一曝十寒的成語(yǔ)故事

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎？下面是小編為大家整理的一曝十寒的成語(yǔ)故事，希望能夠幫助到大家。

一曝十寒的成語(yǔ)故事1

　　一曝十寒的成語(yǔ)故事講一個(gè)“一曝十寒”的成語(yǔ)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子輔佐齊王，但是孟子一離開(kāi)，齊王便松懈下來(lái)，沒(méi)有恒心…

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)叫孟軻的人，大家稱他為孟子。孟子善于通過(guò)打比方來(lái)發(fā)表議論。

　　當(dāng)時(shí)，有人指責(zé)孟子不盡力幫助齊王。孟子便解釋說(shuō)：“比如說(shuō)，天下有些易活的`植物，假如把它放在太陽(yáng)下曬十天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再?gòu)?qiáng)的植物也會(huì)死。我見(jiàn)到齊王的機(jī)會(huì)少之甚少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開(kāi)，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來(lái)呢?”

　　這個(gè)成語(yǔ)源于《孟子》—《告子上》

　　一暴十寒：比喻做事無(wú)恒心。

　　另注：“一暴十寒”的注音為yi pu shi han ，“一暴十寒”是一個(gè)固定的成語(yǔ)，“一暴十寒”中的“暴”也是固定的，不能用“曝”這個(gè)字。

一曝十寒的成語(yǔ)故事2

　　成語(yǔ)典故 一曝十寒

　　成語(yǔ)拼音 yī pù shí hán

　　成語(yǔ)解釋 原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。

　　成語(yǔ)故事或出處 《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也�！�

　　成語(yǔ)造句 學(xué)習(xí)如果沒(méi)有恒心，～，那是學(xué)不好的。

　　近義詞 三心二意、有始無(wú)終、為德不終

　　反義詞 持之以恒、有始有終、有頭有尾

　　成語(yǔ)英譯 work by fits and starts

　　成語(yǔ)故事 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王昏庸無(wú)能，常被朝中的奸人利用。孟子游歷到齊國(guó)時(shí)，對(duì)齊宣王也無(wú)能為力。他認(rèn)為齊宣王并不是不聰明，而是沒(méi)有受到好的方面的熏陶，他說(shuō)：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”

　　成語(yǔ)用法 聯(lián)合式；作主語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；含貶義

　　一曝十寒的成語(yǔ)故事

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說(shuō)之風(fēng)，十分盛行。一般游說(shuō)之士，不但有高深的學(xué)問(wèn)、豐富的知識(shí)，尤其是以有深刻生動(dòng)的`比喻，來(lái)諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：

　　孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒(méi)有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說(shuō)：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽(yáng)光下曬了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那里還活著成呢！我跟王在一起的時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開(kāi)你，那些奸臣又來(lái)哄騙你，你又會(huì)聽(tīng)信他們的話，叫我怎么辦呢？”按著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來(lái)是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽(tīng)奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是怕著有大天鵝飛來(lái)，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊�！�

　　這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢？求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來(lái)的人便將孟子所說(shuō)的“一日暴之，十日寒之”精簡(jiǎn)成“一暴十寒”一句成語(yǔ)，用來(lái)比喻修學(xué)、做事沒(méi)有恒心，作輟無(wú)常的一種說(shuō)法。例如一位同學(xué)，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說(shuō)：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢？

　　【釋讀】曝，曬。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。亦作一暴十寒。

　　【出處】《孟子告子上》：雖有天下易生之物也，一日暴之（暴通曝），十日寒之，未有能生者也。

一曝十寒的成語(yǔ)故事3

　　【拼音】yī pù shí hán

　　【出處】雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。 《孟子·告子上》

　　【釋義】曝：曬。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。

　　【用法】作主語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；指沒(méi)有恒心

　　【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式

　　【相近詞】三心二意、有始無(wú)終、為德不終

　　【反義詞】持之以恒、有始有終、有頭有尾

　　【同韻詞】緘口不言、強(qiáng)人所難、斗色爭(zhēng)妍、行不顧言、打小算盤、飛瀑流泉、肺腑之談、情有可原、相風(fēng)使帆、臨別贈(zèng)言。

　　【年代】古代

　　【成語(yǔ)故事】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王昏庸無(wú)能，常被朝中的奸人利用。孟子游歷到齊國(guó)時(shí)，對(duì)齊宣王也無(wú)能為力。他認(rèn)為齊宣王并不是不聰明，而是沒(méi)有受到好的方面的熏陶，他說(shuō)：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也�！�

　　【成語(yǔ)示例】他們跑出英文教室，說(shuō)的聽(tīng)的'依然是中國(guó)話。這只是‘一曝十寒’的辦法罷了，對(duì)于理解的功夫完全拋荒。 葉圣陶《英文教授》

　　【成語(yǔ)造句】人們常用的數(shù)字很多，譬如有關(guān)一字的成語(yǔ)，就有三四十條，如＇一發(fā)千鈞＇、＇一衣帶水＇、＇一鼓作氣＇、＇一曝十寒＇……關(guān)于＇三＇＇九＇的成語(yǔ)也不少，并不是人們特別鐘愛(ài)七數(shù)。＂

一曝十寒的成語(yǔ)故事4

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說(shuō)之風(fēng)，十分盛行。一般游說(shuō)之士，不但有高深的學(xué)問(wèn)、豐富的知識(shí)，尤其是以有深刻生動(dòng)的比喻，來(lái)諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：

　　孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒(méi)有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說(shuō)：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽(yáng)光下曬一天，卻放在陰寒的地方凍它十天，它那里還活著成嗎？我跟王在一起的'時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開(kāi)他，那些奸臣又來(lái)哄騙他，他又會(huì)聽(tīng)信他們的話，叫我怎么辦呢？”

　　按著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來(lái)是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國(guó)最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽(tīng)奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是認(rèn)為有大天鵝飛來(lái)，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊；”

　　補(bǔ)充說(shuō)明：這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢？求學(xué)、做事的能否成功，這也是個(gè)決定因素之一，故后來(lái)的人便將孟子所說(shuō)的“一日暴之，十日寒之”精簡(jiǎn)成“一暴十寒”一句成語(yǔ)，用來(lái)比喻修學(xué)、做事沒(méi)有恒心，作輟無(wú)常的一種說(shuō)法。用來(lái)比喻人在學(xué)習(xí)上抓的不緊，不能堅(jiān)持，也就不能取得成績(jī)。例如一個(gè)人，對(duì)于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時(shí)間少，荒廢的時(shí)間多，我們便說(shuō)：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢？。

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