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    生于憂患,死于安樂閱讀訓(xùn)練題及參考譯文

    時(shí)間:2022-09-16 18:05:49 語(yǔ)文百科 我要投稿
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    生于憂患,死于安樂閱讀訓(xùn)練題及參考譯文

      ①舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

    生于憂患,死于安樂閱讀訓(xùn)練題及參考譯文

     、诠侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

     、廴撕氵^(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。

      ④然后知生于憂患,而死于安樂也。

      1.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

     。1)管夷吾舉于士 士:

      (2)入則無(wú)法家拂士 拂:

      2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。(2分)

      動(dòng)心忍性,曾益其所不能 翻譯:

      3.孟子關(guān)于造就人才的論述是全面的。第②段中,孟子強(qiáng)調(diào),人擔(dān)“大任”要經(jīng)歷 ① ;

      第③段中,孟子強(qiáng)調(diào),人只有經(jīng)過(guò)主觀努力,才可能帶來(lái) “ ② ” “ ③ ” “ ④ ”的結(jié)果。(其中①用自己的話概括, ②③④用原文回答)。(4分)

      4.下面鏈接材料寫的是春秋時(shí)期吳越爭(zhēng)霸的一段史實(shí)。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容推測(cè)吳越爭(zhēng)霸的結(jié)果,并簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)結(jié)果使你對(duì)“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”這句話有了怎樣更深的理解。(3分)

      答案:

      1(1)獄官 (2)同“弼”,輔弼。

     。ü2分。共2空,每空1分,意思對(duì)即可)

      2.用這些辦法來(lái)使他的心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)韌起來(lái),增加他過(guò)去所沒有的才能。

     。ü2分。意思對(duì)即可)

      3.①磨難 ②然后能改(改) ③而后作(作) ④而后喻(喻)

      (共4分。共4空,每空1分。第1空,意思對(duì)即可)

      4.①答案示例:越國(guó)戰(zhàn)勝吳國(guó)。(共1分。意思對(duì)即可)

     、诖鸢甘纠簝(nèi)有賢臣而不任用,外有敵國(guó)而不警惕,這個(gè)國(guó)家常常會(huì)被滅亡。

     。ü2分。意思對(duì)即可)

      參考譯文

      舜從田野耕作之中被任用,傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被任用,膠鬲從販魚賣鹽中被任用,管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用,孫叔敖從海濱隱居的地方被任用,百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來(lái)并被任用。

      所以上天要把重任降臨在這個(gè)人,一定先要使他心意苦惱,使他筋骨勞累,使他忍饑挨餓,使他受盡貧困之苦,使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂,用來(lái)使他的內(nèi)心受到震撼,使他性情堅(jiān)韌起來(lái),增加他所不具備的能力原來(lái)沒有的才能。

      一個(gè)人,常常發(fā)生錯(cuò)誤,這樣以后才能改正;在內(nèi)心里困惑,思慮阻塞.然后才能知道有所作為;別人憤怒表現(xiàn)在臉色上,怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中,然后才能被人所知曉。(如果)一個(gè)國(guó)家,在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士,在國(guó)外沒有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國(guó)家和來(lái)自國(guó)外的禍患,這樣的國(guó)家就常常會(huì)走向滅亡。

      這樣以后才知道憂慮禍患能使人(或國(guó)家)生存發(fā)展,而安逸享樂會(huì)使人(或國(guó)家)走向滅亡的道理了。

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