九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的聽(tīng)課反思
這周我們學(xué)校進(jìn)行了一次校內(nèi)公開(kāi)課，每位老師都講了一節(jié)適應(yīng)新課改的課，下面就談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
我認(rèn)為，新課改沒(méi)有唯一的模式，我們無(wú)論學(xué)習(xí)馬牧池，還是學(xué)習(xí)長(zhǎng)城，那都不是我們自己的.東西，我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際，從自身實(shí)際出發(fā)。工作幾年來(lái)，一直自認(rèn)為自己上課不突出，但也還可以，學(xué)生挺喜歡我的語(yǔ)文課。但現(xiàn)在我卻有點(diǎn)不知所措了，知道新課改的上課思路，但發(fā)現(xiàn)真正進(jìn)行起來(lái)卻并不順利，學(xué)生的能力水平一下子跟不上。就拿這次我上的課《范進(jìn)中舉》來(lái)說(shuō)，精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題學(xué)生們討論起來(lái)并不熱烈，我一再引導(dǎo)，但學(xué)生好像是由于緊張什么的，聲音仍舊很小，他們從六年級(jí)開(kāi)始就習(xí)慣了默讀、從參考資料中找尋答案，等等的一些弊端顯現(xiàn)出來(lái)后，新的課程改革就很難達(dá)到理想效果。也可能是我太心急了，也許慢慢經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這些就會(huì)有所改正的。
我還有一個(gè)擔(dān)心，就是我所教的已經(jīng)是初三的畢業(yè)班了，在課堂上過(guò)多的讓他們展示、讓他們發(fā)揮，我怕那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生會(huì)放松學(xué)習(xí)，最終會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。我們絕大多數(shù)老師整理出理想學(xué)案的能力還有限，一節(jié)學(xué)案得準(zhǔn)備考慮三四節(jié)課，唯恐有不對(duì)之處，總覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間了，畢竟對(duì)初三的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是最寶貴的。能力和成績(jī)本不應(yīng)該成反比的，或許隨著課改的逐步推進(jìn)，這些擔(dān)心就會(huì)自行消失，希望我是杞人憂天。我會(huì)繼續(xù)努力的。
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