閱讀題：馬說(shuō)

　　世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無(wú)馬！嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。

　　1. 本文作者是 ， 代文學(xué)家。（2分）

　　2. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思（6分）

　�、� 故雖有名馬（ ）②一食或盡粟一石（ ）（ ）

　�、� ③不以千里稱(chēng)也（ ）④才美不外見(jiàn)（ ）⑤其真無(wú)馬邪？（ ）

　　3. 翻譯下面句子（4分）

　�。�1）. 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　�。�2）. 執(zhí)策而臨之，曰：天下無(wú)馬！

　　4.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常用用千里馬比喻 ，

　　用伯樂(lè)比喻 。（2分）

　　5.作者借千里馬的遭遇表達(dá)了作者怎樣的思想感情？本文運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感？（2分）

　　答案

　　1.韓愈，唐（2分）

　　2.（6分）①即使②吃 有時(shí)③用④同現(xiàn)表現(xiàn)⑤同耶相當(dāng)于嗎

　　3.（4分）（1）想要它與普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2）拿著馬鞭，站在千里馬跟前說(shuō)：天下沒(méi)有千里馬！

　　4（2分）人才，發(fā)現(xiàn)人才重用人才的`人（意思對(duì)即可）

　　5.（5分）表達(dá)了作者心中懷才不遇的憤懣之情，以及對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才，摧殘人才的批判。（意思對(duì)即可）托物寓意