5年級讀窗邊的小豆豆有感

　　讀窗邊的小豆豆有感500字（一）

　　在女兒二年級暑假的時候，有幸和女兒一起讀完了《窗邊的小豆豆》這本優(yōu)秀著作。這次借由親子閱讀，又把這本書找出來，溫故而知新，依然覺得這是一部回味無窮的小說。

　　在書中，小豆豆因為自己的獨立個性被原來的學(xué)�！伴_除”，但也因此有緣結(jié)識小林校長，有幸能在巴學(xué)園里快樂地學(xué)習(xí)、自然地成長。

　　小林校長堅持的教育理念是：教育是自然的教育。第一次見到小豆豆的時候，并沒有像一般學(xué)校那樣問一些古板的問題，而是讓小豆豆講述自己的喜怒哀樂和所見所聞，耐心的校長竟然花了四個多小時傾聽小豆豆的心里話，中間沒有一絲的打斷和厭倦。正因為有這樣的校長，還有電車教室，大大提升了小豆豆的學(xué)習(xí)興趣。

　　巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式，使我心頭流淌著溫暖的感動。巴學(xué)園的孩子是幸福的，他們可以和老師一起出去散步，一道旅行，可以開展夏令營，每天選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，進行野炊活動，可以飯前唱唱歌，睡前講故事，教孩子們認識植物，一起種植花草……孩子們沒有書本知識的禁錮，他們解放了自己的天性，帶給自己了快樂與自由。

　　讀窗邊的小豆豆有感500字（二）

　　上上周和琦琦一起讀了《窗邊的'小豆豆》，此書是日本女作家黑柳徹子的代表作，寫的是作者童年的真實故事，60多個小故事像珍珠一樣串出了一個人人都喜愛的“小豆豆”。

　　“我們有這樣的學(xué)校嗎？”小豆豆在一年級因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到一個叫作“巴學(xué)園”的小學(xué)。因為小林校長的愛護與引導(dǎo)，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力。小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔！”小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很了解孩子的樂趣，為了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學(xué)校里來……巴學(xué)園的上課方式非常特別。

　　在第一節(jié)課開始的時候，老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做著什么爆發(fā)實驗。在已經(jīng)習(xí)慣了背著小手、中規(guī)中矩的中國小學(xué)生看來，這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實的。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用。

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