中國古代史上學(xué)期教學(xué)步驟

　　“賢”與“能”具體指什么樣的品質(zhì)？

　　【總結(jié)提煉，知識升華】

　�。�、學(xué)習(xí)收獲

　�。病⑿枰�注意的問題：如何在浩瀚的史料中提取有用的信息，在教學(xué)中要讓學(xué)生體會和感悟并逐漸掌握方法。

　　【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】

　　課本p16學(xué)習(xí)測評

　　【課后反思，自悟自勵】

　　自覺預(yù)習(xí)，獨立完成。

　　有疑惑一定要記下來。

　　小組討論完成，并展示按照老師的要求，分組展示，（可以抽取一三五組到黑板前展示本組的學(xué)習(xí)成果。二四六組準備評價，不參加展示的同學(xué)應(yīng)認真傾聽或認真觀察展示情況，隨時準備補充或更正， 2、展示完畢后，進行互評（可以生生互評，組組互評，也可以師生共評。）

　　獨立完成，老師點評。

【中國古代史上學(xué)期教學(xué)步驟】相關(guān)文章：

中國古代科學(xué)史上的坐標(biāo)沈括的名人故事04-09

中國古代海戰(zhàn)史上最大的一次海戰(zhàn)05-20

高三歷史上學(xué)期教學(xué)工作計劃03-21

新人教版七年級歷史上學(xué)期教學(xué)反思（精選11篇）05-26

七年級歷史上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11-19

史上最全的中秋謎語09-01

史上最牛格言11-15

史上大金是哪個朝代02-09

史上最難的繞口令09-21

歷史上的蘭陵王07-19