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小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到成語(yǔ)吧，成語(yǔ)在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。你知道經(jīng)典的成語(yǔ)有哪些嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 1
三國(guó)末年，晉武帝司馬炎滅掉蜀國(guó)，奪取魏國(guó)政權(quán)以后，準(zhǔn)備出兵攻打東吳，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一全中國(guó)的愿望。他召集文武大臣們商量統(tǒng)一大計(jì)。多數(shù)人認(rèn)為，吳國(guó)還有一定實(shí)力，一舉消滅它恐怕不易，不如有了足夠的準(zhǔn)備再說(shuō)。
大將杜預(yù)不同意多數(shù)人的看法，寫(xiě)了一道奏章給晉武帝。杜預(yù)認(rèn)為，必須趁目前吳國(guó)衰弱立即滅掉它，不然等它有了實(shí)力就很難打敗它了。司馬炎看了杜預(yù)的奏章，找自己最信任的'大臣張華征求意見(jiàn)。張華很同意杜預(yù)的分析，也勸司馬炎快快攻打吳國(guó)，以免留下后患。于是司馬炎就下了決心，任命杜預(yù)為征南大將軍。
公元279年，晉武帝司馬炎調(diào)動(dòng)了二十多萬(wàn)兵馬，分兵六路水陸并進(jìn)，攻打吳國(guó)，一路戰(zhàn)鼓齊鳴，戰(zhàn)旗飄揚(yáng)，戰(zhàn)士威武雄壯。第二年就攻占了江陵，斬了吳國(guó)一員大將，率領(lǐng)軍隊(duì)乘勝追擊。司馬炎下令讓杜預(yù)從小路向吳國(guó)國(guó)都建業(yè)進(jìn)發(fā)。此時(shí)，有人擔(dān)心長(zhǎng)江水勢(shì)暴漲，不如暫收兵等到冬天進(jìn)攻更有利。杜預(yù)堅(jiān)決反對(duì)退兵，他說(shuō)：“現(xiàn)在士氣高漲，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，勢(shì)如破竹(像用快刀劈竹子一樣，劈過(guò)幾節(jié)后竹子就迎刃破裂)，一舉攻擊吳國(guó)不會(huì)再費(fèi)多大力氣了!”晉朝大軍在杜預(yù)率領(lǐng)下，直沖吳都建業(yè)，不久就攻占建業(yè)滅了吳國(guó)。晉武帝統(tǒng)一了全國(guó)。
成語(yǔ)”勢(shì)如破竹”，形容戰(zhàn)斗節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻擋。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 2
秦末，酈商在高陽(yáng)起兵，歸順劉邦。他將自己的四千兵馬交給劉邦統(tǒng)率，自己沖鋒陷陣，立下不少功勞。劉邦做了皇帝以后，他當(dāng)右丞相，深得朝廷器重，后來(lái)退休在家。
劉邦死后，大權(quán)落在呂后手中。她封自己的侄兒呂廣、呂祿為王，打算將劉家的天下變?yōu)閰渭业腵。呂后病死后，呂家的人蠢蠢欲動(dòng)，眼看一場(chǎng)政變就要發(fā)生，漢朝大臣們個(gè)個(gè)捏著一把汗。
丞相陳平和太尉周勃緊急磋商，討論對(duì)策，最后決定為了平息禍患，必須誅滅呂氏家族。但是，當(dāng)時(shí)的兵權(quán)在呂祿的手中，他掌管北軍，周勃雖然是名義上的將領(lǐng)，但是如果拿不到兵符就無(wú)法調(diào)遣部隊(duì)。
周勃和陳平想了半天，就想利用酈商的兒子酈寄與呂祿是好朋友的關(guān)系，除掉呂祿。周勃首先劫持住酈商，威脅酈寄引出呂祿，乘機(jī)奪取兵符。呂祿聽(tīng)從酈寄的勸告，出外狩獵散心，周勃奪了兵符，趁機(jī)控制北軍，隨后便把呂氏家族全部誅滅。
酈商在誅呂事件發(fā)生后不久就去世了，酈寄由于立下大功，繼承了父親的爵位。后來(lái)史書(shū)評(píng)論酈寄，說(shuō)他見(jiàn)到有利可圖，就出賣(mài)了朋友，是個(gè)沒(méi)有道義的人。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 3
在古代中國(guó)的一個(gè)繁華小鎮(zhèn)里，有三位的朋友：耕地高手邵坤、店里的小伙計(jì)出身的商甲、和一個(gè)貧寒的.農(nóng)家子弟鮑丙。他們雖然出身不同，卻結(jié)下了深厚的友誼。
邵坤和商甲常常資助鮑丙，幫助他克服生活中的困難。一天，鮑丙得到了一本珍貴的書(shū)籍，他決定將這本書(shū)借給邵坤和商甲，與他們一起分享。
邵坤和商甲看到這本書(shū)非常興奮，他們?cè)跁?shū)中找到了一個(gè)“買(mǎi)櫝還珠”的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)貴族為了買(mǎi)下一個(gè)珠寶飾物，而忽略了珍珠本身的價(jià)值。他們覺(jué)得這個(gè)故事很有啟示，告誡人們不要只注重表面，而忽視了事物的本質(zhì)。
在討論這個(gè)故事的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的疑問(wèn)：為什么貴族會(huì)愿意為櫝付出高昂的價(jià)格，而忽視了珍珠的價(jià)值呢？他們決定去請(qǐng)教鮑丙，鮑丙聽(tīng)了他們的疑問(wèn)后，沉思片刻，然后回答說(shuō)：“這是因?yàn)檎渲楸环诺搅藱持�，增加了它的吸引力，使人覺(jué)得它更有價(jià)值�！�
聽(tīng)完鮑丙的解釋?zhuān)劾ず蜕碳谆腥淮笪颉Ｋ麄兠靼琢诉@個(gè)故事的深層含義，并決定在以后的生活中更加注重事物的本質(zhì)，不被表面現(xiàn)象所迷惑。
從那以后，他們更加珍惜彼此的友誼，把“買(mǎi)櫝還珠”作為一個(gè)提醒，不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。這個(gè)成語(yǔ)故事不僅讓他們明白了珍珠和櫝的價(jià)值區(qū)別，還進(jìn)一步加深了他們之間的友誼和共同的追求。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，梧桐樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的照耀下，仿佛油的發(fā)亮了一般，柳樹(shù)的樹(shù)枝，隨風(fēng)飄蕩，在某一片葉子下，住著一只蟬。
