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讀《今天我是升旗手》有感（通用12篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《今天我是升旗手》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《今天我是升旗手》有感 1
肖曉是《今天我是升旗手》的主人公，他出生于一個(gè)軍人家庭，他的爸爸是一個(gè)軍人，媽媽在他小時(shí)候就得病去世。
他有很多好朋友，其中最要好的是包郝，俗話說(shuō)：“不打不相識(shí)，”肖曉和包郝就是這樣認(rèn)識(shí)的。上三年級(jí)時(shí)，肖曉當(dāng)了班長(zhǎng)。有一次早讀時(shí)，有一個(gè)同學(xué)見(jiàn)老師不在，竟然和同學(xué)玩起了捉迷藏，被肖曉發(fā)現(xiàn)了，他不聲不響地走過(guò)去，突然猛起一腳，把那個(gè)同學(xué)打出了黑眼圈。老師發(fā)現(xiàn)后，讓那個(gè)同學(xué)罰站了一節(jié)課，把肖曉由班長(zhǎng)降為副班長(zhǎng)。那個(gè)同學(xué)就是包郝。從此，他倆成了形影不離的.好朋友。
肖曉還有一個(gè)很要好的朋友，叫巴頓，個(gè)子很矮，卻上了初一，而且還很會(huì)做飯。他曾經(jīng)拿同學(xué)金鈴的作文給肖曉參賽，后來(lái)卻被發(fā)現(xiàn)了。
有一次上課時(shí)，林茜茜突然暈倒了，肖曉他們把她送到醫(yī)院接受治療，可是因?yàn)槿鄙籴t(yī)療費(fèi)而犯愁。在關(guān)鍵時(shí)刻，中學(xué)生金鈴幫助了他們。他們把金鈴媽媽家的那些舊雜志賣(mài)了，總共籌到資金六百三十二元，給林茜茜治療。他們還陪她去公園玩，卻抓到了三個(gè)偷猴賊。
放了寒假，大家都有自己的打算。肖曉決定去北京天安門(mén)看升國(guó)旗。在火車(chē)上，他認(rèn)識(shí)了曾老師、懷娃、建國(guó)和志遠(yuǎn)、躍明，還認(rèn)識(shí)了小狗孩孩。肖曉后來(lái)因幫助他們從而引發(fā)了手拉手的活動(dòng)……
終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀了這本書(shū)后，值得讓我們學(xué)習(xí)的是肖曉那種樂(lè)于助人、大膽、敢作敢為的精神。這是有一些人物的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)，如巴頓為朋友兩肋插刀的品質(zhì)，包郝和朋友同甘共苦的品質(zhì)，很令人感動(dòng)，值得讓我們學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)，也讓我交到了許多知心朋友。
讀《今天我是升旗手》有感 2
一天，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一回到家，我就迫不及待地看起了《今天我是升旗手》。
這本書(shū)的內(nèi)容很精彩，12歲男孩肖曉是光明小學(xué)六（4）班的一名學(xué)生，他一直非常想當(dāng)升旗手，但是，只有班長(zhǎng)才能當(dāng)升旗手，他這個(gè)副班長(zhǎng)一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。有一次，他偶然在學(xué)校附近的一家小店的柜臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一只皮包，肖曉把這只皮包交給了學(xué)校。幾天后，校長(zhǎng)找到他，激動(dòng)地對(duì)肖曉說(shuō)他撿到的包里有56800元錢(qián)，肖曉很驚訝。后來(lái)才知道，那位失主喝醉酒后來(lái)到小店買(mǎi)煙忘記拿走包了，失主當(dāng)時(shí)因?yàn)檎也坏桨�，悲慟欲絕，吃了許多安眠藥。當(dāng)警察拿著皮包到他家時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了，但幸好來(lái)得巧，最后包也送到了，人也得到了及時(shí)救治。校長(zhǎng)決定給肖曉一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓肖曉當(dāng)一次升旗手。周末，肖曉就做好了充分的準(zhǔn)備，等著周一升旗�？墒牵�(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，周一早上，校長(zhǎng)臨時(shí)告訴肖曉的班主任梅放老師，檢查團(tuán)的老師要來(lái)學(xué)校檢查并參加升旗儀式，讓梅放老師把升旗手換成林茜茜。梅老師很為難，出于無(wú)奈，只好把升旗手換了，肖曉得知后很生氣。在升旗儀式上，國(guó)歌放到一半，林茜茜也沒(méi)有把國(guó)旗升起來(lái)，還是肖曉幫助她把國(guó)旗升了起來(lái)。雖然這次沒(méi)升到國(guó)旗，但是在六一兒童節(jié)的'時(shí)候，肖曉還是成功地升起了他心心念念的五星紅旗！
讀了這個(gè)故事，我被曲折的情節(jié)深深折服，同時(shí)也對(duì)肖曉很敬佩，從他身上我看到：堅(jiān)持就能成功，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹！
讀《今天我是升旗手》有感 3
