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《頭頂上的貓》的小學(xué)讀后感（精選5篇）
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《頭頂上的貓》的小學(xué)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《頭頂上的貓》的小學(xué)讀后感 1
今天我讀了一篇數(shù)學(xué)故事，名叫《頭頂上的貓》，讀完以后我認(rèn)識(shí)到了概率它的公平性有多重要。這個(gè)故事講了：有一個(gè)叫伊桑的小男孩在一天早上，發(fā)現(xiàn)自己頭頂上趴著一只貓。“你趴在我腦袋上干什么？”伊桑想把這只奇怪的貓趕走，可它就是趴著不動(dòng)�！皠e白費(fèi)力氣了，我是不會(huì)下去的�！边@只貓竟然開(kāi)口說(shuō)話了！“你會(huì)說(shuō)話？”伊桑很奇怪�！爱�(dāng)然，你不是聽(tīng)見(jiàn)了嗎！”這只貓不屑的說(shuō)�！拔铱刹皇且恢黄胀ǖ呢垺Ｎ医懈怕�，因?yàn)槲蚁矚g玩概率游戲。概率你是知道的吧？就是某件事發(fā)生的可能性。我們玩?zhèn)�游戲，如果你贏了我就下去，怎么樣？”概率說(shuō)。
“要是平時(shí)我很樂(lè)意，不過(guò)現(xiàn)在我要去參加一場(chǎng)非常重要的足球比賽。快下來(lái)吧！大家都等我呢。”可是概率根本沒(méi)有要?jiǎng)拥囊馑�。伊桑上下亂蹦，又是翻跟斗，但一點(diǎn)用也沒(méi)有。概率不但沒(méi)有下來(lái)，反而抓得更緊了。“看見(jiàn)架子上那個(gè)錢罐子了嗎？從里面隨便拿一枚硬幣，不能看，也不能仔細(xì)摸。如果你拿到的是一角的硬幣，就算你贏，我就從你頭上下來(lái)�！币辽０咽稚爝M(jìn)錢罐里，結(jié)果拿出來(lái)的'是一枚一元硬幣�！鞍」 备怕屎艿靡�，“你輸了�！薄拔疫�是用水把你沖下去吧。貓應(yīng)該都不喜歡被弄得濕淋淋的吧？”伊桑猜對(duì)了，概率確實(shí)不喜歡渾身濕淋淋的感覺(jué)。
他不滿地吼著，可依然不肯下去。伊桑很無(wú)奈：“看來(lái)，要想讓你下來(lái)，只有贏了你才行�！薄皼](méi)錯(cuò)！”概率說(shuō)，“我們玩另一個(gè)游戲。你每雙襪子上的圖案都不一樣。隨便拿兩只襪子，如果它們恰好是同一雙，你就贏了�！币辽姆乓m子的抽屜里抽出一只條紋襪子�！拔抑灰俪榈搅硪恢粭l紋襪子就行了�！彼钗豢跉�，抽出了第二只襪子。“啊哈！”概率喊道，“你又輸了！這里有二十只襪子，抽出一只襪子后，抽屜里還剩下十九只襪子。你要從這十九只襪子里只能抽出一只跟剛剛一樣的襪子，幾率只有十九份之一！”
這篇故事告訴我們?cè)诟鷦e人玩概率游戲的一定要知道這個(gè)游戲公平還是不公平，如果不知道就很有可能像伊桑那樣，頭頂上的貓下不來(lái)！
《頭頂上的貓》的小學(xué)讀后感 2
今天我閱讀了我是數(shù)學(xué)迷中的《頭頂上的貓》，主要講的數(shù)學(xué)知識(shí)是概率問(wèn)題。
故事內(nèi)容是：一天早上，當(dāng)伊桑睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己頭頂上竟然有一只貓。這只貓喜歡玩概率游戲，伊桑在游戲中取勝，貓才會(huì)下來(lái)。貓想出了許許多多的`概率游戲，讓伊桑從裝滿錢幣的錢罐里任意拿出一枚硬幣，面額剛好是一角，或者從抽屜里拿出一雙襪子，或者從五顏六色的彈珠中摸出兩顆白色的……伊桑就能取勝，這樣貓就會(huì)從他的頭上下來(lái)。但是每一次比賽成功的可能性都很小，也就是概率很小。
概率對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的知識(shí)，雖然以前在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)但在生活中處處都能發(fā)現(xiàn)概率。比如商場(chǎng)舉行的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，就會(huì)告訴我們百分百中獎(jiǎng)。還比如電視上的抽取電話號(hào)碼，參加的人越多概率就會(huì)約小。還比如飛機(jī)出現(xiàn)故障的情況就很少很少，這就是小概率。
《頭頂上的貓》的小學(xué)讀后感 3