這是一只又肥又大的蟬，它十分的快樂(lè)，只聽(tīng)“知了——知了——”它還唱著歌呢！
但令蟬意想不到的是，在樹(shù)枝的最底部有著一只饞嘴的瘦螳螂。螳螂心想：我已經(jīng)好久都沒(méi)有吃到食物了，這只肥蟬看的挺順眼，不如吃了它，好填飽自己的肚子，想著它便露出了自己鋒利的'爪子。
這只螳螂躲在了另一片葉子下，等待一個(gè)更好的時(shí)機(jī)，等待著，等待著，蟬的身體爬到了葉子上面，螳螂用爪子把口水擦掉，慢慢地接近蟬，“砰”的一聲，蟬被行動(dòng)敏捷的螳螂用刀控制住了，蟬扭動(dòng)著身子不停地掙扎，但是它最后還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的天敵——螳螂……
螳螂美滋滋地吃著皮香肉嫩的蟬，心里甜甜的，它用自己鋒利的刀割下蟬的皮，鮮美的肉一下子就暴露出來(lái)，它正在細(xì)嚼慢咽的品味。
但令螳螂也意想不到的是，在它的身后有著一只饞嘴的黃雀，黃雀想：我都觀察你們很久了，小螳螂，跟我比，你還是嫩了那么一點(diǎn)，哈哈，你是逃不出我的魔爪的。本來(lái)正在享受美食的螳螂，被黃雀猛的一撲，受到了驚嚇，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，原本拼命掙扎的它，便在兇猛的黃雀嘴下一命嗚呼了。
正當(dāng)黃雀品嘗時(shí)，樹(shù)下有一個(gè)頑皮的小男孩兒，用自己的彈弓瞄準(zhǔn)了那只黃雀。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 5
在遠(yuǎn)古的春秋時(shí)期，有一位名叫俞伯牙的音樂(lè)家。他手持一把叫做“高山流水”的古琴，彈奏出的音樂(lè)如同巍峨的高山和流淌的溪水一樣美妙。俞伯牙名聲在外，許多人都想聽(tīng)他演奏。
有一天，俞伯牙坐船到江南游玩。當(dāng)他獨(dú)自演奏時(shí)，突然來(lái)了一陣狂風(fēng)大雨。船在江中搖晃不定，但俞伯牙絲毫不為所動(dòng)，全神貫注地彈奏著古琴。他的琴聲如潺潺流水般悠揚(yáng)，將風(fēng)雨之聲都掩蓋了下去。
這時(shí)，一個(gè)名叫鐘子期的青年被琴聲吸引而來(lái)。他身穿綠色蓑衣，頭戴斗笠，踏著泥濘的小路，奮不顧身地朝俞伯牙的船只奔來(lái)。他贊嘆俞伯牙的琴聲如癡如醉，仿佛置身于一個(gè)仙境之中。
俞伯牙見(jiàn)鐘子期如此懂音樂(lè)，非常高興。他與鐘子期成為了好友，并一起游覽江南的名勝古跡。他們一起談?wù)撘魳?lè)、文學(xué)、歷史等各種話(huà)題，相互間的情誼越來(lái)越深。
在分別之際，俞伯牙感慨萬(wàn)分地對(duì)鐘子期說(shuō)：“我彈奏高山流水時(shí)，你為何能聽(tīng)出那么多的意境和情感？我深感欣慰有你這樣的知音。”鐘子期回答道：“因?yàn)槲夷芾斫馇俾曋械那楦�，我深信好�?音樂(lè)可以穿透人的心靈，激發(fā)出人內(nèi)在的情感�！�
最后，俞伯牙和鐘子期成為了最好的朋友。他們之間的友誼被后人傳為佳話(huà)，并被用來(lái)形容知音之間深厚的情感紐帶。通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事，我們明白了找到一個(gè)真正的知己是多么的重要和珍貴。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 6
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的弱國(guó)。有一回秦昭襄王得知趙惠文王，從楚國(guó)得到一塊和氏璧，是一塊無(wú)價(jià)之玉，就寫(xiě)信給趙王說(shuō)愿意用15座城池交換。趙王收到后立馬讓所有大臣上朝商議。大臣有人說(shuō)不能被秦王給騙了，不能給，可又有人說(shuō)不給秦王會(huì)派兵來(lái)攻打的，不能不給。趙王六神無(wú)主。
這時(shí)候有人說(shuō)，我很聰明，勇敢。沒(méi)錯(cuò)，我就是那人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的.藺相如。
趙王把我招進(jìn)宮去，問(wèn)我怎么辦？我說(shuō)只要秦王愿意交出15座城池，我就會(huì)把玉璧給他，不交的話(huà)我必一定完璧歸趙。
當(dāng)我?guī)е褪翔祦?lái)到了秦國(guó)后，秦王拿到和氏璧后贊不絕口，可是交換城市的事，連一個(gè)字也沒(méi)有提起。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)秦王說(shuō)：“這璧有個(gè)小毛病，我指給您看看�！鼻赝蹙桶延耔到o了我。玉璧一到我手上，我就威脅說(shuō)：“我看你并不想給趙國(guó)15座城池，如今璧在我手上，如果你逼我，我就和璧一起死在這根柱子上”。秦王沒(méi)有辦法，只得應(yīng)諾，用15座城池來(lái)交換。我趁機(jī)要求說(shuō)要準(zhǔn)備一個(gè)盛大的典禮才行。秦皇只好下令定下了典禮的日期。當(dāng)晚，我就讓下手化妝后，把玉璧送回了趙國(guó)。當(dāng)?shù)涠Y的日子到了時(shí)候，我光明正大的告知秦王，玉璧已送回趙國(guó)，你若真想要，就先把城池交出來(lái)，我再派人把玉璧送來(lái)。秦王知道，殺了我也沒(méi)有用，就讓我回了國(guó)。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 7
秦兵大舉攻伐趙國(guó)，趙國(guó)處在危機(jī)之中，魏國(guó)是趙國(guó)近鄰，但魏國(guó)的大夫們卻并不戒備，反而認(rèn)為形勢(shì)對(duì)他們有利。
魏國(guó)的國(guó)相子順責(zé)問(wèn)他們有什么根據(jù)?他們說(shuō)：如果秦國(guó)打敗了趙國(guó)，我們就同秦國(guó)表示和好;如果秦兵被趙國(guó)打敗了，我們就乘它危急之時(shí)出兵襲擊，可以輕而易舉取得大勝。
