賴斯成長(zhǎng)回憶錄初中生讀后感
賴斯是前美國(guó)國(guó)務(wù)院國(guó)務(wù)卿，也是美國(guó)歷史上第一位非裔美國(guó)人。
書(shū)名：非同尋�！爸械摹狈恰白謩e有深意，因?yàn)榘岛恢囁狗且崦绹?guó)人的身份。
她是父母的獨(dú)女，也深受父母的熏陶和影響，在書(shū)中回憶了自己如何從一個(gè)少不更事的小姑一娘一成長(zhǎng)為代表美國(guó)力量、仁慈和風(fēng)度的國(guó)務(wù)卿。
我?guī)缀鯖](méi)有花多余的時(shí)間去看這本書(shū)，因?yàn)槲业钠诖挡⒉桓撸皇前阉诺杰?chē)上，老公開(kāi)車(chē)時(shí)，我就看書(shū)，誰(shuí)知卻讓我看得津津有味、一愛(ài)一不釋手！直到我含一著眼淚看完賴斯對(duì)父母的懷念和追憶，才合上書(shū)，整理心情，今天特意分享給大家。
所有為人父母、即將為人父母和想要為人父母的朋友都應(yīng)該看一下。我一直相信：父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響很大。但是當(dāng)我看完這本書(shū)之后，我才真正懂得：父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響有多大！才真正明白如何讓孩子得到更好的成長(zhǎng)！
一、賴斯的父母深信自己的孩子是獨(dú)特的，也是有突出天賦的。
無(wú)論賴斯學(xué)鋼琴、練習(xí)溜冰，還是學(xué)俄語(yǔ)和法語(yǔ)，都得到了父母的支持和鼓勵(lì)。
甚至是在賴斯學(xué)校的.老師對(duì)她有所質(zhì)疑的時(shí)候，父母會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，呵護(hù)孩子的信念。
前幾天看到李靜采訪賈乃亮的對(duì)話，也很受觸一動(dòng)，賈乃亮說(shuō)自己原來(lái)連想都沒(méi)敢想過(guò)自己能當(dāng)演員，后來(lái)受同學(xué)影響才去嘗試申請(qǐng)藝校，結(jié)果在申請(qǐng)受挫之后回到家中，卻引來(lái)母親對(duì)她的強(qiáng)烈支持。言之灼灼地說(shuō)：”我兒子這么優(yōu)秀！他們居然不懂得欣賞！“后來(lái)又跑到學(xué)校那里去爭(zhēng)取，最后換來(lái)兒子的入學(xué)資格！
峻、賴斯的父母對(duì)自身事業(yè)的不斷嘗試和追求。
賴斯的父親從一位牧師開(kāi)始，不斷地奮斗和學(xué)習(xí)，后來(lái)成為丹佛大學(xué)的副校長(zhǎng)，熱心各種社區(qū)活動(dòng)和公益事業(yè)。在平衡各種人際關(guān)系、解決他人困惑的過(guò)程中，給予賴斯巨大的影響。
賴斯的母親是一名小學(xué)音樂(lè)老師，也嘗試過(guò)教數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，也積極組織學(xué)生們的各種文藝活動(dòng)。所以，賴斯才會(huì)彈的一手好鋼琴，甚至在步入社會(huì)之初，一直靠當(dāng)鋼琴教師為生。后來(lái)，母親面對(duì)癌癥的打擊，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的言行讓賴斯獲得無(wú)形的能量。
如果因?yàn)橛辛撕⒆�，就松懈自己�?duì)事業(yè)的追求，無(wú)論你多么貼心地照料孩子、嚴(yán)格監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)，都無(wú)法彌補(bǔ)榜樣力量的空缺。孩子心里會(huì)始終縈繞一個(gè)問(wèn)題，而且會(huì)隨著年齡越來(lái)越大，日漸響亮，那就是：你都沒(méi)努力，憑什么要求我努力？！
所以，越是有了孩子，才越該有理由奮斗，當(dāng)然，自從有了孩子，你的一精一力和心思就是要付出更多。這個(gè)毋庸置疑，但不能成為放棄自己的借口。
二、賴斯的父母深一愛(ài)一著對(duì)方，即使賴斯成一人后住進(jìn)宿舍，依然保持著持續(xù)緊密的溝通，這讓賴斯有了一個(gè)無(wú)比健康、積極明媚的心態(tài)。
父母對(duì)彼此的一愛(ài)一在孩子的眼中無(wú)比重要，你們不一愛(ài)一了，對(duì)孩子心靈的破壞是很難用語(yǔ)言量化的。
我曾經(jīng)記得我小學(xué)的時(shí)候，母親無(wú)數(shù)次和我一起去接父親下班，接到父親后，母親臉上的表情就變得特別幸福和單純。母親坐在自行車(chē)后座上，父親推著，我后面跟著跑著……
雖然他們的一愛(ài)一讓我多跑了兩步，但是想想還是好甜蜜、好懷念！
三、賴斯的父母非常尊重賴斯的意見(jiàn)。
他們經(jīng)常會(huì)開(kāi)家庭會(huì)議，很多事情會(huì)征詢賴斯的意見(jiàn)，這種尊重讓賴斯有存在感、有家庭的參與感，更有歸屬感。
如果你總認(rèn)為自己是父母，孩子就應(yīng)該聽(tīng)你的，那么，你的孩子會(huì)永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。獨(dú)立的人格和果決的主見(jiàn)就很難形成。
賴斯小時(shí)候有很多玩具，后來(lái)遭到同學(xué)們的妒忌，沒(méi)人跟她玩兒。結(jié)果她悄悄瞄準(zhǔn)那些走過(guò)來(lái)的同學(xué)，然后迅速把一玩具擺在草坪上，自己假裝給玩具們上課�。ㄋ胱屚瑢W(xué)們知道：她有玩具，她不需要那些同學(xué)，這是一種孩子獨(dú)有的報(bào)復(fù)行為。）
父親看在眼里，卻也尊重她的行為方式，并沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)，只是一旁認(rèn)真且小心翼翼地觀察。
我突然想起韓寒在他書(shū)中說(shuō)過(guò)的一個(gè)觀點(diǎn)，他說(shuō)：我會(huì)放手讓女兒自一由追求她自己的夢(mèng)想，更會(huì)給女兒編制一張無(wú)形的保護(hù)網(wǎng)，避免她跌落健康、法律和道德等的低谷。
這種父母的心態(tài)多么可一愛(ài)一和科學(xué)！
當(dāng)然，賴斯的成長(zhǎng)也和她自己的努力息息相關(guān)：
1、能夠同時(shí)被三所大學(xué)錄取，其中包括哈佛和斯坦福大學(xué)，不可能僅僅是運(yùn)氣和家庭影響；
2、能夠在斯坦福留校任教并被授予終身教授的稱號(hào)，也是要靠自己的學(xué)術(shù)功底和教學(xué)手段；
3、能夠被小布什總統(tǒng)認(rèn)可，甚至產(chǎn)生曖一昧的情感，也是”非同尋�！暗镊攘Γ�
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