寒假親子共讀古詩(shī)體會(huì)親子共讀有感
寒假期間，我按照老師制定的讀書目錄，從中選擇了幾本女兒較喜歡的幾本書，諸如：《有老鼠牌鉛筆嗎？》、《小英雄雨來》、《我是白癡》、《舒克貝塔航空公司》、《尋找快活林》、《一粒種子和旅行》，這些故事情節(jié)較吸引人，女兒非常喜歡，常常讀得愛不釋手。
這個(gè)寒假，收獲最多，因?yàn)槲壹依锒嗔艘粋�(gè)小書迷，以前女兒不太喜歡讀書，更是談不上是個(gè)書迷。可現(xiàn)在變了，每天有空就會(huì)捧起書來，讀得津津有味。我看在眼中，喜在心里。這也是我天天盼望的，喜歡讀書，多讀書就能學(xué)到更多的課外知識(shí)，我們做家長(zhǎng)的哪個(gè)不是希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)呢！正是這位小書迷帶動(dòng)了我家的讀書氣氛，每天晚上７點(diǎn)—８點(diǎn)半是我們一家人共同讀書的時(shí)間，爸爸看《三國(guó)志》，女兒讀自己喜歡的故事書。
白天爸爸忙工作，女兒寫作業(yè)，只有晚上才能聚在一起，靜下心來享受這美好的時(shí)光，以前基本上是我讀給女兒聽，現(xiàn)在隨著識(shí)字量的增加和閱讀能力的提高，基本上不用我讀了。怕我不高興還告訴我：“皮皮魯講故事講了一個(gè)通宵，舌頭都打不過彎了，用水泡了５個(gè)小時(shí)，舌頭才好了。我可不希望媽媽也變成皮皮魯”。
我們讀書的'方式有很多，有時(shí)坐在沙發(fā)上一起讀，讀完之后，再選出自己喜歡的故事情節(jié)講給大家聽一下。有時(shí)一起坐在床頭上，女兒依偎在我的身邊，感受一下溫馨。有時(shí)坐在寫字桌旁，邊讀邊寫寫畫畫，并不斷提問幾個(gè)問題，問到我也不懂的問題，我就會(huì)快去查資料。我們共同感受著讀書帶來的樂趣。
經(jīng)過一年半的閱讀積累，在牛老師的精心培育下，剛開始是講故事，慢慢地引入閱讀訓(xùn)練。女兒學(xué)到了大量的課外知識(shí)，閱讀量也有了很大提高。我們家長(zhǎng)在女兒的帶動(dòng)下，也正慢慢地適應(yīng)與書為伴，放棄電視。與女兒一起讀書，一起體會(huì)書中的快樂，感受書中人物的善惡，享受著書中動(dòng)人的故事情節(jié)。通過一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)人的故事與哲理，讓我們感悟做人的道理。
【寒假親子共讀古詩(shī)體會(huì)親子共讀有感】相關(guān)文章：
親子共讀書目及心得04-11
讀《基地》有感04-12
讀《寒號(hào)鳥》有感04-06
讀《爭(zhēng)論》有感12-24
讀《父親》有感08-31
讀《藍(lán)色童話》有感04-06
讀名人故事有感06-29
讀《睡前故事》有感08-10
讀《少年林語堂》有感04-12