子順不同意這種看法，搖著頭，笑道：不見(jiàn)得!秦國(guó)從秦孝公上臺(tái)以來(lái)，從沒(méi)有打過(guò)敗仗，他們的將軍都是富有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才;此次秦兵肯定勝趙，你們必定無(wú)機(jī)可乘!大夫們又說(shuō)：就算趙國(guó)必定要被打敗吧，那對(duì)我們魏國(guó)又有什么損失?鄰國(guó)倒霉，強(qiáng)不起來(lái)，不是正好對(duì)我國(guó)有利嗎?子順?lè)瘩g說(shuō)：強(qiáng)秦是侵略成性的貪暴之國(guó)，它滅亡了趙國(guó)，決不會(huì)就此滿(mǎn)足，必定要繼續(xù)東進(jìn)，那時(shí)魏國(guó)就要遭殃了。為了教育開(kāi)導(dǎo)這些糊涂的`大夫們，子順講了一個(gè)故事：燕雀處屋堂，子母相哺，聚居一起，快樂(lè)逍遙，它們認(rèn)為住在人家屋檐上最太平、最可靠了。不料，有一天，人家灶上的煙囪壞了，火焰突往上直冒，一會(huì)兒便燒著了屋梁，一場(chǎng)災(zāi)難已無(wú)法避免，而燕雀?jìng)儏s臉不變色，依然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一點(diǎn)兒也不想到大禍快要臨頭了。
子順講完，嚴(yán)肅地對(duì)那些大夫們說(shuō)：你們沒(méi)想到吧?趙國(guó)如被攻破，大禍即將降臨到自己上，難道諸位簡(jiǎn)直像無(wú)知的燕雀一樣嗎?
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 8
每天都有很多事情發(fā)生。這些東西大多被時(shí)間沖淡，被我遺忘。最近發(fā)生了一件小事，卻給了我很大的啟示。
一個(gè)星期天的早上，剛剛下了一場(chǎng)小雨，空氣非常涼爽清新。我坐在椅子上靜靜地做作業(yè)，心里想:我要出去玩！可惜我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！啊...我嘆了口氣。這個(gè)時(shí)候我還有兩個(gè)作業(yè):寫(xiě)生詞和寫(xiě)作文。于是，我急切地請(qǐng)媽媽幫我背單詞。但是丟了不到15個(gè)字，就有很多錯(cuò)別字和記不住的字。我真的是又氣又急，開(kāi)始有點(diǎn)小脾氣。我把剛背好的作業(yè)紙擦了擦，扔進(jìn)了垃圾箱。我躺在床上的時(shí)候很生氣。當(dāng)時(shí)真的'很想簡(jiǎn)單的復(fù)制一遍。反正老師也不知道。但轉(zhuǎn)念一想，這不等于傷害自己?jiǎn)幔课沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)好勝的孩子！想著想著，實(shí)在拿不定主意，就哭了起來(lái)。但是哭也沒(méi)用。簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。
當(dāng)時(shí)我暗暗告訴自己，你能行的！于是，我又坐在書(shū)桌前，把作業(yè)本上的單詞寫(xiě)了好幾遍，才讓媽媽幫我再背一遍。默默檢查了一下，六十三個(gè)字里只有五個(gè)字是錯(cuò)的。我欣喜若狂。改正錯(cuò)誤后，我又默默的寫(xiě)錯(cuò)了字。太好了，這一次，一句話(huà)沒(méi)有錯(cuò)！我為自己的努力和進(jìn)步高興的跳了起來(lái)。
這是一件很小的事情，卻給了我很大的啟示，讓我明白了做人的道理——“世上無(wú)難事，只怕有心人。”在人生的道路上，我會(huì)遇到很多大大小小的困難。我必須是一個(gè)堅(jiān)定、自信、有毅力的人，克服許多困難，走向成功。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 9
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人�？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的`貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。
后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 10
“哥哥，你能給我講講‘螳螂捕蟬，黃雀在后’的故事嗎？但要沒(méi)什么吳王什么的。”妹妹一邊撒嬌，一邊跟我說(shuō)。我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧，我試著講講看，你別打斷我哦�！�
“在一片大森林里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只知了在樹(shù)枝上唱著它那美妙又動(dòng)聽(tīng)的歌。唱累了就去喝幾口樹(shù)葉上那甘甜的露水，再享受享受那溫暖的陽(yáng)光，別提有多舒服了�！�
“可它沒(méi)想到的是，一只巨大無(wú)比的青色螳螂在它后面，螳螂眼睛直勾勾的看著知了，它心里歡呼雀躍，但不能表現(xiàn)在身上，不然的話(huà)驚動(dòng)了那知了，它那煮熟的鴨子就飛走了�。∮谑撬⌒囊硪淼奶е耐�，生怕驚動(dòng)了樹(shù)枝姐姐，告訴知了，知了可會(huì)逃跑的。螳螂慢慢的靠近知了，猛地一撲知了被吃掉了，它得意洋洋的繼續(xù)看太陽(yáng)，在樹(shù)枝上唱歌，恨不得讓全世界都聽(tīng)到�！�
“它的'歌聲引來(lái)了一只饑腸轆轆的黃雀，黃雀在它頭上盤(pán)旋，突然降落在了螳螂的身后，慢慢的靠近螳螂，一下子吃掉了螳螂。黃雀出口成章的唱著歌�！�
“森林里有間小木屋，里面住著小男孩的一家。他的父親去砍柴了，母親去摘菜去了，他和哥哥兵分兩路去打獵。他發(fā)現(xiàn)了樹(shù)枝上的戰(zhàn)爭(zhēng)，他拿出彈弓，撿起石頭，瞄準(zhǔn)黃雀，一松手，黃雀被打掉下來(lái)了……”
現(xiàn)在的人們啊，不能只顧眼前的利益，不管身后的危險(xiǎn)，我們不能鼠目寸光，不然就會(huì)有和它們一樣的下場(chǎng)。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 11
從前，有一只自稱(chēng)是好心靈的小村莊，居民們都非常和睦相處。他們有一個(gè)保持快樂(lè)友善的口號(hào)：“沒(méi)有什么事是我們團(tuán)結(jié)合作無(wú)法解決的！”大家都深信不疑。
