學不可以已的語文教學反思
“學”，學什么？學一切。
學古人宋濂求學之苦，做人之道；學古人陶淵明以學為樂，以樂忘憂；學古人蘇軾活到老學到老；鑒前世古人，查今世后者。
方知：學不可已矣。
人生易老天難老，彈指一揮便是十六春秋。六歲的我，只認識1.2.3…簡單的阿拉伯數(shù)字；七歲的我，把平日里常說的字，寫于紙上；八歲的我會背很多簡單的唐詩；九歲的我知道一年也許有三百六十五天，也許有三百六十六天，所以說我也許會晚成
熟一天；十歲的我第一次接觸電腦，原來還有這么大的計算機；，，，，，，
今天十六歲的我從十六度春秋的`人生歷程中，懂得“學不可已矣”。學習要用心學，不能一味苦讀，要有自己獨特的見解。學習就像交朋友，你把心交給朋友，那么你的朋友和你之間在沒有秘密可言。那才是真正的朋友。學習也一樣，只要那么“學”才會把知識精華一一授之。學就是這么簡單——用心。
學，到哪里不是學？到何處不是學，學是自由的，不是僅限于書本上的。世間萬物都有自己的發(fā)展規(guī)律，只要你留心，只要你肯學習這其中的奧妙就不得而知了�？鬃釉唬骸叭诵斜赜形�?guī)熝�，則其善者而從之，其不善者而改之”。所以學的范圍可不小。
“學”讓我有采菊東籬下，悠然見南山的意外收獲的喜悅，讓我有浪子回頭，為時不晚的慶幸。讓我有博古通今，無所不知的滿足，“學”？“學無止境”。
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