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    描寫兒童的成語

    時(shí)間:2023-10-18 12:37:33 成語 我要投稿
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    有關(guān)描寫兒童的成語90個(gè)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都學(xué)過很多成語吧,成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,為了幫助大家積累更多經(jīng)典成語,以下是小編精心整理的有關(guān)描寫兒童的成語,希望能夠幫助到大家。

      1、調(diào)皮搗蛋:調(diào)皮:愛玩愛鬧,不聽勸導(dǎo),頑皮;搗蛋:不守秩序、令人討厭或愛惡作劇的人。

      2、虎頭虎腦:形容小孩長得非常的精神有活力。

      3、希望之星:形容小孩是未來的希望。

      4、童心未泯:泯:泯滅。年歲雖大但仍有天真之心。形容成年人還有著孩子的天真。

      5、青梅竹馬:青梅:青的梅子;竹馬:兒童以竹竿當(dāng)馬騎。形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子,F(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無間。

      6、天真無邪:非常的天真沒有一點(diǎn)的不正常的想法。

      7、童稚十足:擁有很大的小孩的特性,也可以形容小孩非常的可愛。

      8、塵飯涂羹:涂:泥。塵做的飯,泥做的羹。指兒童游戲。比喻沒有用處的東西。

      9、絕圣棄智:圣、智:智慧,聰明。棄絕聰明才智,返歸天真純樸。這是古代老、莊的無為而治的思想。

      10、古靈精怪:指人聰明、調(diào)皮、惹人喜愛。

      11、伶牙俐齒:伶、俐:聰明,靈活。形容人機(jī)靈,很會說話。

      12、惹人喜愛:比如很可愛,或者容易吸引別人招惹人疼愛討人喜歡。

      13、金童玉女:道家指侍奉仙人的童男童女。()后泛指天真無邪的男孩女孩。

      14、讓棗推梨:小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛。

      15、冰雪聰明:形容人很純潔聰明。比喻人聰穎,聰明非凡。

      16、天真爛漫:天真:指心地單純,沒有做作和虛偽;爛漫:坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛,沒有做作和虛偽。

      17、驕兒騃女:指天真幼稚的兒童。驕,通“嬌”。

      18、活蹦亂跳:小孩愛動,充滿青春活力。

      19、少小無猜:猜:猜疑。指男女幼小時(shí)一起玩耍,天真無邪,不避嫌疑。

      20、蹣跚學(xué)步:孩學(xué)著大人的樣子走路,走路緩慢搖擺的樣子。

      21、率真可愛:率真:直率真誠?蓯郏禾煺鏌o邪,心靈單純。率直可愛就是說一個(gè)人直率真誠外加天真無邪心靈單純。

      22、聰慧過人:十分聰明,智慧超過一般人。

      23、天生麗質(zhì):小孩天生就長得非常的漂亮。

      24、鳩車竹馬:鳩車、竹馬:兒童玩具。借指童年

      25、塵飯涂羹:涂:泥。塵做的飯,泥做的羹。指兒童游戲。是指沒有用處的東西。

      26、春風(fēng)沂水:原意是大人和兒童在沂水洗個(gè)澡,在舞雩臺上吹吹風(fēng)。指放情自然,曠達(dá)高尚的生活樂趣。

      27、虎頭虎腦:是指壯健憨厚的樣子(多指兒童)。

      28、鶴發(fā)童顏:仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā),兒童般紅潤的面色。是指老年人氣色好。

      29、黃口孺子:黃口:兒童;孺子:小孩子。用來以譏諷別人年幼無知。

      30、黃童白叟:黃發(fā)兒童,白發(fā)老人。泛指老人與孩子。

      31、黃發(fā)垂髫:黃發(fā):老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃;垂髫:古代單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。

      32、黃口小兒:黃口:兒童;小兒:小孩子。用來以譏諷別人年幼無知。

      33、敬老慈幼:敬:尊重;慈:憐愛。尊重老人,愛護(hù)兒童。

      34、天真爛漫:天真:指心地單純,沒有做作和虛偽;爛漫:坦率自然的樣子。是指兒童思想單純、活潑可愛,沒有做作和虛偽。

      35、竹馬之友:指兒童時(shí)期的朋友。

      36、青梅竹馬:青梅:青的梅子;竹馬:兒童以竹竿當(dāng)馬騎。是指小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子,F(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無間。

      37、辨日炎涼:古代傳說中辯論太陽離地遠(yuǎn)近的故事。后以之是指兒童的聰明早慧。

      38、驕兒呆女:指天真幼稚的兒童。驕,通“嬌”。

      39、五尺之童:亦作“五尺之僮”。指尚未成年的兒童。古尺短,故稱。

      40、愛老慈幼:慈:慈愛。愛護(hù)老人與兒童

      41、安詳恭敬:安靜、細(xì)心、謙恭、敬重,古代兒童教育的要領(lǐng)

