多人的力量，盡職的老師，善解人意的同學(xué)，還有在背后默默支持我的父母，都說父母是我們花心思最少卻對(duì)你最好的人，也許他人背叛你，不相信你，但他們卻永遠(yuǎn)站在你這邊，家永遠(yuǎn)是我們最溫暖的港灣。
在家里，我們要關(guān)心家人，孝順?biāo)麄儯覀円拼恳粋�(gè)親人，因?yàn)榭傆幸惶焖麄儠?huì)老去，我們要像他們一樣把最溫暖的關(guān)心送給他們。不知道你們有沒有聽說過一句話:鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心，人世間最難報(bào)的就是養(yǎng)育之恩，愿我們都能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母!
最好的我，在面對(duì)生活時(shí)能夠獨(dú)立自主，善于創(chuàng)新�？傆幸惶煳覀円獙W(xué)會(huì)自己面對(duì)生活中的是是非非，形形色色，在生活中，我們要多一些寬容與諒解，少一些誤會(huì)與爭(zhēng)執(zhí)。做一個(gè)心靈美的.人。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們敬愛的祖國(guó)，從此走向繁榮富強(qiáng)!熟悉的歌曲，不變的熱血，每一次唱這首歌時(shí)都感到無比的自豪與驕傲，我們是炎黃子孫，我們是中國(guó)人!
最好的我文明禮貌，遇見老師主動(dòng)問好;誠(chéng)實(shí)守信，不說謊，不做假;遵紀(jì)守法，這是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。最好的我講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。
做到這些并不容易，但是我會(huì)盡自己最大的努力，做團(tuán)結(jié)同學(xué)的小伙伴;做體貼父母的小幫手;做獨(dú)立自主的小主人;做愛國(guó)愛黨的小標(biāo)兵;做愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。做最好自己，做五好小公民!
護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。做最好自己，做五好小公民!
《五好小公民》讀后感5
我們是二十一世紀(jì)的新主人，擁有新的思想，新的文化，新的道路，我們?cè)谛碌慕淌抑袑W(xué)習(xí)著當(dāng)代中國(guó)新的道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。我們是祖國(guó)萬萬公民之中的一員，擁有著建設(shè)和諧社會(huì)的重要責(zé)任，所以爭(zhēng)做五好小公民也將是我們的責(zé)任之一。
在六十年幾年前的今天，日本曾用250種令人們無法想象的'殘忍手法迫害中國(guó)人。
這個(gè)歷史故事給了我們深刻的教訓(xùn)，就是因?yàn)橹袊?guó)國(guó)民的墮落，政府的錯(cuò)誤政策，才使得現(xiàn)在中國(guó)的科技發(fā)展大約推遲了半個(gè)世紀(jì)，既然歷史是無法改變的，就用我們那智慧的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造未來�，F(xiàn)在我們有偉大的領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)我們建設(shè)和諧社會(huì)，但這不足以趕上世界的歷史進(jìn)程，還需要我們的愛國(guó)之心來建設(shè)我們這可愛的家園。
即在獨(dú)立面對(duì)生活是胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新。即在家庭中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)。即在社會(huì)中熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。即在社區(qū)和公共場(chǎng)所里愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序。
我想所謂的五好小公民決不僅僅是學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。在家里，我更愿是一個(gè)孝敬父母的好兒子。在學(xué)校，我何嘗不想成為同學(xué)愛戴的的好同學(xué)?在社會(huì)，我也定當(dāng)遵紀(jì)守法，誠(chéng)心奉獻(xiàn)!水滴石穿，只要我們能一直堅(jiān)持，一定能讓祖國(guó)更加美麗富強(qiáng)。
《五好小公民》讀后感6
《我是五好小公民》這本書從生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面介紹了要做一個(gè)合格的五好小公民的種種條件。書中不只是單方面的教給你如何成為五好小公民， 而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事， 來讓你更全面深入地了解到五好小公民的真正意義。它還利用提問思考的方法， 讓你的思維跟著書中的內(nèi)容走， 養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。而且書中有簡(jiǎn)易容易理解的漫畫插圖， 你即使粗粗地一翻， 也會(huì)被書中生動(dòng) 也會(huì)被書中生動(dòng)、有趣的`內(nèi)容所吸引。
讀完了這本書， 使我真正明白了要做一個(gè)五好小公民不光是要學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好， 而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世， 去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。同時(shí)也給我樹立了一個(gè)新的目標(biāo)，：向關(guān)心親人， 熱愛祖國(guó)， 善于合作， 勤奮自立的五好小公民進(jìn)發(fā)、學(xué)習(xí)。
在上個(gè)星期， 我就照著這本書上的手守則， 在公共汽車上為老人讓了一次坐， 在家中替父母刷了一次碗，與同學(xué)合作完成了一項(xiàng)工作，讓我體會(huì)到了幫助他人、與他人合作的樂趣，使我更加想要成為一名五好小公民。它真正成為了我生活、學(xué)習(xí)的指南書，引導(dǎo)著我在不知不覺中成為五好小公民。從書中我也獲得了許多知識(shí)，像古代的漢文帝孝敬父母的故事，還有近代鄧小平爺爺關(guān)心家人的故事，都是我從這本書中獲得的。
我會(huì)從現(xiàn)在開始， 加強(qiáng)自己的道德建設(shè)， 按照這本書中的要求來審視自己， 監(jiān)督自己， 學(xué)習(xí)書中的優(yōu)秀品格，成為真正的五好小公民。
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