后生可畏四字成語(yǔ)典故

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都用到過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。為了幫助大家積累更多經(jīng)典成語(yǔ)，以下是小編收集整理的后生可畏四字成語(yǔ)典故，歡迎閱讀與收藏。

　　出處《論語(yǔ)·子罕》

　　后生可畏，焉知來(lái)者之不如也!

　　釋義

　　贊揚(yáng)少年聰明努力，有光明的前途。

　　故事

　　元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務(wù)精明干練，善于決斷。有 一年他在浙江任職，正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場(chǎng)考 試，從官府到考生都花費(fèi)了許多錢(qián)財(cái)，并且免不了有營(yíng)私舞弊的情 況。他暗暗下了決心，待到自己掌握了大權(quán)，一定要促使朝廷廢除這 種制度。 后來(lái)，他升任相當(dāng)于副宰相的中書(shū)平章政事，便奏告元順帝，請(qǐng) 求廢除科舉制度。中國(guó)科舉制度隋唐以來(lái)已實(shí)行了七百多年，要廢 除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表 示支持，但反對(duì)的很多。 有位御史堅(jiān)決反對(duì)廢除科舉制度，他請(qǐng)求順帝治徹里帖木耳的 罪。不料順帝雖然很昏庸，但對(duì)廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅 不支持那位御史，反而把他貶到外地去當(dāng)官。不久，他命人起草了廢 除科舉制度的詔書(shū)，準(zhǔn)備頒發(fā)下去。 書(shū)還未下達(dá)，地位略低于平章的參政許有王，又出來(lái)反對(duì)廢 除科舉制度。他對(duì)伯顏說(shuō)：“如果廢除科舉考試制度，世上有才能的 人都會(huì)怨恨的。” 伯顏針?shù)h相對(duì)地說(shuō)：“如果繼續(xù)實(shí)行科舉考試制度，世上貪贓枉 法的人還要多�！� 許有王反駁說(shuō)：“沒(méi)有實(shí)行科舉考試制度的時(shí)候，貪贓枉法的人 也不是很多嗎?” 伯顏諷刺他說(shuō)：“我看中舉的人中有用之材太少，只有你參政一 個(gè)人可以任用!” 許有王不服氣，舉出許多當(dāng)時(shí)中舉的高官來(lái)反駁伯額。伯顏當(dāng) 然不會(huì)改變自己的觀點(diǎn)，于是兩人爭(zhēng)論得非常激烈。 第二天，滿朝文武被召到祟天門(mén)聽(tīng)讀皇帝下達(dá)的廢除科舉制席 的詔書(shū)，許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽(tīng)讀�？磥�(lái)，皇帝特意 要讓這個(gè)反對(duì)者將詔書(shū)聽(tīng)得明白些。許有王心里非常不愿意，但又 懼怕得罪皇帝遭到禍害，只好勉強(qiáng)跪在百官前列聽(tīng)讀詔書(shū)。 聽(tīng)讀完詔書(shū)后，百官紛紛回府，許有王滿臉不高興地低頭走路。 有個(gè)名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他 說(shuō)：“參政，你這下成為過(guò)河拆橋的人啦。 這話的意思是，你許參政是靠科舉當(dāng)官的，現(xiàn)在宣讀皇上關(guān)于 廢除科舉制度詔書(shū)，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領(lǐng)頭人， 就像一個(gè)人過(guò)了橋后就把橋拆掉一樣。許有王聽(tīng)了又羞又恨，加快 步伐離開(kāi)。之后他借口有病，再也不上朝了。

　　陳氏，元城人，父親陳萬(wàn)言是縣學(xué)教授。她出自書(shū)香門(mén)第，端莊秀麗，溫婉得體，于嘉靖元年冊(cè)立為皇后。嘉靖七年，與皇帝爭(zhēng)吵，明世宗大怒，陳后受驚，墮胎而死。

　　1521年，明武宗朱厚照駕崩，因?yàn)樗麤](méi)有兒子，于是憲宗皇帝的孫子，興獻(xiàn)王朱祐杬的兒子朱厚熜登上了寶座，是為明世宗，年號(hào)嘉靖。

　　朱厚熜繼位后，派遣太監(jiān)到各地征擇良女，陳氏出身書(shū)香門(mén)第賢淑秀麗，不僅面姣貌美，而且禮、孝、智、賢四德成具，輩棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，氣質(zhì)高雅恬靜，深得明世宗寵愛(ài)。不久，陳氏被封為皇后。

　　新婚的陳皇后與皇帝十分恩愛(ài)，陳后通曉詩(shī)文，又能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，夫妻二人互相唱和，或彈琴或吟詩(shī)，過(guò)著和睦甜蜜的生活。然而，這樣的好景并不長(zhǎng)，過(guò)了幾年之后，生性專(zhuān)橫孤傲的明世宗聽(tīng)?wèi)T了諂媚和阿諛?lè)畛械脑�，�?duì)諫諍的人極為反感。而陳皇后往往因替世宗著想，常給他提一些建議，時(shí)間久了，就遭到了世宗的冷落。

　　造句

　　1、小小年紀(jì)竟創(chuàng)造出這樣奇跡，真是后生可畏�。�

　　2、這些小朋友個(gè)個(gè)都能應(yīng)對(duì)如流，真是后生可畏！

　　3、我在他這個(gè)年紀(jì)可寫(xiě)不出這么好的文章，真是后生可畏呀。

　　4、這幾個(gè)年輕人見(jiàn)解獨(dú)到，勇于創(chuàng)新，真是后生可畏�。�

　　5、教學(xué)比武，青年教師教學(xué)才藝展示后生可畏。

　　6、長(zhǎng)江后浪推前浪，后生可畏。

　　7、經(jīng)理拍著小李的肩膀說(shuō)，“后生可畏，你的成績(jī)比我做業(yè)務(wù)員的時(shí)候還好，繼續(xù)努力吧！”

　　8、有的學(xué)生理解能力很強(qiáng)，而且經(jīng)常會(huì)提出一些問(wèn)題讓老師為難，真是后生可畏。

　　9、他的畫(huà)從前是我教的，現(xiàn)在他得獎(jiǎng)了，真是青出于藍(lán)，后生可畏啊！