丁香木馬的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的丁香木馬的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
丁香木馬的讀后感1
每個(gè)男孩和女孩的心里都駐守著一個(gè)精靈，在揚(yáng)眉的一瞬間那些心靈的低語(yǔ)只有精靈才聽(tīng)的見(jiàn)，偶爾它會(huì)飛出來(lái)，飛到這樣和那樣的一些文字里。
今天我讀了一本感人的書(shū)《丁香木馬》，書(shū)中描述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：《油紙傘》、《十一歲的雨季》、《我叫單單單》、《等成一棵樹(shù)》、《哥哥在電梯》······在這12個(gè)故事中都共同展現(xiàn)了童年的精珠，它們?nèi)雎湓谖淖掷�，讓我們�(nèi)ジ惺�，去體會(huì)它們的色彩。有點(diǎn)驚悚，有點(diǎn)怪誕，但絕對(duì)是美好的。
書(shū)中的故事讓我懂得了許多許多，也讓我懂得了童年的快樂(lè)、色彩。
《今天要寫(xiě)的作業(yè)》，“冬瓜”煤氣中毒死了，但他因?yàn)橛颜x；留在人世間。他每天給“施詩(shī)”留下“今天要寫(xiě)的作業(yè)”的字條，“施詩(shī)”則每天給“冬瓜”“爸爸”帶回來(lái)的巧克力······
《十一歲的雨季》，“駝駝”因?yàn)轶w操的美感而崇拜“邵佳慧”，希望自己可以學(xué)，但是年齡的障礙讓她放棄了這個(gè)“喜愛(ài)”，一次意外，“邵佳慧”受傷了，她偷偷溜出醫(yī)院，看見(jiàn)“駝駝”在跑步是那么的優(yōu)美像一只在地上跑的“鳥(niǎo)”，當(dāng)她告訴“駝駝”時(shí)，“駝駝”明白了一個(gè)道理：人們都懂得追求美，懂得欣賞別人的美，卻忽略了自我肯定、自我欣賞······
《等成一棵樹(shù)》，一個(gè)小男孩為了一句承諾不惜把自己變成一棵樹(shù)，但是承諾那句話的小女孩則該干嘛干嘛，人生一步步前進(jìn)，可是小男孩只能做一棵樹(shù)，等待去買(mǎi)雪糕的小女孩，因?yàn)樗麚?dān)心小女孩會(huì)迷路。也許，小男孩有一點(diǎn)喜歡小女孩，但是代價(jià)也太大了······
《哥哥在電梯里》，“哥哥”掉進(jìn)了電梯里的無(wú)底洞死了，“哥哥”是7歲的“小欒”養(yǎng)的一條可愛(ài)的小狗。因?yàn)椤案绺纭毕Я�，“小欒”失去了說(shuō)話的.能力，7年后“小欒”有一次在電視上看見(jiàn)了一個(gè)叫“星期三”的男孩，他堅(jiān)信“星期三”就是“哥哥”，因?yàn)樗麄兊难劬Χ际翘焖{(lán)色的，像大海一樣藍(lán)······
《油紙傘》，“我”一直與“奶奶”生活在一起，生活在臨河的小鎮(zhèn)上，在祭祀河神后洪水悄無(wú)聲息的來(lái)了，“奶奶”用盡最后的力氣把“我”抱上了一個(gè)小木盆，在載著“我”的小木盆沖出小樓后，大水把小樓淹沒(méi)了，“奶奶”死了，但是在“我”每要沉下水底時(shí)，“奶奶”的油紙傘怎把我彈回來(lái)，在我被救上來(lái)時(shí)，油紙傘消失了······
在書(shū)中，我為“冬瓜”、“施詩(shī)”、“丁香”、“小欒”······他們一個(gè)個(gè)人物而落淚，他們讓我明白了友誼的可貴，童年的快樂(lè)，誠(chéng)信的重要······
其實(shí)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都是童年的樂(lè)園，童年則是故鄉(xiāng)上空中久久不散的歌謠。朋友，珍惜童年吧!