一天，一個(gè)年邁的農(nóng)夫過(guò)來(lái)告訴村莊里的人：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村莊里的人們慌忙駛來(lái)幫助害怕的農(nóng)夫。但是，當(dāng)他們趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切都很平靜。
農(nóng)夫笑著說(shuō)：“我開(kāi)玩笑的！你們真的'很勇敢！”周?chē)娜斯笮�，因�(yàn)樗麄儽煌媪艘粋�(gè)愚人節(jié)玩笑。
幾天后，在另一天清晨，農(nóng)夫再次跑進(jìn)村莊：“快！快！狼真的來(lái)了！請(qǐng)幫幫我！”村莊里的人們聽(tīng)到這個(gè)消息再次沖出去，但是卻發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫又在等候鍛造他們。
農(nóng)夫笑了：“我又騙了你們！今天是愚人節(jié)，知道嗎？”這消息傳來(lái)，村民們都很生氣。
然而，在第三個(gè)早晨，村莊的人們不再相信農(nóng)夫。這一天，狼真的出現(xiàn)了！他向村莊的綿羊發(fā)動(dòng)攻擊！沒(méi)有人來(lái)到農(nóng)夫那里幫助他。村莊的人們認(rèn)為農(nóng)夫又是在惡作劇，所以他們選擇裝作沒(méi)聽(tīng)到農(nóng)夫的呼救聲。終于，狼吃掉了農(nóng)夫的所有綿羊。
從此，村莊的人們深感哀悼和反省。“我們錯(cuò)了，我們不該貿(mào)然輕信。有些事情是真的，而且后果是真實(shí)的�！彼麄円虼宋×酥匾慕逃�(xùn)：不要將過(guò)度娛樂(lè)和玩笑開(kāi)得太大，否則真正的困難在臨頭時(shí)，沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫助你。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 12
“呯�！碑�(dāng)最后的一聲琴音在我身邊響起，四周響起了一片掌聲，人們紛紛議論著：“俞伯牙的`琴?gòu)椀锰美�！”作為一張古琴，我很為主人俞伯牙驕傲�？墒�，�?dāng)我抬起頭，看著主人時(shí)，我卻從他的眼中看到了一絲悲涼。
那天，主人帶著我來(lái)到山林，坐下來(lái)彈奏琴曲，琴聲悠揚(yáng)、縹緲、若隱若現(xiàn)時(shí)時(shí)在山林中飄蕩，猶如高山之巔，云霧繚繞；高山之中舒緩、清澈，猶如緩緩流淌的小溪。我正沉醉其中，突然，一句話(huà)打斷了琴音，“善哉，峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！”主人驚訝地睜開(kāi)眼睛，嘴里喃喃到：“知音，知音��！”
主人和那個(gè)叫鐘子期的人一見(jiàn)如故，并結(jié)為異姓兄弟，相約一年后還會(huì)來(lái)此相見(jiàn)。一年后，主人如約來(lái)到這里，然而病魔卻先他一步，奪走了鐘子期的生命，主人在鐘子期墳前坐下，平靜安詳?shù)負(fù)崤�，琴音如高山流水般源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，時(shí)時(shí)在林中飄蕩……
一曲彈完，主人靜坐、默默無(wú)語(yǔ)，許久，一顆顆豆大的淚珠滴在我身上，主人把我抱在懷里，輕輕撫摸著琴弦。突然，他猛地將我摔在地上，我驚訝地看著他，隨即又憤怒地吼叫，質(zhì)問(wèn)他。
主人沖我苦笑著：“知音已死，要琴何用！”他顫抖著說(shuō)，拭去眼中的淚水，拂袖而去。
憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抷土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛，來(lái)歡去何苦，江畔起愁云，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 13
從古至今，無(wú)數(shù)充滿(mǎn)哲理的成語(yǔ)為人們的生活增添了智慧與趣味。時(shí)間如梭，這四個(gè)簡(jiǎn)單卻深遠(yuǎn)的字，蘊(yùn)含著對(duì)時(shí)間流逝的深刻思考。
在一個(gè)小村莊里，有一位年邁的村民叫老李。老李一生勤勞善良，深受村民們的喜愛(ài)和尊重。然而，歲月無(wú)情，日復(fù)一日的工作讓老李感到時(shí)間過(guò)得飛快。
有一天，老李突然發(fā)現(xiàn)自己白發(fā)蒼蒼，蹣跚而行。他意識(shí)到，時(shí)間如梭，已不再等待他，而是默默地帶走了他的青春年華。
老李開(kāi)始反思自己的生活，他意識(shí)到，時(shí)間的流逝不容忽視。他告誡年輕人要珍惜時(shí)間，要抓住眼前的.每一分每一秒，不要等到歲月已經(jīng)將他們變老后才后悔不已。
老李的話(huà)深深觸動(dòng)了村民們的內(nèi)心。他們開(kāi)始重視時(shí)間的流逝，不再虛度光陰。年輕人們開(kāi)始更加努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。村莊煥發(fā)出勃勃生機(jī)，人們的生活由此變得更加美好。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。人們?cè)跁r(shí)間的河流中感受到了生命的脆弱和寶貴。他們明白，要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜每一份擁有的幸福。
因?yàn)槎脮r(shí)間如梭的重要性，村莊的精神風(fēng)貌煥然一新，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了對(duì)美好未來(lái)的向往和希望。
時(shí)間如梭，它不會(huì)為任何人停留，也不會(huì)因任何人而改變。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，充實(shí)每一天的生活，為自己和他人創(chuàng)造更多美好的回憶。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 14