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的'事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)決的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
讀《今天我是升旗手》有感 4
夢(mèng)想起航，不在于時(shí)間，只要你堅(jiān)持不懈，不退縮，就一定會(huì)成功！
《今天我是升旗手》這本書(shū)是我“最喜歡的十大書(shū)目”之一，我最喜歡書(shū)中的主人公“肖曉”。今天就讓我來(lái)講一講這本書(shū)中的故事和自己的親身體會(huì)吧！
肖曉出生在軍人家庭，一個(gè)活力四射的少年，從小就崇拜英雄，而且想象力豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱愛(ài)集體，熱心助人。他心中一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手，因?yàn)樗X(jué)得這是一項(xiàng)神圣而光榮的任務(wù)。也許這是很多同學(xué)的夢(mèng)想，當(dāng)然也包括我。但肖曉是怎么做的'呢？！他一直朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，處處都嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做一名合格升旗手。書(shū)中講到，有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)他撿到了一筆巨款，并上交給了警察，就打算讓他來(lái)做升旗手，但是，最后在升旗儀式上，又沒(méi)有讓他去，因?yàn)榱周畿绔@得了市里數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第二名，所以就讓林茜茜去當(dāng)了升旗手。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)沒(méi)有兌現(xiàn)自己的諾言，很偏心，肖曉的心里非常難過(guò)，其實(shí)孩子的心靈是需要受到保護(hù)的，如果換作是我，也同樣會(huì)很難過(guò)。因?yàn)樗谂芜@個(gè)機(jī)會(huì)了。讀到這里，我想肖曉肯定要嫉妒林茜茜，還要記恨這個(gè)言而無(wú)信的校長(zhǎng)。但肖曉還是很快的調(diào)整好了自己的心情，并沒(méi)有記恨林茜茜。他只想通過(guò)自己的努力，來(lái)再一次證明自己的優(yōu)秀，自己有能力當(dāng)好一名優(yōu)秀的升旗手�？磥�(lái)是我小看了肖曉的氣量了！
就在莊嚴(yán)的升旗儀式上，當(dāng)林茜茜將國(guó)旗升上旗桿的一半時(shí)，突然暈倒了，國(guó)旗“嗖嗖”的往下掉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在老師、同學(xué)、校長(zhǎng)都不知所措的時(shí)候，肖曉健步如飛的沖出隊(duì)伍，穩(wěn)穩(wěn)地接住了國(guó)旗。大家這才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，都忍不住齊聲拍手叫好。因?yàn)檫@件事，學(xué)校老師一致同意了讓肖曉當(dāng)升旗手。其實(shí)，在那期間，他幫助尖子生林茜茜；和死黨包郝、馬馭一起智抓小偷；熱心幫助“追星族”同桌祝小娜；還幫助了希望小學(xué)的“山娃”同學(xué)，并一起開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。終于在在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那一面鮮艷的五星紅旗，也為自己在小學(xué)里第一次升上這面鮮艷的國(guó)旗——五星紅旗而驕傲！
在這本書(shū)里，肖曉一直向著自己的夢(mèng)想而努力，不計(jì)較、不妒忌、熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人，他的品格最終得到了老師的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我們也要有這樣的精神，要有自己的目標(biāo)，要以健康的心態(tài)去對(duì)待自己的失敗，不要?dú)怵H，只要想著自己的夢(mèng)想的方向去努力，雖然難免有失敗和挫折，只要有信念，只要你堅(jiān)持不懈，不退縮，就一定會(huì)成功！
讀《今天我是升旗手》有感 5
我讀了《今天我是升旗手》的小說(shuō)，書(shū)里的主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，以榮譽(yù)為生命。他的`愿望是當(dāng)一回學(xué)校升旗手。雖然這個(gè)愿望因?yàn)榉N種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有半途而廢，放棄自己的努力。
書(shū)中讓我體會(huì)更深的是肖曉為了讓生病的林茜茜更快回到學(xué)校他又開(kāi)始自發(fā)組織一次舊書(shū)拍賣(mài)會(huì)，竟然賺了六百三十二元！于是林茜茜能夠更加安心地治病才得以早日回校。又有一次祝小娜離家出走去了一個(gè)酒店等待歌星關(guān)懷，要不是肖曉及時(shí)發(fā)現(xiàn)給小娜送去飯菜和衣服，還有給小娜媽媽的那張紙條，小娜回家時(shí)說(shuō)不定正抱著媽媽的尸首哭呢。最后肖曉因?yàn)橹藶闃?lè)終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會(huì)遇到好多難題和挫折，讀了這篇文章以后，我們也要像肖曉一樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。相互幫助。面對(duì)困難堅(jiān)定不移，永不放棄，朝著自己的目標(biāo)奮力向前。也要升起自己心中的一面五星紅旗！
