《紅蕾教育文摘》900字讀后感范文
每次拿到《紅蕾教育文摘》，總是愛不釋手�！都t蕾.教育文摘》知識(shí)涵蓋面非常廣，能夠滿足不同老師的需要，大家可以根據(jù)自己的所需選擇閱讀的內(nèi)容，在閱讀的過程中，我們也會(huì)與作者進(jìn)行心靈上的對(duì)話. 每次閱讀都會(huì)有新的收獲。它的內(nèi)容涉及教育的方方面面，尤其在素質(zhì)教育、教師專業(yè)的發(fā)展、德育、課改與課堂教學(xué)、教育隨筆、國(guó)外教育等設(shè)有專欄，對(duì)于我是一本寶典。
《文摘》在談到素質(zhì)教育時(shí)，主張引導(dǎo)學(xué)生成為會(huì)思考的人。“很多時(shí)候，教師寧可讓時(shí)光淹沒在無(wú)窮的講解和訓(xùn)練中，也不情愿拿出充足的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生一起思考。”“今天，身處繁雜而多變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，書本已經(jīng)不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑，教師通過教學(xué)傳遞知識(shí)的職能實(shí)際上在弱化，而培養(yǎng)學(xué)生善于思考、獨(dú)立判斷、提出主見的思維品質(zhì)，則更顯重要�！薄八枷爰伊_素指出，教育就是在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主思考�！笔沁@樣的，我認(rèn)為一名教師除了要具有傳道授業(yè)解惑的基本職責(zé)外，更重要的.是教會(huì)孩子獨(dú)立思考，授之以漁。不僅要教孩子學(xué)習(xí)，還要教孩子會(huì)學(xué)習(xí)，通過一種什么方式使孩子會(huì)學(xué)習(xí)，最有效的途徑就是獨(dú)立思考。當(dāng)孩子能夠獨(dú)立的思考時(shí)，在知識(shí)面前他們也能夠做到游刃有余。知識(shí)的海洋是無(wú)窮的，要想在知識(shí)的海洋里漫游，思考是第一位的。
《文摘》里面的文章是來(lái)自各大教育報(bào)刊雜志和名家名著，對(duì)于從事教育工作的我們來(lái)說(shuō)會(huì)受益匪淺。我們可以從里面找到各種教育案例，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)有利于我們提高教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展專欄，可以讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，看國(guó)外教育概覽可以拓寬我們的教育視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。,
教育工作者所但當(dāng)?shù)挠酥厝�，需要從教者不斷的學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新教育理念，有了這樣一本好書，會(huì)成為我們從教路上的良師益友，會(huì)引領(lǐng)我們貼近最前沿的教育思想、最合理的育人理念！
每每翻閱《紅蕾.教育文摘》，總會(huì)不時(shí)的給我一種驚喜，讓我的思維模式也在跳躍中補(bǔ)充著新鮮的血液，讓我感受到教育的魅力和作為教育者的自豪教育工作不僅僅是一種職業(yè)，一種謀生的手段，更重要的，它是一種崇高的事業(yè)，是一個(gè)值得我把全部的情感和智慧融入其中的事業(yè)。