以前，我對(duì)成語(yǔ)是知之甚少，一度認(rèn)為成語(yǔ)是非�？菰餆o(wú)味的東西，但是自從讀了《成語(yǔ)故事》后，我才感到自己對(duì)成語(yǔ)的了解太少了，原來(lái)成語(yǔ)是這么的有趣，能帶給人很多很多的`知識(shí)，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語(yǔ)故事》中的有一則《驕兵必?cái) 贰?/p>
它寫(xiě)的是：魏相是我國(guó)漢朝的一名有名的官員，他當(dāng)過(guò)好多的官。據(jù)說(shuō)，他很小的時(shí)侯就讀過(guò)《易經(jīng)》，文章寫(xiě)得好，也很有見(jiàn)解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。
魏相對(duì)皇帝說(shuō)：“我聽(tīng)人家說(shuō)兵分4種：義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說(shuō)義兵打仗會(huì)勝利，應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會(huì)打仗，驕兵必然會(huì)打敗仗�！被实勐�(tīng)了覺(jué)得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來(lái)，人們就根據(jù)這句話(huà)總結(jié)出“驕兵必?cái) 边@個(gè)成語(yǔ)。讀到這我才發(fā)現(xiàn)，魏相的學(xué)問(wèn)真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語(yǔ)就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說(shuō)老師今天夸獎(jiǎng)了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢屄?tīng)了后往往只會(huì)說(shuō)：“知道了！”現(xiàn)在想想，真是汗顏。成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和人生哲理。大家都來(lái)讀《成語(yǔ)故事》吧！
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 15
“負(fù)重致遠(yuǎn)”這則成語(yǔ)的意思是能背著沉重的東西，送到遠(yuǎn)處的目的地。下面來(lái)看看關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)的故事吧，希望對(duì)你有幫助。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《三國(guó)志。蜀書(shū)。龐統(tǒng)傳》，統(tǒng)曰：“陸子可謂駑馬有逸足力，顧子可謂駑牛能負(fù)重致遠(yuǎn)也�！�
東漢末，襄陽(yáng)大名士龐德公有個(gè)很有才學(xué)的侄兒，名叫龐統(tǒng)。那時(shí)候，隱居在隆中的諸葛亮常去拜訪龐德公，和龐統(tǒng)也成了好朋友。龐德公非常贊賞他倆的才能，稱(chēng)諸葛亮為臥龍，龐統(tǒng)為鳳雛。在龐德公的眼中，他倆都是當(dāng)世俊杰。
周瑜任南郡太守時(shí)，龐統(tǒng)在他手下任功曹。不久周瑜病死，龐統(tǒng)送葬到吳郡。吳郡很多文人早就聽(tīng)說(shuō)龐統(tǒng)的名聲，所以等他將要西歸南郡去的時(shí)候，大家都去看望他。連當(dāng)時(shí)非常有名的文人陸績(jī)、顧劭Ghdo)、全琮等也去了。
大家在昌門(mén)聚會(huì)話(huà)別，談古論今，非常歡暢。談?wù)撻g，眾名士請(qǐng)龐統(tǒng)評(píng)論一下在座人員。
龐統(tǒng)先評(píng)江東著名學(xué)者陸績(jī)，他說(shuō)：“陸先生像是一匹跑不動(dòng)但腳力強(qiáng)勁的馬，有超逸的才能。”眾名士聽(tīng)了，都說(shuō)他評(píng)到了點(diǎn)上。接著，龐統(tǒng)又評(píng)顧劭。他說(shuō)：“顧先生好比是一頭跑得很慢的'耐勞的牛，但能夠背負(fù)著沉重的東西送到遠(yuǎn)方�！庇腥苏�(qǐng)他評(píng)評(píng)自己，他頗為自負(fù)地說(shuō)：“為帝王出謀劃策，治理天下，我還是可以勝任的�！�
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 16
從前有一位貴族，他給仆人們一壺酒，可是仆人們覺(jué)得一壺酒太少了，根本不夠幾個(gè)人喝，有人提議說(shuō)：“不如我比賽畫(huà)蛇吧，誰(shuí)先畫(huà)完，這壺酒就歸誰(shuí)喝”。大家認(rèn)為這個(gè)主意不錯(cuò)，于是就蹲在地上畫(huà)了起來(lái)。不久，有個(gè)人先畫(huà)好了，于是便一把抓起酒壺，得意洋洋的說(shuō)：“你們畫(huà)的太慢了，瞧，我還能給蛇添上腳呢”。說(shuō)著他左手拿著酒壺，右手拿著筆給自己畫(huà)的蛇添上了四只腳。正在這時(shí)，另一個(gè)人也畫(huà)好了，這個(gè)人毫不客氣地奪過(guò)酒壺，大聲說(shuō)：“蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你偏給他畫(huà)上去，這樣一來(lái)你畫(huà)的'就不是蛇了”。畫(huà)蛇添足的仆人一聽(tīng)懊悔的連連跺腳，他垂頭喪氣的回到家里，他的妻子問(wèn)他怎么回事，那個(gè)人把事情全說(shuō)了一遍，他的妻子罵了他一頓，也說(shuō)他畫(huà)的不是蛇，哪有蛇還長(zhǎng)著腳的呢，說(shuō)完就氣呼呼的睡覺(jué)去了。
又有一天，那個(gè)貴族又給仆人們一壺酒，仆人們還是覺(jué)得酒太少了，又想比賽畫(huà)蛇，而且他們還想看上次那個(gè)仆人的笑話(huà)。但是那個(gè)仆人想起上次那一件事后就沒(méi)有給蛇畫(huà)上腳，而是畫(huà)完蛇一口氣把酒給喝了。那個(gè)仆人得意洋洋地回家了，那些仆人沒(méi)有喝上酒也沒(méi)有看成笑話(huà)，只好氣呼呼的走了。
畫(huà)蛇添足的故事比喻做事多此一舉，反而徒勞無(wú)功。而這些仆人們第二次比賽畫(huà)蛇，豈不也是畫(huà)蛇添足多此一舉嗎？
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 17