讀《今天我是升旗手》有感 6
這本書(shū)的主人公叫做肖曉，他一直有一一個(gè)為個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他一直為這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗著，可機(jī)會(huì)總與他擦肩而過(guò)，最后，肖曉通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親收升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴(yán)又光榮的事。在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人，做理想而努力奮斗的人，當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。
而現(xiàn)在的我們，卻大部分都沒(méi)有自己的理想和愿望，即使在小時(shí)候，有一些小小的愿望，但總是遇到一些困難就放棄了這讓我想到了自己，有一段時(shí)間，我迷上了溜冰，非常想學(xué)倒溜。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，使我有了放棄的'念頭。在這段時(shí)間，也就是我看了《今天我是升旗手》之后使我又有了如同烈火一般的雄心！
與肖曉相比，我們是多么的沒(méi)有志向。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻即使有理想也沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
是啊，雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀《今天我是升旗手》有感 7
讀了《今天我是升旗手》，我很佩服主人公肖曉。為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望，不懈努力。他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì)，他撿到一筆巨款，交給了警察，受到了表?yè)P(yáng)，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等，這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事，我感覺(jué)每個(gè)人都要有理想或者愿望，中國(guó)有中國(guó)夢(mèng)，我們自己也要有自己的理想，雖然沒(méi)有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想?yún)s非�，F(xiàn)實(shí)，我的理想是下學(xué)期想當(dāng)一回班長(zhǎng)，為了這個(gè)目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始要改掉自己馬虎的壞毛病，以身作則，關(guān)心集體，然后，還要加快寫(xiě)作業(yè)的速度，還要多思考，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為了目標(biāo)，夏甜煒，努力吧！
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫肖曉的男孩，夢(mèng)想是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。然而因?yàn)橹刂刈璧K使他長(zhǎng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)不了。最后，由于自己幫助過(guò)許多人，紅旗落在了他的手里。
我在學(xué)校的`夢(mèng)想很小，只是想做黑板報(bào)畫(huà)畫(huà)的人�？墒�，我從來(lái)沒(méi)入選，即使全國(guó)畫(huà)畫(huà)大賽‘安奈爾我和兔兔有個(gè)約會(huì)’創(chuàng)新大賽在畫(huà)畫(huà)班得了比其他哥哥姐姐多的分?jǐn)?shù)，即使在畫(huà)畫(huà)班除了最大的哥哥姐姐以外得銀獎(jiǎng)，即使在學(xué)校畫(huà)畫(huà)得第一輕輕松松，但我果然還是不怎么引人注目啊……
不過(guò)，既然肖曉經(jīng)過(guò)挫折也能成功，那么我必須相信，黑暗之后就是黎明，總有一天，我會(huì)出人頭地，總有一天，我會(huì)成為理想中的自己！
讀《今天我是升旗手》有感 8
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說(shuō)系列中的一本書(shū)，我有幸讀到了它。