《頭頂上的貓》講述了一個(gè)小男孩與一只神秘的貓之間的故事。小男孩在一次偶然的機(jī)會(huì)中，發(fā)現(xiàn)了一只特別的貓，這只貓總是喜歡待在他的頭頂上。起初，小男孩對(duì)這只突如其來(lái)的伙伴感到困惑和不安，但隨著時(shí)間的`推移，他逐漸接受了這只貓，并從中獲得了許多意想不到的成長(zhǎng)與感悟。這本書(shū)讓我深刻體會(huì)到友誼的力量。盡管小男孩一開(kāi)始并不理解這只貓為何選擇待在他頭上，但他沒(méi)有選擇驅(qū)趕它，而是耐心地去了解它的行為背后的原因。通過(guò)這段經(jīng)歷，小男孩學(xué)會(huì)了如何與他人建立信任關(guān)系，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的不確定性。
書(shū)中的情節(jié)充滿了溫暖與幽默，讓讀者在輕松愉快的氛圍中感受到人與動(dòng)物之間那份純粹的情感紐帶�！额^頂上的貓》不僅是一部適合兒童閱讀的故事書(shū)，更是一本教會(huì)我們?nèi)绾谓蛹{不同、珍惜友情的好書(shū)。
《頭頂上的貓》的小學(xué)讀后感 4
《頭頂上的貓》以一種獨(dú)特的方式展現(xiàn)了人類與動(dòng)物之間深厚而微妙的關(guān)系。書(shū)中的小男孩從最初對(duì)頭頂上那只奇怪貓咪的存在感到厭煩，到后來(lái)慢慢習(xí)慣甚至依賴這份陪伴，整個(gè)過(guò)程充滿了轉(zhuǎn)折與驚喜。作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪了小男孩內(nèi)心的變化，以及他在與貓咪相處過(guò)程中所學(xué)到的人生哲理。
讀完這本書(shū)后，我被書(shū)中傳遞出的信息深深打動(dòng)：無(wú)論遇到什么樣的困難或挑戰(zhàn)，只要保持開(kāi)放的.心態(tài)，總能找到解決問(wèn)題的方法。小男孩因?yàn)橛辛诉@只貓的陪伴，變得更加勇敢自信，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
此外，《頭頂上的貓》還強(qiáng)調(diào)了愛(ài)與包容的重要性，提醒我們要學(xué)會(huì)欣賞身邊的美好事物，哪怕它們看起來(lái)與眾不同。這本書(shū)不僅僅是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，更是一次心靈之旅，帶領(lǐng)讀者探索自我與外界的關(guān)系。
《頭頂上的貓》的小學(xué)讀后感 5
《頭頂上的貓》是一部充滿想象力的作品，它講述了小男孩與一只總是坐在他頭上的貓咪之間的奇妙冒險(xiǎn)。這個(gè)看似荒誕不經(jīng)的情節(jié)實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的寓意——每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到一些看似不合常理的事情，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ创⑻幚磉@些問(wèn)題。
在故事中，小男孩開(kāi)始時(shí)對(duì)頭頂上的`貓感到非常困擾，認(rèn)為這是對(duì)自己生活的干擾。然而，在經(jīng)歷了一系列有趣且富有教育意義的事件之后，他意識(shí)到這只貓其實(shí)是他生命中的一個(gè)重要組成部分，為他的日常生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和啟示。這種轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)了主人公性格的成長(zhǎng)，也反映了作者希望通過(guò)這部作品傳達(dá)給讀者的核心思想：接受變化，擁抱未知，才能真正體驗(yàn)到生活的豐富多彩。
《頭頂上的貓》用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的故事情節(jié)吸引著小讀者們走進(jìn)一個(gè)充滿奇思妙想的世界。同時(shí)，它也鼓勵(lì)大人們反思自己對(duì)待生活中意外情況的態(tài)度。無(wú)論是孩子還是成人，都能從這本書(shū)中學(xué)到寶貴的一課：用心感受周圍的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡之中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的美好。
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