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    《送韓十四江東覲省》閱讀練習(xí)

    時(shí)間:2021-04-22 14:47:52 語(yǔ)文百科 我要投稿

    《送韓十四江東覲省》閱讀練習(xí)

      送韓十四江東覲省①

    《送韓十四江東覲省》閱讀練習(xí)

      杜 甫

      兵戈不見(jiàn)老萊衣②,嘆息人間萬(wàn)事非。

      我已無(wú)家尋弟妹,君今何處訪庭闈?

      黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀。

      此別應(yīng)須各努力,故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

      注 ①本詩(shī)是詩(shī)人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)所作。②老萊衣:相傳為春秋時(shí)隱士,七十歲還常常穿上彩衣,模仿兒童,使雙親歡娛。③黃牛峽:位于宜昌之西。

      請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)頸聯(lián)進(jìn)行賞析。

      答:

      答案 ①以靜襯動(dòng)!包S牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”,以峽岸的靜襯托江水的洶涌,表現(xiàn)了對(duì)友人行程艱難的憂慮。②寓情于景!鞍遵R江寒樹影稀”描寫江邊寒風(fēng)刺骨、樹影稀疏的凄涼之景,表達(dá)了詩(shī)人因友人離去的孤寂傷感之情。③虛實(shí)結(jié)合。“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”屬虛寫,寫詩(shī)人想象韓十四坐船過(guò)黃牛峽的情景;“白馬江寒樹影稀”屬實(shí)寫,寫詩(shī)人在江邊送別韓十四的情景。④聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合。“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”,作者從聽(tīng)覺(jué)角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情形;“白馬江寒樹影稀”則從視覺(jué)角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景。

      賞析 詩(shī)發(fā)端即不凡,蒼勁中蘊(yùn)有一股抑郁之氣。作者感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談,然而在他這個(gè)時(shí)候,干戈遍地,已經(jīng)很難見(jiàn)到了。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”,并且點(diǎn)示出背景。第二句,詩(shī)的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展,突破“不見(jiàn)老萊衣”這種天倫之情的范圍,而著眼于整個(gè)時(shí)代。“安史之亂”使社會(huì)遭到極大破壞,開元盛世一去不復(fù)返了。作者深感人間萬(wàn)事都已顛倒,到處是動(dòng)亂、破壞和災(zāi)難,不由發(fā)出了聲聲嘆息。

      三、四兩句,緊承“萬(wàn)事非”而來(lái),進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親,不由勾起作者對(duì)骨肉同胞的懷念。在動(dòng)亂中,作者與弟妹長(zhǎng)期離散,生死未卜,有家等于無(wú)家,這也正是“萬(wàn)事非”中的一例。

      五、六兩句,描寫分手時(shí)作者的遐想和悵惘。作者佇立白馬江頭,目送著韓十四登船解纜,揚(yáng)帆遠(yuǎn)去,已逐漸消失在水光山影之間了,他還在凝想入神。韓十四走的主要是長(zhǎng)江水路,宜昌西面的黃牛峽是必經(jīng)之地。這時(shí)作者的耳際似乎響起了峽下黃牛灘的'流水聲,其中白馬江頭的景色乃是實(shí)景,而黃牛峽則是作者想象之中的虛景,虛實(shí)相生,飽含作者對(duì)友人的惜別之情。水聲回響不絕,韓十四坐的船也就越走越遠(yuǎn),作者的離情別緒也被曲曲彎彎牽引得沒(méi)完沒(méi)了。

      尾聯(lián)更是余音裊裊,耐人咀嚼。出句是說(shuō),分手不宜過(guò)多傷感,應(yīng)各自努力,珍重前程!按藙e”,總括前面離別的情景;“各”字,又雙綰行者、留者,也起到收束全詩(shī)的作用!蔼q恐”二字,用得很好,隱隱流露出作者對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂,與“嘆息人間萬(wàn)事非”前后呼應(yīng),意味深長(zhǎng)。