這本書(shū)的主人公肖曉是一個(gè)善良、正直、熱情的六年級(jí)學(xué)生。書(shū)中主要講了出身于軍人家庭的他一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一個(gè)學(xué)校的升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認(rèn)識(shí)了中學(xué)學(xué)生巴頓、金玲，坦誠(chéng)地幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學(xué)抓偷猴賊，幫助了山區(qū)希望小學(xué)學(xué)生而引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近升學(xué)考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書(shū)，我不禁贊嘆：肖曉心中那因?yàn)槟繕?biāo)而努力的升騰的煙火，它從未熄滅過(guò)。他的.坦誠(chéng)、勇敢、剛強(qiáng)都值得我們新一代的學(xué)生學(xué)習(xí)。他說(shuō)到做到，與他比起來(lái)，我們是多么的無(wú)能。我們有時(shí)許下的諾言也只是口頭上說(shuō)說(shuō)，根本就沒(méi)去做，即使做了，也只是堅(jiān)持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會(huì)為了理想去奮斗、去堅(jiān)持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
讀完這本書(shū)，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無(wú)成。
讀《今天我是升旗手》有感 9
寒假里，我讀完了一本《今天我是升旗手》的校園小說(shuō)，這本書(shū)的主人公肖曉給了我深刻的印象，里面的主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，幾年來(lái)他心中一直有一個(gè)熱切的愿望，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，他沒(méi)有放棄，團(tuán)結(jié)學(xué)尖子生林倩倩，智抓偷猴賊，積極參加手拉手活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了一面鮮艷的。
其中一個(gè)故事是肖曉撿到一筆約5萬(wàn)的巨款。丟錢(qián)的人急得想自殺，但肖曉把錢(qián)還給了原主，不但還了巨款，還救了一條人命，因此被老師推薦成了升旗手，但是在該升旗的當(dāng)天早上，因?yàn)樯霞?jí)要來(lái)學(xué)校檢查，校長(zhǎng)要梅老師把肖曉換成尖子生林倩倩，肖曉知道后，說(shuō)梅老師騙人，就賭氣鬧情緒不去操場(chǎng)上參加升旗儀式，但最后經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)，肖曉為了顧全大局，擦干眼淚，大步走去操場(chǎng)，參加了升旗儀式。
讀到這里我真為肖曉難過(guò)，又一次升旗手的時(shí)機(jī)擦肩而過(guò)，這可是他幾年的夢(mèng)想啊！但肖曉能理解梅老師還去參加了升旗儀式，我真佩服肖曉的大度，以后我在和同學(xué)老師相處的時(shí)候，也要像肖曉一樣大度，多為別人著想，為班著想。
后面的故事情節(jié)中，當(dāng)林倩倩在課堂上突然暈倒，肖曉和同學(xué)們還有梅老師用三輪車(chē)送他到醫(yī)院，老師都快跟不上的時(shí)候，肖曉和同學(xué)們已經(jīng)到醫(yī)院的門(mén)口了，肖曉背著林倩倩，累得滿頭大汗，回到家還討好奶奶，讓奶奶把林倩倩調(diào)到安靜的病房，用最好的藥。讀到這里，我想林倩倩那么冷漠自私，不顧班的榮譽(yù)，還搶了肖曉升旗手的位置，真是可恨。但肖曉不但不恨林倩，還熱心的`幫助她，這個(gè)肖曉真是個(gè)樂(lè)于助人，寬宏大量的人，而我呢？經(jīng)常和我的好朋友—雯雨，吵架鬧情緒，我們兩個(gè)就是不見(jiàn)面就想跟對(duì)方玩兒，玩起來(lái)，不一會(huì)兒友誼的小船就翻了，再一會(huì)兒我們就光想打起來(lái)的那種。我真羞愧沒(méi)有肖曉的寬容和大度，我以后要改掉我這個(gè)毛病。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了寬容大度，不要學(xué)的小肚雞腸，要有寬廣的胸懷和樂(lè)于助人的熱情，才會(huì)更優(yōu)秀。我一定會(huì)向肖曉同學(xué)學(xué)習(xí)的。
讀《今天我是升旗手》有感 10
陸老師幫我們從學(xué)校圖書(shū)館借了一本很好看得書(shū)《今天我是升旗手》，故事內(nèi)容是這樣的：
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，又被換掉。
升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血�？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。
星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助祝小娜改掉不好的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車(chē)上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的'旗手夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴(yán)又光榮的事，有些人可能一輩子都沒(méi)有做過(guò)。在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……我在學(xué)校也升過(guò)國(guó)旗，書(shū)中這位小升旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差得很遠(yuǎn)。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人，做一個(gè)為理想而努力奮斗的人！