丁香木馬的讀后感2
今天，我看了《丁香木馬》，讀后感頗有感觸。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了：主人公丁香6歲時(shí)在母親朋友家中邂逅了一個(gè)騎木馬的小女孩“阿根”，暴力粗魯任性的丁香一把推倒阿根，用力在木馬上刻了“丁香木馬”四個(gè)字，并不小心割破手，事后賴到阿根頭上。長(zhǎng)大后，事時(shí)過(guò)鏡遷。在進(jìn)入那年，丁香無(wú)意中撕爛了意中人的書(shū)，于是賴到了目擊證人江敏之頭上，因緣巧合中，丁香得知了江敏之就是當(dāng)年的阿根，兩人相知相惜，成為了親密的好朋友。夢(mèng)中，丁香看見(jiàn)了騎著白色木馬的阿根消失在黑夜里，而在第二天的火災(zāi)中阿根失蹤了。
這個(gè)故事讓我感受到了誠(chéng)實(shí)的魅力。讓我懂得了誠(chéng)實(shí)是做人的原則，己所不欲，不施于人。生活中，很多人都因?yàn)樽约旱哪懶 ⑷涡远颖墁F(xiàn)實(shí)，釀成無(wú)法挽回的悲劇，就如故事中的丁香，如果早一步于“阿根”坦誠(chéng)相對(duì)，這美好的友誼就不會(huì)存留一個(gè)下午。所以是誠(chéng)實(shí)讓我們把握住了眼前的美好，這美好的一瞬間也許就會(huì)為你珍藏一生回憶。
在生活中也有類(lèi)似的事情發(fā)生在我身上。記得有一次，吃過(guò)早飯，我和妹妹到樓上找小伙伴玩，我倆慢慢走上樓，發(fā)現(xiàn)三樓的樓梯口放著一個(gè)花盆，盆里種的卻是一株辣椒。
這辣椒可好看了，翠綠的葉子下吊著幾只像燈籠一樣鮮紅的小辣椒，我想：“好看的東西一定也好吃吧！”于是，我小聲的對(duì)妹妹說(shuō)：“我們摘一個(gè)嘗嘗它的味道好嗎？”妹妹急著說(shuō)：“不行不行，那是別人的��！”“沒(méi)關(guān)系，摘了還會(huì)長(zhǎng)出許多�！庇谑�，我快步走到花盆邊，快速的選擇了一只又大又紅的辣椒，用力一拉，那只小燈籠就到了手中。我倆飛快的向樓下跑去。到家門(mén)口，我把辣椒分成兩半，一半給妹妹，一半放進(jìn)自己的嘴里吃起來(lái)。頓時(shí)，嘴里像著了火一樣難受，淚水涌出了眼眶。我張著嘴進(jìn)門(mén)，拿起水杯使勁的喝。這時(shí)媽媽聞聲前來(lái)，見(jiàn)我們倆個(gè)這副狼狽的樣子，心生疑惑，問(wèn)道：“怎么啦？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么啦，呵呵……”尷尬地笑了笑。媽媽半信半疑地走開(kāi)了。
第二天，樓上的李阿姨與媽媽在談著話，躲在一邊的我聽(tīng)到李阿姨提起辣椒不見(jiàn)的事，心里一驚，媽媽也像有驚覺(jué)。李阿姨走后，媽媽臉色一變，把我倆叫了出來(lái)，質(zhì)問(wèn)道：“李阿姨家的辣椒是不是你們倆偷的��？”我的臉色變得臉色蒼白，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不是我，是……是她！”我的人指著妹妹。旁邊的妹妹無(wú)辜地咧開(kāi)嘴大哭起來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)地抽泣著：“嗚嗚…是姐姐做的”于是媽媽嚴(yán)厲地教訓(xùn)了妹妹，并讓她向李阿姨道歉。
現(xiàn)在想起來(lái)真后悔！
我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，敢作敢當(dāng)，此刻，我已經(jīng)下定決心，以后再也不會(huì)做出違背良心的事，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的中華美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
丁香木馬的讀后感3
這本書(shū)處處充滿了書(shū)香：淡淡的、酸酸的、甜美的、濃厚的……不久，我便對(duì)它愛(ài)不釋手。
書(shū)中，《油紙傘》、《載歌載舞》、《玉鐲兒》三篇文章清晰地描述了故事中主人公那故鄉(xiāng)的童年：享受著愛(ài)的奶奶、金妹令人可憐的遭遇等；《春桐秋景》讓讀者感受到春桐和秋景兩個(gè)女孩的“滄桑感”……
整本書(shū)的語(yǔ)言都是樸素的。沒(méi)有過(guò)于華麗的詞藻，只有偶爾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)才會(huì)用上一兩個(gè)。其余部分都是很平淡的，好像連我們小學(xué)生都可以寫(xiě)出來(lái)。雖然它的語(yǔ)言平淡、樸素，但是這反倒將一個(gè)個(gè)栩栩如生的景象展現(xiàn)在了我們眼前，令人贊嘆不絕。
在所有的文章中，我最喜歡的莫過(guò)于《今天要寫(xiě)的作業(yè)》了。這篇文章說(shuō)的是施詩(shī)與“冬瓜”之間純凈而又簡(jiǎn)單的友誼。施詩(shī)因?yàn)樽鳂I(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，“冬瓜”每天便秘密的從抽屜里塞給施詩(shī)一張“今天要寫(xiě)的作業(yè)”�！敖裉煲獙�(xiě)的作業(yè)”中詳細(xì)地記了作業(yè)及老師的叮囑，令施詩(shī)很是高興。在后來(lái)的一次煤氣中毒的事故中，“冬瓜”因未搶救過(guò)來(lái)而不能回來(lái)了，施詩(shī)便在陰影中不能自拔。后來(lái)，“今天要寫(xiě)的作業(yè)”竟奇跡般地出現(xiàn)了！這以后，施詩(shī)又重新快活起來(lái)。在畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束后，施詩(shī)見(jiàn)到了“冬瓜”，并約定在天堂中相見(jiàn)。
我反反復(fù)復(fù)看了幾遍這篇文章，每看一次就流一次淚。我被他們之間的友誼深深地感動(dòng)了！他們的友誼如此深厚，哪怕是死亡都阻隔不了。
讀完了《今天要寫(xiě)的作業(yè)》，總覺(jué)得不滿足。作者并沒(méi)有告訴讀者后來(lái)施詩(shī)和“冬瓜”怎么樣兒了。于是，我會(huì)想：“如果‘冬瓜’沒(méi)有離開(kāi)施詩(shī)，故事會(huì)不會(huì)完美呢？那最后又會(huì)怎樣呢？他們?cè)谔焯脮r(shí)又會(huì)發(fā)生什么事兒？”不過(guò)想歸想，要想現(xiàn)在也不是個(gè)時(shí)候。
整本書(shū)閱讀完畢。可總感覺(jué)有些結(jié)局來(lái)得太過(guò)倉(cāng)促。例如《丁香木馬》這篇文章。當(dāng)“我”與江敏之產(chǎn)生友誼時(shí)，一場(chǎng)大火又讓江敏之失蹤，未免太讓人覺(jué)得惋惜了。
不過(guò)，這本書(shū)也還是夠有意思的。整本書(shū)都令我感受到了這樣的情緒：淡淡的憂傷、濃厚的友誼、又酸又甜的開(kāi)心。
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