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校園各處的標(biāo)語(yǔ)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)起著警示人們的作用。那么都有哪些類型的標(biāo)語(yǔ)呢？以下是小編精心整理的校園各處的標(biāo)語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園各處的標(biāo)語(yǔ)1
1、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。
2、當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
3、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
4、做一個(gè)情感型的教師：愛(ài)學(xué)生是一個(gè)合格教師的底線。
5、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確�！喔�
6、改善提高，永無(wú)止境。
7、生命是種情感的教育。
8、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
9、你可以選擇這樣的“三心二意”：“信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂(lè)意�！�
10、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂(lè)里得到休息。
11、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代！
12、成功者找方法，失敗者找籍口。
13、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
14、為幸福而學(xué)習(xí)，為成功而奮斗。
15、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
16、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
17、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
18、改善既改革，改革先革心。
19、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
20、教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無(wú)貸助鵬程。
21、一個(gè)學(xué)校建設(shè)好一種具有個(gè)性的文化比爭(zhēng)取在某次考試中取得名次要有意義得多。
22、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的'管理。
23、百盡竿頭，更進(jìn)一步。
24、思考是才智的工作，幻想是才智的樂(lè)趣。
25、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
26、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
27、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命�！└�?duì)?/p>
28、愛(ài)護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
29、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
30、實(shí)施素質(zhì)教育、勇立時(shí)代潮頭、落實(shí)科教興國(guó)、譜寫絢麗華章。
31、眼睛是畫家，耳朵是歌手�！獝�(ài)默生
32、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。
33、和諧課堂，文明禮貌。
34、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。
35、時(shí)代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。
36、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
37、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
38、校園風(fēng)景線，大家來(lái)共建。
39、因?yàn)橛形遥詴?huì)更好。
40、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
41、不要小看自己，人有無(wú)限可能。
42、學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
43、您的自覺(jué)貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。
44、我是學(xué)校的主人，我愛(ài)我的家。
45、凡是必是先難后易。
46、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
47、世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝著什末方向走�?/p>
48、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
49、今天的付出，明天的回報(bào)。
50、管理始于訓(xùn)練，止于訓(xùn)練。
校園各處的標(biāo)語(yǔ)2
閱覽室標(biāo)語(yǔ)：
理想的書籍是智慧的鑰匙
實(shí)驗(yàn)器材室標(biāo)語(yǔ)：
用手觸摸自然用心感受科學(xué)
微機(jī)室標(biāo)語(yǔ)：
乘信息快車，學(xué)現(xiàn)代科技
計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起
教導(dǎo)處：
勤細(xì)實(shí)樹形象，教研改鑄師魂。
政教處：
沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理。
總務(wù)處：
當(dāng)好學(xué)校的主人，做好師生的仆人。
校長(zhǎng)辦：
目標(biāo)就是動(dòng)力，事業(yè)就是生命。
教學(xué)樓一樓：
規(guī)范行為，塑造靈魂。
以我美德，傳校美名。
樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才。
教育改變命運(yùn)，智慧引領(lǐng)輝煌。
二樓
健康是最大的財(cái)富，知識(shí)是永恒的追求。
道德的分量有多重，人生的腳印就多深。
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)。
意懶心慵難成事，志堅(jiān)心恒方有為。
三樓
敢拼善搏才會(huì)贏，勤學(xué)苦練方能勝。
用進(jìn)取書寫成長(zhǎng)，用輝煌記錄人生。
出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為！
智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造！
美術(shù)教室：
1.藝納百川，德容萬(wàn)物。
2.放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
3.生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的.眼睛。
4.釋放個(gè)性魅力，展現(xiàn)創(chuàng)新風(fēng)采。
5.感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。
6.讓畫筆描繪我們美好的未來(lái)。
7.藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想。
8.讓藝術(shù)之花開遍廣水。
9.抱一種最虛心的學(xué)徒的興趣，這樣碾顏料的人常常會(huì)成為優(yōu)秀的畫家。
音樂(lè)教室：
1.音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆出火花�！惗喾�
2.音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴�！前�
3.音符是人類最美的文字，音樂(lè)是人類最美的語(yǔ)言。
4.我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)為的是讓全世界感到快樂(lè)�！�
5.音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第
6.音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)，是生活中的一股清泉，音樂(lè)，是陶治性情的熔爐。——冼星海
7.音樂(lè)是美的藝術(shù)。
8.音樂(lè)是思維著的聲音。
9.音樂(lè)是一生的藝術(shù)。
10.讓音樂(lè)屬于每一個(gè)人。
11.讓愛(ài)奏響生命樂(lè)章。
12.讓音樂(lè)回蕩在童年，讓生活充滿歌聲。
13.用音樂(lè)打開想象的閘門。
14.跳動(dòng)的音符放飛的歌聲。
15.有音樂(lè),靈魂便不會(huì)寂莫,用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章。
16.跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律。
17.音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。
圖書閱覽室標(biāo)語(yǔ):
1.輕取輕放，愛(ài)護(hù)書籍。
2.戒驕戒躁，心平氣和。
3.靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園。
4.凈靜競(jìng)，提高成績(jī)，修身養(yǎng)性。
5.書籍—進(jìn)步的階梯，知識(shí)—力量的源泉。
6.它山之石可以攻玉，金誠(chéng)所至金石為開。
7.開卷有益，曉百年大事。
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