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    匡衡是哪個(gè)朝代的人

    時(shí)間:2022-01-17 16:21:45 語(yǔ)文百科 我要投稿

    匡衡是哪個(gè)朝代的人

      匡衡勤奮無(wú)比、通古博今,經(jīng)學(xué)絕倫,直言進(jìn)諫,剛直不阿,受人敬重,是漢代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政治家。下面是小編整理的匡衡是哪個(gè)朝代的人,希望對(duì)你有幫助!

      匡衡朝代:

      西漢

      人物生平

      匡衡(生卒年不詳),字稚圭,東海郡承縣(今棗莊市嶧城區(qū)王莊鄉(xiāng)匡談村)人。西漢經(jīng)學(xué)家、大臣,以說(shuō)《詩(shī)》著稱。元帝時(shí)位至丞相。

      匡家世代務(wù)農(nóng),但匡衡卻十分好學(xué),勤奮努力,由于家境貧寒,他不得不靠替人幫工以獲取讀書(shū)資用。他曾拜當(dāng)時(shí)的博士學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》。由于勤奮學(xué)習(xí),他對(duì)《詩(shī)》的理解十分獨(dú)特透徹,當(dāng)時(shí)儒學(xué)之士曾傳有“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》,匡鼎來(lái)。匡說(shuō)《詩(shī)》,解人頤”之語(yǔ),是說(shuō)聽(tīng)匡衡解說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》,能使人眉頭舒展,心情舒暢,可見(jiàn)匡衡對(duì)《詩(shī)經(jīng)》理解之深。但匡衡的仕途在一開(kāi)始卻并不平坦。根據(jù)漢朝規(guī)定,博士弟子掌握“六經(jīng)”中的一經(jīng),即可通過(guò)考試獲得官職,考試得甲科者,可為郎中,得乙科者為太子舍人,得丙科者只能補(bǔ)文學(xué)掌故?锖饩糯慰荚,才中了丙科,被補(bǔ)為太原郡的文學(xué)卒史。但匡衡對(duì)《詩(shī)經(jīng)》理解之深,已為當(dāng)時(shí)經(jīng)學(xué)家們所推重,當(dāng)時(shí)身為太子的元帝也對(duì)其深有好感。

      元帝即位后,任用匡衡為郎中,遷為博士,給事中。這時(shí),京城長(zhǎng)安一帶發(fā)生日蝕、地震等災(zāi)變,匡衡乘機(jī)上書(shū),引用《詩(shī)經(jīng)》表明上行而下效的道理,勸元帝“減宮室之度,省靡麗之飾,考制度,修內(nèi)外,近忠正,遠(yuǎn)巧佞,”“任溫良之人,退刻薄之吏,顯潔白之士,昭無(wú)欲之路”(《漢書(shū)·匡衡傳》,下引同),然后再在百姓中推廣道德教化,弘揚(yáng)禮讓仁和之風(fēng)?锖獾淖鄷(shū)得到元帝的贊賞,匡衡因此遷為光祿大夫、太子少傅。

      在后幾年里,漢元帝十分喜好儒術(shù)文辭,尤喜愛(ài)《詩(shī)經(jīng)》,曾多次親自聽(tīng)匡衡講《詩(shī)》,對(duì)匡衡的才學(xué)十分贊賞,因此任匡衡為御史大夫。建昭三年(公元前36年)丞相韋玄成病逝,匡衡又代為丞相,

      封樂(lè)安侯,輔佐皇帝,總理全國(guó)政務(wù)?锖饪伤闶且蛎鹘(jīng)而位極人臣的典型。

      匡衡任職期間,多次上疏陳述自己對(duì)朝廷政策的意見(jiàn),陳述治國(guó)之道并經(jīng)常參與研究討論國(guó)家大事,按照經(jīng)典予以答對(duì),言合法義,博得元帝信任。每當(dāng)朝廷大臣討論政務(wù)時(shí),匡衡總是引《詩(shī)經(jīng)》為據(jù),認(rèn)為“六經(jīng)者,圣人所以統(tǒng)天地之心,著善惡之歸,明吉兇之分,通人道之意,使不悖于其本性者也。故審六經(jīng)之指,則人天之望可得而和,草木昆蟲(chóng)可得而育,此永永不易之道也。”匡衡的主張得到元帝及成帝的支持,這與從漢朝中期就開(kāi)始興起的獨(dú)尊儒術(shù),推重經(jīng)學(xué),微言大義的社會(huì)風(fēng)尚是分不開(kāi)的,實(shí)際是漢朝統(tǒng)治者用以統(tǒng)治人民的一種手段。