大家都聽(tīng)過(guò)狐假虎威這個(gè)故事吧，這個(gè)故事是不是很有趣，今天我就要重新編一個(gè)更有趣的狐假虎威的故事。
故事的內(nèi)容是，從前有一只老虎它承諾過(guò)要吃過(guò)一百種野獸，就在他剛剛吃掉第九十九種野獸是它又發(fā)現(xiàn)了第一百種野獸狐貍，并抓住了它，正在老虎要美餐一頓的時(shí)候，狐貍眼睛一轉(zhuǎn)說(shuō)；‘’哼！你敢吃我！我可是上帝派來(lái)當(dāng)百獸之王的!你要是吃了我就是違背了上帝的'命令！‘’老虎又說(shuō)；‘’哈哈！我管你是什么百獸之王，我只管完成我的承諾，‘’狐貍聽(tīng)了又說(shuō)；‘’違背了上帝的命令！是要受到嚴(yán)厲的懲罰的，‘’老虎一聽(tīng)嚇的趕緊坐起來(lái)，說(shuō)；‘’是真的？，‘’狐貍又說(shuō)；‘’上帝親口告訴我的，那還有假，你要是不信，我就帶你散步，我走前面，你跟著我，你看看動(dòng)物們的反應(yīng)‘’老虎答應(yīng)了，狐貍走在前面大搖大擺的，老虎在后面跟著，果真見(jiàn)動(dòng)物看見(jiàn)它們后逃跑了，老虎還以為動(dòng)物是看見(jiàn)狐貍才嚇跑的，于是，它也嚇的逃跑了，老虎在逃跑的路上越想越不對(duì)勁，就把這件事告訴了它的好兄弟狗熊，狗熊一聽(tīng)，連忙喊道；‘’哎呀媽呀！老虎兄弟，你被騙了！那狐貍只是不想被你吃掉而找的借口��！它跟本就不是什么百獸之王，你才是�！匣⒁宦�(tīng)瞬間怒氣沖天，吼道；‘’你這只死狐貍，要是再讓我遇見(jiàn)你，就把你吃了！‘’
這就是我編的故事，你想試一試么？如果想的話(huà)，就動(dòng)起手來(lái)吧！
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 18
很久很久以前，有一個(gè)叫小明的孩子，他對(duì)劍術(shù)非常著迷，夢(mèng)想能夠成為一名頂尖的劍客。他日夜苦練，終于掌握了一些基本的劍法。
一天，他聽(tīng)說(shuō)有一把傳說(shuō)中的神劍深藏在湖底，據(jù)說(shuō)只要將船停在指定位置，向湖中投入劍，劍就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在水面上。小明非常期待能夠獲得這把神秘的劍，于是決定親自去尋找。
小明帶上自己最得意的木船和手中最鋒利的劍，來(lái)到了湖邊。他按照傳說(shuō)的方法，將船停在預(yù)定的位置，然后將劍投入湖中。隨著劍沉入湖底，小明等待著神劍的浮出。可是，好久過(guò)去了，湖面依舊平靜，沒(méi)有出現(xiàn)任何異常。
小明有些焦急，心想：“莫非我做錯(cuò)了什么？”他幾次嘗試，但都無(wú)濟(jì)于事。他不禁開(kāi)始懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性。
正當(dāng)小明準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，看出了他的困惑。老人微笑著說(shuō)：“年輕人，你錯(cuò)了地方。劍已經(jīng)不在那個(gè)位置了�！�
小明不解地問(wèn)：“那神劍到底在哪里？”
老人笑著伸出手指，指向遠(yuǎn)處的'一片草地說(shuō)：“劍不在湖底，而是在岸邊的草地上。你要放船再去找劍，就變成了刻舟求劍�！�
小明恍然大悟，覺(jué)得自己真是糊涂透了。他立刻放下木船，拔腿向草地奔去，果然在那兒找到了傳說(shuō)中的神劍。
這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候我們會(huì)陷入錯(cuò)誤的思考方式中，而不愿意去重新審視問(wèn)題。就像小明一樣，他死摳著劍必須在湖底，而錯(cuò)失了真正的機(jī)會(huì)。有些時(shí)候，只有放下固有的觀念，重新審視問(wèn)題，才能找到事物的真相。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 19
隨著前幾天的暴雨。水井里的水位暴漲，兩只小青蛙跳了出來(lái)，他們看著野外的稻田說(shuō)：“世界多么美好��！”他們兩個(gè)一個(gè)向東走，一個(gè)向西走。相約在一年以后相見(jiàn)。
讓我們先來(lái)看看，往東邊去的那只小青蛙吧。這只小青蛙來(lái)到了城市里。他來(lái)到城市后，看到了繁華的都市，看到了高大的樓房，看到了寬闊的街道。還有他從未吃過(guò)的山珍海味。只是那里的.污染太嚴(yán)重了，空氣都是灰蒙蒙的。河水也被工業(yè)廢水污染的五顏六色像一個(gè)調(diào)色盤(pán)。有一次他不小心掉下去，差點(diǎn)淹死。所以他在城市呆了半年就回到了水井那里。
而那只向西走的小青蛙經(jīng)歷了一個(gè)月的辛苦跋涉，來(lái)到了一座寧?kù)o的小村落，那里水草豐美，空氣清新。雖然沒(méi)有向東走的那只小青蛙所吃到的美味，可這里沒(méi)有污染，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的。它還和那里的人類(lèi)交上了朋友還幫他們捉害蟲(chóng)呢。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，向西走的那只小青蛙戀戀不舍地向人類(lèi)告別，來(lái)到井邊，看到了去了城市的那只青蛙。自從它掉入了被污染的水中后，皮膚竟慢慢變成了紅色。它一見(jiàn)去了西邊的小青蛙，就訴苦道：“城市污染太嚴(yán)重，我都變異了！”去了村莊的小青蛙聽(tīng)了，立即說(shuō)：“我那里雖然沒(méi)有你吃過(guò)的好東西，但是沒(méi)有污染，我在那還安了家，你和我去那生活吧！”于是，它們一起來(lái)到了那個(gè)寧?kù)o的小村莊。
從此他們?cè)僖矝](méi)有去城市里面。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 20
從小到大，我一直以成績(jī)優(yōu)異為傲。在學(xué)校里，我總是鶴立雞群，成為老師和同學(xué)們眼中的標(biāo)桿。這讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，以為自己無(wú)所不能。
然而，上了高中之后，我遇到了一個(gè)叫做楊明的同學(xué)。楊明是個(gè)農(nóng)村出身的孩子，他并不高大強(qiáng)壯，甚至可以用瘦弱來(lái)形容他。但是，他卻成為了全年級(jí)的焦點(diǎn)。