      42、生龍活虎:有生氣的龍和有活力的虎。形容活潑矯健,富有生氣。

      43、天真爛熳:形容兒童思想單純、活潑可愛,沒有做作和虛偽。同“天真爛漫”。

      44、天真爛漫:天真:指心地單純,沒有做作和虛偽;爛漫:坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛,沒有做作和虛偽。

      45、歡迸亂跳:形容活潑、歡樂之極。

      46、歡蹦亂跳:形容健康活潑、快樂無憂的樣子。

      47、栩栩如生:栩栩:活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。

      48、歡蹦亂跳:形容青少年健康活潑、生命力旺盛的樣子。

      49、玉女金童:道教語,指侍奉仙人的童男童女。后泛指天真活潑的男女兒童。

      50、活蹦亂跳:歡蹦亂跳,活潑、歡樂,生氣勃勃的樣子。

      51、天真爛縵:天真:指人心地善良。形容思想單純、純真自然、活潑可愛,沒有做作和虛偽。

      52、跑跑跳跳:形容連跑帶跳,很活潑的樣子。

      53、歡蹦活跳:形容活潑、健康、生命力旺盛。

      54、驚蛇入草:形容草書寫得矯健而活潑。

      55、生龍活虎:形容活潑矯健,富有生氣。

      56、活潑天機(jī):活潑:使富有生機(jī);天機(jī):指人的靈性。使靈性生動活潑,自然舒展。

      57、飛鴻戲海:像飛翔的鴻雁在海上嬉戲。形容筆法矯健活潑。

      58、聰明伶俐:聰明:智力發(fā)達(dá),天資高。伶俐:靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈,活潑且乖巧。

      59、謹(jǐn)謝不敏:猶言敬謝不敏。用作自謙或推托之辭。不敏,不聰明,無能力。

      60、錦心繡腸:形容文思優(yōu)美,聰明有才。

      61、精明能干:機(jī)靈聰明,辦事能力強(qiáng)。

      62、絕頂聰明:絕頂:極端。形容異常聰明。

      63、敏而好學(xué):敏:聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習(xí)。

      64、目達(dá)耳通:形容感覺靈敏,非常聰明。

      65、七竅玲瓏:形容聰明靈巧。相傳心有七竅,故稱。

      66、人窮智短:指人窮了,言行也就顯得笨拙不聰明。

      67、剔透玲瓏:①形容靈巧可愛。②比喻人的聰明伶俐。

      68、小黠大癡:好弄小聰明而實(shí)際上很愚笨。

      69、穎悟絕倫:穎悟:聰穎。絕倫:超過同輩。聰明過人。亦作“穎悟絕人”。

      70、右手畫圓,左手畫方:比喻用心不專,什么事也辦不成。也形容心思聰明,動作敏捷。

      71、予智予雄:自以為聰明和英雄。形容妄自尊大。

      72、智者千慮,必有一失:智者:聰明人;慮:思考,謀劃;失:差錯(cuò)。指聰明人對問題深思熟慮,也難免出現(xiàn)差錯(cuò)。

      73、絕頂聰明:絕頂:最高處,至高無上。形容極其聰明無人能比

      74、耳聰目明:聰:聽覺靈敏;明:眼力敏銳。聽得清楚,看得明白。形容頭腦清楚,眼光敏銳。

      75、蘭質(zhì)蕙心:蘭花的本質(zhì),蕙草的心蕊,形容美麗而聰明。

      76、秀外慧中:秀:秀麗;慧:聰明。外表秀麗,內(nèi)心聰明。

      77、足智多謀:足:充實(shí),足夠;智:聰明、智慧;謀:計(jì)謀。富有智能,善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。

      78、聰明過人:智力超過一般的人,形容人很聰明

      79、聰明一世:表示一個(gè)人一輩子聰明。

      80、大智若愚:某些才智出眾的人不露鋒芒,看來好像愚笨。

      81、心靈手巧:心思靈敏,手藝巧妙。

      82、辯才無礙:礙:滯礙。本是佛教用語,指菩薩為人說法,義理通達(dá),言辭流利,后泛指口才好,能辯論。

      83、才華蓋世:蓋:覆蓋,超過。才能很高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)代的人。

      84、智圓行方:圓:圓滿,周全;方:端正,不茍且。知識要廣博周備,行事要方正不茍。

      85、大智大勇:指非凡的才智和勇氣。

      86、予智予雄:自以為聰明和英雄。形容妄自尊大。

      87、智勇雙全:又有智謀,又很勇敢。

      88、足智多謀:足:充實(shí),足夠;智:聰明、智慧;謀:計(jì)謀。富有智慧,善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。

      89、百伶百俐:形容非常聰明乖巧。

      90、聰明睿智:指聰穎明智。

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