六年級(jí)語文第七單元作業(yè)
一、看拼音寫詞語。
sìnüèfùyùchénxīfēngshuòjǐngtìjiàochē
xiōngyǒuchéngzhúbōxuēzhèngzhòngqíshì
miǎnqiǎngmiànmiànxiāngqù
二、組詞。
抿()轎()惕()霄()黏()博()
眠()驕()踢()宵()粘()搏()
撓()藐()竣()
饒()蔑( )俊()
三、下列詞語全部搭配正確的的一組是()。
A、廣大軍民廣泛開展廣闊天地
B、改善生活改正缺點(diǎn)改良工作
C、發(fā)揮作用發(fā)揚(yáng)生產(chǎn)發(fā)展成績(jī)
D、開發(fā)產(chǎn)品開展活動(dòng)開掘眼界
四、照樣子寫詞語。
1.楓葉如丹：()、()、()
2.工工整整：()、()、()
3.生機(jī)勃勃：()、()、()
五、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
無論……都……因?yàn)椤浴词埂病?/p>
盡管……還……不但……而且……既然……就……
1.()你已經(jīng)答應(yīng)了別人，()應(yīng)該按時(shí)到達(dá)。
2.小麗()擅長(zhǎng)舞蹈，()唱歌也很棒。
3.將來()你成了著名的文學(xué)家，()不應(yīng)該忘記你的啟蒙老師。
4.他家()生活困難，()是積極捐款支援災(zāi)區(qū)人民。
5.()敵人怎么威脅利誘，()動(dòng)搖不了革命者的堅(jiān)定的信念。
6.爺爺()經(jīng)常鍛煉，()身體十分健康。
六、修改病句。
1.我國(guó)有世界上沒有的萬里長(zhǎng)城。
2.這學(xué)期，我們班同學(xué)普遍地閱讀能力提高了。
3.溫暖的和煦的春風(fēng)吹進(jìn)我們的美麗的校園。
4.通過主題隊(duì)會(huì)，激發(fā)了我們熱愛祖國(guó)的感情。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.詹天佑是我國(guó)________的工程師，他非常________。他主持修筑了________鐵路，這是________完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)是公共的鐵路干線。
2.逐漸地，我們懂得了，書本寫的、老師說的，并不是________，事實(shí)上沒有誰是________。我們應(yīng)該時(shí)刻保持________，詠史詩、科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有________。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱為________。
八、課內(nèi)閱讀。
詹天佑不怕困難，也不怕()，()接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天他攀山越嶺勘測(cè)線路晚上他就在油燈下繪圖計(jì)算為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”
1.按課文內(nèi)容在()填上適當(dāng)?shù)脑~。
2.給“”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.選詞填空。
精密周密
()的儀器()的計(jì)劃
()的觀察()地勘測(cè)
4.用“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
塞外：sài()sāi()怒號(hào)háo()hào()
5.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線劃下來。
6.用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。
7.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧�，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。這句話的意思是：()
A、說明詹天佑對(duì)工作較認(rèn)真，不對(duì)工程人員說“大概”這類話。
B、說明詹天佑只喜歡干實(shí)事，不喜歡聽多余的話語。
C、說明詹天佑對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作人員要求非常嚴(yán)格。
8.詹天佑這樣認(rèn)真工作的力量源泉是什么呢?
9.從這段話中可以看出詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到險(xiǎn)峻和惡劣這兩方面的困難。
九、課外閱讀
夢(mèng)，誕生于兒時(shí)那片美麗的園藝場(chǎng)
回眸袁隆平的成功之路，可能誰也無法想到，他之所以會(huì)如此義無反顧的選擇以農(nóng)業(yè)作為自己奮斗一生的事業(yè)，竟只是緣于兒時(shí)感覺到的剎那間的`美麗。
1930年9月，袁隆平出生于江西德安。他的童年及青少年時(shí)代主要是在武漢和重慶度過。對(duì)于這樣一個(gè)生長(zhǎng)在大城市，并自小就上教會(huì)學(xué)校的人來說，在風(fēng)華正茂的時(shí)候違背母親的意愿選擇學(xué)農(nóng)，實(shí)在是出人意料。
“大約我6歲時(shí)一次郊游，曾在武漢郊區(qū)參觀了一個(gè)園藝場(chǎng)。滿園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)。我覺得那一切實(shí)在是太美麗了!美得我當(dāng)時(shí)就想，將來我一定要去學(xué)農(nóng)�！�
沒有指點(diǎn)江山的豪情壯志，沒有功成名就的意氣風(fēng)發(fā)，有的只是質(zhì)樸的表白，有的只是對(duì)美麗的特別感悟與無悔執(zhí)著。時(shí)隔60多年的漫長(zhǎng)歲月，袁隆平憶及當(dāng)年的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)�？梢姰�(dāng)年那片花果鮮艷的園藝場(chǎng)，在風(fēng)雨飄搖、國(guó)事艱難的年代，曾是多么深刻地打動(dòng)了一個(gè)孩子純真的心。這片美麗的記憶，成了袁隆平心中永遠(yuǎn)揮之不去的情結(jié)與夢(mèng)幻，使他從此與“農(nóng)”結(jié)下了不解之緣。也正是這片美麗的永遠(yuǎn)，最終改變了袁隆平一生的命運(yùn)，并進(jìn)而在某種程度上改變了16億中國(guó)人的命運(yùn)。
1953年，從西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系畢業(yè)的袁隆平，為了追求心中的夢(mèng)，毅然從四川重慶來到了偏僻的湘西雪峰山旁的安江農(nóng)校任教。
在安江農(nóng)校，他一呆就是19年�；仡櫾诎步r(nóng)校的教學(xué)生涯，袁隆平感觸良深：“我在教學(xué)過程中，積累了較多的生物學(xué)知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此在以后的作物育種科研中，才具有一定的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。”在這里，袁隆平以非凡的努力完成了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累，為將來的科研打下了基礎(chǔ);同時(shí)，一場(chǎng)夢(mèng)魘般的饑荒最終促使他全力以赴的編織雜交水稻夢(mèng)。
安江農(nóng)校成為袁隆平騰飛的起點(diǎn)。
1.給下面詞語中加點(diǎn)的注音。
夢(mèng)魘()回眸()雙眼灼灼()全力以赴()偏僻()
2.給下面的詞語寫出近義詞。
剎那間()執(zhí)著()違背()質(zhì)樸()非凡()
3.把下列詞語補(bǔ)充完整。
義無反()風(fēng)華正()神采()發(fā)不解之()全力以()
4.聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。
(1)袁隆平兒時(shí)的夢(mèng)是什么?是什么原因讓他有了這樣的夢(mèng)想?
(2)為什么說安江農(nóng)校成為袁隆平騰飛的起點(diǎn)?
5.同學(xué)們，你有美麗的夢(mèng)想嗎?把它寫下來與大家分享。
十、作文。
你探索過科學(xué)的秘密嗎?如做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，揭開生活中的謎團(tuán)-----想一想，選一件事，自擬題目寫一寫。相信你能寫得語句通順、生動(dòng)具體，別忘了把積累號(hào)的詞語，好句子也用上哦。寫完后再讀一讀，用心修改。