楊明平凡的容貌和出色的表現(xiàn)，像極了那句俗語(yǔ)“羊入虎口”。他參加學(xué)校的各種比賽都取得了好成績(jī)，尤其是在體育方面，楊明更是得到了大家的認(rèn)可。他每一次比賽的表現(xiàn)都像一頭鹿在草原上奔跑，令人贊嘆不已。
逐漸地，我開(kāi)始明白了自己的問(wèn)題。我太過(guò)于自滿(mǎn)，忽視了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而楊明懂得傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，勤奮訓(xùn)練，他的進(jìn)步一點(diǎn)一滴，卻印證了成語(yǔ)“融雪潤(rùn)泥”。他沒(méi)有站在舞臺(tái)中央，卻通過(guò)默默努力而得到了大家的認(rèn)可。
我決定向楊明請(qǐng)教，他告訴我：“成功并不取決于一個(gè)人的力量，而是來(lái)自于與他人的.合作和支持。如果你只關(guān)注自己，那么你很難成為出類(lèi)拔萃的人物�！�
這次的經(jīng)歷讓我對(duì)自己產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始改變自己，學(xué)會(huì)謙虛，懂得尊重他人的優(yōu)點(diǎn)。我和楊明成為了好朋友，我們一起努力向前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了成功并非只靠個(gè)人的能力，更取決于與他人的合作。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有團(tuán)結(jié)一心，互相支持，才能取得更大的成就。因此，我們要像鶴立雞群的鶴和引人注目的羊一樣，互幫互助，共同進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 21
快樂(lè)是一本永不腿色的日記。往事回想起來(lái)仍歷歷在目，每當(dāng)我想起下面一件事時(shí)，我便會(huì)哈哈大笑，覺(jué)得很難忘。
記得有一天下午，我到阿姨家去玩，卻發(fā)現(xiàn)家中只有上一年級(jí)的`表弟。他一見(jiàn)我就喊：“好無(wú)聊�。”砀缗阄彝��！蔽覍�(shí)在沒(méi)辦法，只好陪他玩游戲，玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我們便坐下來(lái)休息。表弟竟拿出小風(fēng)扇扇了起來(lái)。于是，我和表弟一邊吹著風(fēng)扇一邊看電視，準(zhǔn)備看小品，我發(fā)現(xiàn)正在放小品《砸墻》。表弟馬上把電視機(jī)關(guān)了，我問(wèn)：“你為什么把電視機(jī)關(guān)了？”表弟回答道：“我媽媽最喜歡看這個(gè)小品了。我要等到她回來(lái)以后一起繼續(xù)接著看，讓媽媽也開(kāi)心快樂(lè)。”他以為電視跟書(shū)一樣看到一半可以合上，等想看了，再打開(kāi)來(lái)接著看。我默不作聲，想用事實(shí)，把真相告訴他。過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有事情干，只好陪著表弟玩一些無(wú)聊的小游戲打發(fā)時(shí)間。
終于，大人們回來(lái)了。表弟馬上把媽媽拉到沙發(fā)上，迫不及待地說(shuō)：“媽媽快看電視吧！小品，我還幫你存著呢！”阿姨被她弄暈了，便打開(kāi)了電視。表弟發(fā)現(xiàn)小品結(jié)束了，現(xiàn)在正在唱京劇呢。表弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了阿姨。阿姨對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)傻小子，我們家的電視既不是網(wǎng)絡(luò)電視，又不和書(shū)一樣，不可以隨時(shí)觀看，小品怎么能存起來(lái)呢？”
表弟的行為，引得我和大人們哈哈大笑，而他羞紅了臉，低下了頭。阿姨把她抱在懷里，他太喜歡這個(gè)“傻小子”了。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 22
“成語(yǔ)故事大賽現(xiàn)在開(kāi)始”。主持人嘹亮的聲音在教室上空回蕩著。接著，魯老師說(shuō)：“下面請(qǐng)第一組選手上臺(tái)。”我是第一組的成員，便和大家一起上臺(tái)抽簽。
輪到我了，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，終于抽中一張。媽呀，這竟是我最不會(huì)說(shuō)的一條成語(yǔ)故事？“閉門(mén)思過(guò)”。我心想：蒼天呀，這也太不公平了吧！沒(méi)辦法，我只好翻開(kāi)成語(yǔ)書(shū)，臨時(shí)抱佛腳嘍。時(shí)間飛快如流，不一會(huì)就到了我，看著別人的慘敗，我心想：算了，豁出去了，人必有一“死”，或輕于鴻毛，或重于泰山。我還是“死”得“重”一點(diǎn)吧。這時(shí)，我的心中如有只小鹿在蹦，老平靜不下來(lái)，可一想起他們的慘敗，我感到責(zé)任更重了，也更緊張了。我邁著沉重的.步伐走上講臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，便說(shuō)了起來(lái)：“話(huà)說(shuō)古時(shí)候……”只見(jiàn)我不但不緊張了，反而越來(lái)越自信了，還時(shí)而擺擺頭，時(shí)而皺皺眉，加上了一些動(dòng)作。故事說(shuō)完了，一看分?jǐn)?shù)，竟是滿(mǎn)分，我笑得合不攏嘴。這時(shí)，只見(jiàn)觀眾議論紛紛，有人說(shuō)“他們真倒霉，只一人加了分�！边�有人說(shuō)“這算不了什么……”
不一會(huì)兒，就到了三小組，其中最令我難忘的，就是他們組任珂男了。只見(jiàn)她扎著個(gè)馬尾辮，穿著件白色的短袖衣，胸有成竹地上講臺(tái)�？此龝r(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而睜大眼睛，好像發(fā)現(xiàn)了什么新奇的東西，不一會(huì)兒，她講完了，我心想：她講得真好，可真是強(qiáng)勁的對(duì)手哇！臺(tái)下，有人點(diǎn)點(diǎn)頭，還有人豎起了大姆指……