      元帝后期時(shí),宦官石顯為中書(shū)令,他結(jié)黨營(yíng)私,把持朝政,慫恿元帝加重賦役,剝削人民,但因有皇帝的寵幸,沒(méi)人敢觸犯他。成帝即位后,匡衡便上疏彈劾石顯,列舉其以前所犯罪惡,并糾舉他的黨羽,這是匡衡所做的最后一件鏟除奸佞,為漢朝廷盡忠的事情。不久,匡衡與同僚間漸有離隙,被人彈劾,貶為庶民,返回故里,不幾年,病死于家鄉(xiāng)。

      元帝封其為安樂(lè)侯,其侯國(guó)食封土地本為三十一萬(wàn)畝,匡衡利用郡圖之誤,非法擴(kuò)大食封土地四萬(wàn)多畝。成帝時(shí),司隸校尉駿等告其“專(zhuān)地盜土”(指擴(kuò)大國(guó)界),被免為庶人。

      匡衡:因苦讀而成為宰相,最后卻因一事自毀前途【拓讀】

      “鑿壁偷光”是我們小時(shí)候常聽(tīng)的勵(lì)志故事之一,在那個(gè)沒(méi)有燈的年代,有個(gè)少年就偷偷在墻壁上鑿了一個(gè)洞,借旁邊大戶人家的燈光勤學(xué)苦讀,這個(gè)少年就是匡衡,匡衡因?yàn)檫@個(gè)鑿壁偷光的故事使他成為我們心中學(xué)習(xí)的榜樣,殊不知匡衡在學(xué)成之后卻因一件事而自毀前途。

      匡衡出自漢代,自幼就家境貧寒,但匡衡卻十分上進(jìn),他在這條求學(xué)之路上如饑似渴地學(xué)習(xí),但在考取功名的這條道路上匡衡也曾吃過(guò)不少苦頭,他前前后后一共參加了九次考試,最終也只有中了丙科,在漢代時(shí)候考試結(jié)果的.等級(jí)按照甲乙丙劃分,丙在這幾個(gè)等級(jí)之中最低,因此即使分配官職也是最無(wú)用的。

      仕途之路上對(duì)匡衡來(lái)說(shuō)也算坎坷了,不過(guò)正因?yàn)樗拌彵谕倒饪嘧x因此使他頗有學(xué)問(wèn),正是這樣的學(xué)問(wèn)幫助他使他在之后的仕途之路上能一步一步地前進(jìn)?锖獯巳艘埠苈斆鳎运プ×艘粋(gè)機(jī)會(huì)向元帝上書(shū)勸諫,這次的勸諫使元帝對(duì)他的印象更好,他也因此成為了太子劉奭的老師,而他勵(lì)志苦讀的的收益也高達(dá)精神更是在朝廷中廣為流傳,這位曾經(jīng)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物漸漸在朝廷中大放異彩。

      由于漢代獨(dú)尊儒術(shù),因此皇帝對(duì)儒術(shù)文辭都十分推崇,而匡衡的《詩(shī)經(jīng)》尤其好,匡衡也憑借這樣的優(yōu)勢(shì)加官進(jìn)爵,成為光祿大夫,此后也是一路晉升,到丞相韋玄成病逝之后,匡衡因?yàn)樯畹没实巯矏?ài)于是被進(jìn)為宰相,封為安樂(lè)侯。

      從一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物到位極人臣,匡衡的一生本應(yīng)是一個(gè)傳奇,但成為宰相之后所做的貪污之事使他前途盡毀,在一次丈量土地出現(xiàn)失誤時(shí),匡衡將錯(cuò)就錯(cuò),使其封地多出了四百多畝,而由此侵占獲得的收益也十分可觀。由于匡衡在當(dāng)時(shí)和朝中同僚有嫌隙,因此這事最終也被彈劾,最終這位曾經(jīng)無(wú)上榮耀的一朝宰相被貶為平民。

      看來(lái),若要人不知除非己莫為,匡衡最終敗在了貪污這件事中,淪為平民的結(jié)局也是應(yīng)得的。

      軼事典故-鑿壁偷光

      匡衡小時(shí)候很想讀書(shū),可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái),他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書(shū)的能力。

      匡衡買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢(qián)的人家打短工,不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。

      過(guò)了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書(shū),所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急,心里想:白天種莊稼,沒(méi)有時(shí)間看書(shū),我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮,買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢。

      有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái),走到墻壁邊一看,啊,原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)。

      匡衡就是這樣刻苦學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約,后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)故事也就是人們傳頌的鑿壁偷光,又做鑿壁借光。