三年級語文課文蜜蜂課后作業(yè)

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的三年級語文課文蜜蜂課后作業(yè)，歡迎閱讀與收藏。

　　三年級語文課文蜜蜂課后作業(yè) 1

　　一、多音字

　　背bēi（ ）悶mēn（ ）盡jǐn（ ）

　　bèi（ ）mèn（ ）jìn（ ）

　　二、形近字組詞

　　論（ ）驗（ ）超（ ）

　　搶（ ）臉（ ）起（ ）

　　辮（ ）測（ ）括（ ）

　　辨（ ）側(cè)（ ）擴（ ）

　　三、近義詞

　　準(zhǔn)確—（ ）辨認—（ ）

　　幾乎—（ ）推測—（ ）

　　四、反義詞

　　準(zhǔn)確—（ ）減少—（ ）

　　陌生—（ ）超�！�（ ）

　　五、選詞填空

　　無論…總是…盡管…仍然…不是…而是…只要…就…

　　1、（ ）天氣很冷，爺爺（ ）一早就起床跑步。

　　2、（ ）被拋棄到哪里，它們（ ）可以自己回到原處。

　　六、閱讀

　　聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。

　　從這句話我感悟到作者法布爾

　　以后我也要。

　　三年級語文課文蜜蜂課后作業(yè) 2

　　我會填

　　悶mēn（ ）盡jìn（ ）

　　mèn（ ）jǐn（ ）

　　火眼金睛

　　括（ ）堅（ ）試（ ）蜂（ ）測（ ）擴（ ）艱（ ）釋（ ）鋒（ ）側(cè)（ ）

　　找朋友

　　近義詞：推測--（ ）激動--（ ）反義詞：陌生--（ ）減少--（ ）

　　我能排

　　按照法布爾做試驗的過程，把正確的順序?qū)懴聛怼?/p>

　　1.為了證實飛回花園的'蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。

　　2.一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

　　3.然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

　　4.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?

　　5.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

　　6.這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

　　正確順序：

　　三年級語文課文蜜蜂課后作業(yè) 3

　　一、聽寫詞語

　　宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、茂盛、滋潤、創(chuàng)造、緩慢、踩壞、丈夫、勞累、奔流不息

　　二、形近字

　　緩（ ） 踩（ ） 累（ ） 肢（ ） 闊（ ）

　　暖（ ） 彩（ ） 紫（ ） 枝（ ） 悶（ ）

　　三、近義詞

　　黑暗（ ） 慢慢（ ） 逐漸（ ） 遼闊（ ）

　　四、反義詞

　　上升（ ） 輕（ ） 清（ ）黑暗（ ）

　　五、多音字

　　倒

　　六、在（ ）里填上合適的詞

　�。� ）的'變化 （ ）的雷聲 （ ）的云 （ ）的大地 （ ）的江河

　　（ ）的花草樹木 （ ）的雨露 （ ）的宇宙

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