讀《今天我是升旗手》有感 11
這是繼《我要做好孩子》之后的一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，本書(shū)的作者是黃蓓佳。
主人公肖曉見(jiàn)到那筆巨款簡(jiǎn)直是個(gè)意外，那筆錢(qián)簡(jiǎn)直是天上掉餡餅，不偏不倚就砸到了肖曉頭上，那天的晚上男孩子上完足球課一個(gè)個(gè)都汗流浹背，他們一窩蜂的的跑向光明小學(xué)的小賣(mài)鋪他們買(mǎi)完了都慌慌張張走了。肖曉要比其他孩子慢一步，不是被老師罰站了。他要給包郝費(fèi)勁勞神的抄作業(yè)，因?yàn)榘鲁奶�，沒(méi)等他抄完馬奴就把作業(yè)擦掉了包郝只好讓肖曉幫他抄作業(yè)，到走的'時(shí)候還給肖曉說(shuō)了一句，“記住“空中索道”。
等肖曉抄完作業(yè)天已經(jīng)很黑了，肖曉把書(shū)包背起來(lái)準(zhǔn)備走的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了剛才被書(shū)包一直壓著的皮包，他記得剛才他來(lái)到小賣(mài)鋪的時(shí)候這個(gè)皮包已經(jīng)響不聲的趴在柜臺(tái)上了，那是一個(gè)黑色皮包，方方的，正正的，皮包里邊鼓鼓攘攘，肖曉記著以前大哥大小老板就用這種皮包，肖曉想：“會(huì)不會(huì)有人來(lái)買(mǎi)東西把皮包落在這里了”于是肖曉就在這等呀等，等了好一會(huì)也沒(méi)有人來(lái)。肖曉把皮包的拉鏈拉開(kāi)，還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么一沓子錢(qián)，就在肖曉要把皮包的拉鏈合上的時(shí)候，小店鋪老板喊道：“看你后面”說(shuō)著就有一個(gè)人從肖曉手里的皮包搶走了，肖曉愣住了，老板喊了一聲：“快追呀”肖曉才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
追到小偷后就有警察把肖偷抓住了還問(wèn)了肖曉情況，最后肖曉知道了原來(lái)是有個(gè)外地采購(gòu)員，把錢(qián)包丟了。后來(lái)還給學(xué)校寫(xiě)了表?yè)P(yáng)信，校長(zhǎng)為了表?yè)P(yáng)肖曉讓肖曉當(dāng)星期一的升旗手。
合上這本書(shū)，我對(duì)肖曉十分敬佩。我覺(jué)的肖曉就像我們的模范，只有努力才有付出。我也要像肖曉一樣有一種堅(jiān)持不懈，陽(yáng)剛之氣、永不放棄的精神。
讀《今天我是升旗手》有感 12
我很喜歡讀《今天我是升旗手》。故事主人公肖曉，出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管這個(gè)愿望因種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但肖曉從未放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“尖子生”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓盜猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)…終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的紅旗。
這個(gè)故事生動(dòng)、情節(jié)曲折，人物形象鮮明。通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的`藝術(shù)感染力。肖曉身上有種令我們敬佩、值得我們學(xué)習(xí)的地方：勇敢、善良、大方、沉著、鎮(zhèn)定、嫉惡如仇，他身上散發(fā)一種英雄氣概。更重要的是，他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有一種不屈不撓的精神。讀完這本書(shū)后，肖曉的影子總在我眼前晃動(dòng)，他常常令我陷入沉思…...某些地方，肖曉和我很像。比如，我們都是有理想、有抱負(fù)、要好、相求上進(jìn)。但某些地方，我做得還不夠好。例如，遇到困難的時(shí)候，我還要勇往直前，不能退縮，要像肖曉那樣，執(zhí)著地走向自己的目標(biāo)。他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《今天我是升旗手》這本書(shū)描述了一個(gè)孩子在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上有重重困難，但努力去克服困難，勇往直前。這個(gè)孩子用他的一言一行告訴我，遇到困難一定要勇敢地去面對(duì)；跌倒了立刻爬起來(lái)奮起直追。相信這本書(shū)能教你許多知識(shí)，成為你生命中力量的源泉。來(lái)吧，朋友，一起來(lái)閱讀《今天我是升旗手》吧！
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