隨著大家的議論聲，成語(yǔ)大賽結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 23
公元前 年，楚國(guó)攻打宋國(guó)，宋國(guó)向晉國(guó)求救。第二年春天，晉文公派兵攻占了楚的盟國(guó)曹?chē)?guó)和衛(wèi)國(guó)，要他們與楚國(guó)絕交，才讓他們復(fù)國(guó)。楚國(guó)被激怒了，撤掉對(duì)宋國(guó)的包圍，來(lái)和晉國(guó)交戰(zhàn)。兩軍在城濮（今山東鄄城西南）對(duì)陣。
晉文公重耳做公子時(shí)，受后母迫害，逃到楚國(guó)，受到楚成王的款待。楚成王問(wèn)重耳以后如何報(bào)答，重耳說(shuō)：“美女、綢緞等等，您都有了，我能給您什么呢？假如托您的'福我能回國(guó)執(zhí)政，萬(wàn)一遇到兩國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我就撤退三舍（一舍等于三十里）。如果楚國(guó)還不能諒解，雙方再交手�！�
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的諾言，晉文公下令撤退九十里。楚國(guó)大將子玉率領(lǐng)楚軍緊逼不舍。
當(dāng)時(shí)，楚國(guó)聯(lián)合了 、蔡等國(guó)，兵力強(qiáng)；晉國(guó)聯(lián)合了齊、宋等國(guó)，兵力弱。應(yīng)該怎樣作戰(zhàn)呢？晉文公的舅舅子犯說(shuō)：“我聽(tīng)到過(guò)這樣的說(shuō)法：對(duì)于注意禮儀的君子，應(yīng)當(dāng)多講忠誠(chéng)和信用，取得對(duì)方信任，在你死我活的戰(zhàn)陣之間，不妨多用欺詐的手段迷惑對(duì)方。你可以采取欺騙敵軍的辦法�！�
晉文公聽(tīng)從了子犯的策略，首先擊潰由 、蔡軍隊(duì)組成的楚軍右翼，然后主力假裝撤退，引誘楚軍左翼追趕，再以伏兵夾擊。楚軍左翼大敗，中軍也被迫撤退。
這就是歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的城濮之戰(zhàn)。晉國(guó)取勝后，與齊、魯、宋、鄭、蔡、莒、衛(wèi)等國(guó)會(huì)盟，成為諸侯霸主。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 24
“見(jiàn)賢思齊”這個(gè)成語(yǔ)出自一個(gè)故事。故事主人公南先生是一位堅(jiān)守自己原則和本分的人，他是為了堅(jiān)持“君子”本分而拒絕吃娃娃魚(yú)的。成為一個(gè)堅(jiān)守原則的人，這往往是最重要的，因?yàn)橹挥凶袷刈约罕痉�，才不�?huì)有貪圖錢(qián)財(cái)?shù)?想法，才不會(huì)因釀成大錯(cuò)而走進(jìn)監(jiān)獄，誤了終生。從古至今，有多少位榜樣為我們示范去怎樣做一位真正遵守原則的人。祁黃羊，曾是中軍尉的他，為了國(guó)家的未來(lái)，竟舉薦自己的殺父仇人懈狐接替自己，處處為國(guó)著想。他，也是一名“君子”。如果說(shuō)能夠堅(jiān)持原則就能被大家稱(chēng)作“君子”的話(huà) ，那現(xiàn)實(shí)生活中的“君子”還可真不少呢。
保安，一個(gè)平常不過(guò)去又很少引人注目的職業(yè)，但是他們不管刮風(fēng)下雨，一直都堅(jiān)守在崗位上，密切關(guān)注任何一個(gè)人的安危。雖然你可能會(huì)說(shuō)：這是他們的職業(yè)，很正常。但你換一個(gè)方式想想，堅(jiān)守崗位是保安叔叔的本分，如果他不想堅(jiān)守本分，干什么要在炎炎夏日里辛苦的工作呢？所以，保安叔叔是一名“君子”。
醫(yī)生，一個(gè)在人們眼中神圣不可侵犯的職業(yè)，她們是救死扶傷的白衣天使，是處變不驚的戰(zhàn)士！他們總是不求回報(bào)地救治著危重病人，甚至和死神擦肩而過(guò)。日日夜夜的付出，都是為了患者的生命與健康，他們，也是稱(chēng)職的“君子”。從古至今，“君子”有很多很多呢，小到站崗的保安叔叔，大到晉國(guó)的中軍尉，都是見(jiàn)賢思齊的“好君子”！
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事 25
傳說(shuō)以前在一個(gè)山，洞里有一個(gè)大洞，洞里住著一只兇猛的老虎。還說(shuō)，那老虎吃了人就喜歡抓住人的鬼魂不放，但是沒(méi)有一個(gè)人正脫的了，所以只能幫助老虎尋找獵物，一天，老虎餓了，便走出山洞，到附近的山野里去尋找各種各樣的動(dòng)物。可是，老虎已經(jīng)兩三年沒(méi)有洗澡了，小動(dòng)物們嗅到老虎身上那股難聞的氣味，全都逃跑了。小鳥(niǎo)趕快飛到了樹(shù)上，地鼠也鉆到了地下躲了起來(lái)，連蝸牛都爬出了飛人的速度……
這時(shí)對(duì)面有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)人是一個(gè)普通村民的兒子，但是全村都知道，這個(gè)人是個(gè)寧死不屈的人。她的媽媽去世的很早，因?yàn)橛幸惶鞆?qiáng)盜來(lái)到了他們家，爸爸和他在山上砍柴，強(qiáng)盜的老大說(shuō)∶“你們家都有什么好東西��？”媽媽說(shuō)∶“我們家什么都沒(méi)有�！薄翱煺f(shuō)，你們家的糧食到底在哪？”“打死我，我都不會(huì)告訴你們的�！睆�(qiáng)盜們一火，把媽媽給殺了，殺完人人強(qiáng)盜們趕快逃跑了。她的兒子知道這件事后，大發(fā)雷霆，心想一定要像媽媽一樣做一個(gè)寧死不屈的`人。
老虎看見(jiàn)了這個(gè)人，不顧一切的猛撲過(guò)去，把那個(gè)人咬死，并吃光了他所有的肉。但是老虎并不滿(mǎn)足，抓住那個(gè)人的鬼魂不放，要他幫助自己尋找下一個(gè)獵物，他哪可能同意，于是對(duì)老虎冷笑了一下。老虎生氣了，把那個(gè)人的鬼魂正準(zhǔn)備撕碎他，卻感動(dòng)了上天，把老虎給殺了，還把自己的女兒嫁給了那個(gè)人，最后，一家人都過(guò)上了幸福的日子。
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