讀《竹節(jié)的力量》有感范文
提起幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常熟悉不過(guò)的，作為一名幼兒教師，從學(xué)校一畢業(yè)，來(lái)到工作的幼兒園開(kāi)始，專業(yè)成長(zhǎng)就伴隨在我們的身邊。有的老師可能成長(zhǎng)的歷程順暢而迅速，也有的老師可能成長(zhǎng)的歷程曲折而緩慢，當(dāng)然，也有的老師可能停步不前甚至倒退。究竟產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？《竹節(jié)的力量》一書中，作者從三個(gè)方面來(lái)和讀者一起探討，分別是養(yǎng)育事件與幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)、師徒結(jié)對(duì)與幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)、研究性教學(xué)與幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
作者獨(dú)具慧眼，抓住幼兒教師基本上是女性這一特點(diǎn)，從女性生活中的關(guān)鍵事件即養(yǎng)育事件，來(lái)探討與教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系。我們都是女性，都會(huì)經(jīng)歷人生中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——成為一名母親。在養(yǎng)育子女的這一個(gè)階段中，如何來(lái)處理好工作與家庭的關(guān)系，與我們的專業(yè)成長(zhǎng)有著很重要的關(guān)聯(lián)。其實(shí)，這也是我們每個(gè)有過(guò)經(jīng)歷的老師都清楚不過(guò)的，只不過(guò)大家都沒(méi)有深入地去考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。仔細(xì)地閱讀書中的這一章節(jié)，產(chǎn)生了很多的共鳴。
1． 對(duì)幼兒保育方面的經(jīng)驗(yàn)大大提高
以前沒(méi)有做母親的時(shí)候，對(duì)幼兒保育方面的經(jīng)驗(yàn)明顯缺乏，很多事情都想不到。做了母親之后，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)了，所以很自然地會(huì)關(guān)注孩子保育方面的'問(wèn)題。比如，孩子今天衣服穿多了，我會(huì)提醒孩子熱了馬上脫；午睡起來(lái)，會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)孩子的穿著情況，一有發(fā)現(xiàn)孩子少穿衣服的或有穿錯(cuò)的，會(huì)立即幫助孩子穿好；發(fā)現(xiàn)孩子的身體狀態(tài)有不舒服的，立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；有不小心大小便在身上的，會(huì)非常理解孩子的心情，會(huì)更加溫和地對(duì)待孩子……
幼兒園綱要中指出：幼兒園要保教并重。科學(xué)的保育對(duì)孩子的健康發(fā)展有著重要的影響，所以，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育事件對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)是非常有利的。
2. 與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)更為成功
做了母親后，和家長(zhǎng)之間的交談就變得更有談資了，當(dāng)我把自己如何教育子女的情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流的時(shí)候，我此時(shí)的角色既是教師也是家長(zhǎng)的朋友，在交談中，與家長(zhǎng)之間的距離也在不斷地拉近。而且，有了孩子后，將心比心，對(duì)家長(zhǎng)的一些言行也特別能夠理解，這就使得我在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，能夠用更加真誠(chéng)理解的態(tài)度去進(jìn)行。幼兒園的家長(zhǎng)工作是非常重要的，如果你的工作能夠得到家長(zhǎng)的支持，家長(zhǎng)也非常地信任你，那么，很多時(shí)候，你的班級(jí)工作會(huì)開(kāi)展得非常地順利。
3. 對(duì)孩子更加有愛(ài)心、耐心和細(xì)心了
自己有了孩子，每天孩子上學(xué)，總希望孩子在學(xué)校里能夠平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地，都希望老師能夠喜歡自己的孩子，那每個(gè)家長(zhǎng)的想法都是一樣的。所以，自從做了母親之后，自然而然地就會(huì)產(chǎn)生這種想法，也從內(nèi)心里會(huì)比以前更加地喜歡孩子們，對(duì)待孩子就會(huì)更加地有愛(ài)心，有耐心和細(xì)心。
無(wú)疑，產(chǎn)生這樣的想法并付諸行動(dòng)，除了能夠促使孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)，確實(shí)也是一種專業(yè)思想上的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，有了孩子后肯定也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面的影響。比如：家里的事情會(huì)明顯比以前多，一定會(huì)牽涉更多的時(shí)間與精力，那么，相對(duì)于放在專業(yè)投入的時(shí)間，就會(huì)比原來(lái)少一些。再如，有了孩子后，會(huì)把重心放在培養(yǎng)孩子的身上，對(duì)工作的熱情沒(méi)有以前高了等等。
當(dāng)然，以上所說(shuō)的正面影響和負(fù)面影響也只是對(duì)于當(dāng)時(shí)孩子比較小的時(shí)候。我覺(jué)得，這一章節(jié)的內(nèi)容，對(duì)于我們幼兒園很多還沒(méi)有經(jīng)歷養(yǎng)育的年輕教師來(lái)說(shuō)，仔細(xì)地閱讀對(duì)自己今后如何來(lái)調(diào)節(jié)好這兩者之間的關(guān)系還是非常有幫助的。
【讀《竹節(jié)的力量》有感范文】相關(guān)文章：
讀《執(zhí)著的力量》有感，09-28
讀《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》有感范文12-14
讀吶喊有感范文5篇11-24
讀《基地》有感04-12
讀《寒號(hào)鳥(niǎo)》有感04-06
讀《爭(zhēng)論》有感12-24
讀《父親》有感08-31
讀《種子的萌發(fā)》有感04-25
讀高貴的施舍有感04-06