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語文課外閱讀訓(xùn)練題
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一、閱讀下面文章，完成17———21題。
快手劉 （馮驥才）
�、偃巳嗽谕辍６际菚r(shí)間的富翁。有時(shí)我呆在家里悶得慌�；蛘吒赣H嫌我太鬧。打發(fā)我出去玩玩。我就不免要到街口。去看快手劉變戲法。
�、诳焓謩⑹莻�(gè)撂地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱。在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板。洞眼插著一排排廉價(jià)的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單。俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗。你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒。你連眼皮都沒眨動(dòng)一下。嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。
�、塾幸淮�。我親眼瞧見他手指飛快地一動(dòng)。把一只球兒塞在碗下邊扣住。便忍不住大叫“在：右邊那個(gè)碗底下哪。我看見了！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃。跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說�！安粫�(huì)吧！你可得說準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖。”“行！我說準(zhǔn)了！”我親眼所見。所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑。突然把右手的茶碗翻過來：“瞧吧。在哪兒呢？”咦。碗下邊怎么什么也沒有呢？難道球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了�？焓謩⒑孟裰牢以趺床孪搿Ｉ焓钟职炎筮叺牟柰胂崎_。同樣什么也沒有！只見他將兩只空碗對(duì)口合在一起。舉在頭頂上�？诤粢宦暎骸皝�！”雙手一搖茶碗。里面競?cè)粐W嘩響。打開碗一看。四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲�！澳爿斄税�！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！蔽译媚槹l(fā)燙。在眾人的笑聲里買了塊棒糖。站到人圈圈后邊去。從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。
�、芩菚r(shí)不過40多歲吧。正當(dāng)壯年。精神飽滿。肉重肌沉。皓齒紅唇。烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法一邊賣糖一雙胖胖的手。指肚滾圓。卻轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。這雙異常敏捷的手。大概就是他綽號(hào)“快手劉”的來歷。我童年的許多時(shí)光。就是在這最最簡單又百看不厭的土戲法里。在這一直也不曾解開的迷陣中。在他這雙神奇莫側(cè)、令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢！
�、菸疑现袑W(xué)后。就不常見到快手劉了。只是路過那街口時(shí)。偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。
�、尬疑细咧惺窃谕獾亍Ｈ艘蛔�。留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事。親切的人物。甜醉的情景。就像鮮活花瓣夾在書里面。再翻開都變成了干枯的回憶。誰能使過去的一切復(fù)活？那去世的外婆。不知去向的摯友。媽媽烏黑的卷發(fā)。久已遺失的那些美麗的書。那跑丟了的綠眼睛的小白貓？還有快手劉。
⑦高中二年級(jí)。我回家度假。一天在離家不遠(yuǎn)的街口看見十多個(gè)孩子圍著什么又喊又叫。走近一看。心中懺然一動(dòng)。競是快手劉！他依舊賣糖和變戲法。但人已經(jīng)大變樣了。十年不見。他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷。指頭繞著一圈圈皺紋�？煜裢卤M了絲而縮下去的老蠶？他抓著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗。笨拙地翻來翻去；那四只小紅球兒一會(huì)兒沒頭沒腦地撞在碗邊上一會(huì)兒從手里掉下來。他的手不靈了！孩子們叫起來：“球在那兒呢！”““在手里哪！”�！爸割^中間夾著哪！”
�、辔乙睬宄乜吹健Ｔ诳焓謩⒖圻^茶碗的時(shí)候。把地上的球兒取在手中。這動(dòng)作緩慢遲 鈍。失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手�？焓謩⒌氖謪s捧得緊緊的。朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑。滿臉皺紋都擠在一起。好像一個(gè)皺紙團(tuán)。他幾乎用請(qǐng)求的口氣說：“是在碗里呢！我手里邊什么也沒有？”
⑨當(dāng)年神氣十足的快手劉哪會(huì)用這種口氣說話？這些稚氣又認(rèn)真的孩子們偏偏不依不 饒。非叫快手劉張開手不可。他哪能張手。手一張開一切都完了。我真不愿意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的窘態(tài)。多么希望他像當(dāng)年那次—由于我自作聰明。揭他老底。迫使他亮出個(gè)捉摸不透的絕招。小球突然不冀而飛。呼之即來。如果他再使一下那個(gè)絕招。叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名副其實(shí)的快手劉。瞪目結(jié)舌多好！但他老了。不會(huì)再有那花好月圓的歲月年華了。
�、馕易哌M(jìn)孩子們中間。手一指快手劉身旁的木箱說：“你們都說錯(cuò)了。球兒在這箱子上呢！”孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙。都瞅那木箱。就在這時(shí)。我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊�！扒蛟谀膬耗�？”孩子們問我�？焓謩⑿呛欠_地上的茶碗說：““瞧。就在這兒�。≡趺礃�。你們說錯(cuò)了吧。買塊糖吧。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧�！�
1、小說第③段加粗處的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了快手劉怎樣的心理變化？（3分）
2、小說第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文簡要分析。（3分）
3、小說第⑩段中，我為什么要轉(zhuǎn)移孩子們的視線。讓快手劉“用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊”？（3分）
4、下面兩句話都是快手劉完成戲法后說的。清從表現(xiàn)人物形象的角度。結(jié)合全文比較分析。
�。�4分）
�、佟澳爿斄税�！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧。”
�、凇霸趺礃�。你們說錯(cuò)了吧。買塊糖吧。這糖是純糖稀熬的。單吃糖也不吃虧。”
5、小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢？（4分）
2
莫扎特的造訪
①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂，音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。
②在我寫這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào)，兒子在做功課，音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻�(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
�、畚以�(jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才。”我這樣回答兒子。
�、�10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來的幻想和懂憬，一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們在輕輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過，沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀？
�、菸覇杻鹤�，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說：“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞。”妻子說：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭�！眱鹤有χ偨Y(jié)： “有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音�！�
⑥說完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑�。除了音樂，家里沒有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩？有莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調(diào)。
�、呶腋嬖V兒子，莫扎特離開人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無所有，他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中，他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。
�、唷八麨槭裁茨敲锤F？”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢�！蔽业幕卮馃o奈而黯然。
�、膺@時(shí)，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂，是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。 那是藍(lán)色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的預(yù)言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無窮無盡？
（11）“錢算什么？”兒子突然喊道，“錢會(huì)爛掉，音樂活在人的心里！”我和妻子相視一笑。
�。�12）在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)？
（13）莫扎特，謝謝你的造訪。 （選自《散文》，有刪改）
1、通讀全文，你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)？（2分）
2、請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對(duì)第④段中加粗的句子作簡要賞析。（4分）
3、文章第（11）段中寫到，“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。（3分）
4、文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡要分析。（3分）
5、結(jié)合全文，探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。
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