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盤點(diǎn)語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題的解題技巧
一、從邏輯關(guān)系切入
這種是最常見(jiàn)的考察方式，應(yīng)對(duì)這種方式，要注意給出語(yǔ)段里有沒(méi)有表示邏輯的詞語(yǔ)，比如后文出現(xiàn)“一種是自然屬性，一種是社會(huì)屬性”，然后在前面有一個(gè)空格讓你填寫，這個(gè)空格很可能要填“什么什么有兩種屬性”，這樣才能和后文構(gòu)成總分關(guān)系。
邏輯關(guān)系有很多種，除了總分，還有并列，遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折。下面我們看例子：
在下面語(yǔ)段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。(6分)
什么是“鄉(xiāng)愁”?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是:“深切思念家鄉(xiāng)的憂傷的心情�！闭f(shuō)它“深切”,是因?yàn)猷l(xiāng)愁像空氣一樣無(wú)所不在,像①,不知不覺(jué)就會(huì)涌上心頭——“唯有寒潭菊,獨(dú)似故園花”;②,是因?yàn)樗寄畈坏?又難以割舍,只有魂?duì)繅?mèng)繞,甚至以淚洗面——“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”。鄉(xiāng)愁,包含著對(duì)家鄉(xiāng)故物、故人的思念。故物、故人,不僅僅是孤零零的物和人,③。故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ)、風(fēng)土人情、剪紙年畫(huà)、民間小調(diào),特別是節(jié)日、慶典、歌謠、戲曲,都是游子揮之不去、難以割舍的精神寄托。
例子里的第三個(gè)空格，前文有一個(gè)“不僅僅”，要我們填的內(nèi)容一定是“還”或者“更”，這是邏輯，然后還要注意“不僅僅”后面有一個(gè)“是”，所以我們?cè)诘谌忠惨磉_(dá)成“還是”或者“更是”，這樣句式才會(huì)對(duì)應(yīng)，關(guān)聯(lián)詞帶的內(nèi)容要從文化的角度寫，才能與前文的“物和人” 形成對(duì)照，如果考生概括不到“文化”的層面，沒(méi)關(guān)系，根據(jù)后文的“方言土語(yǔ)、風(fēng)土人情、剪紙年畫(huà)、民間小調(diào),特別是節(jié)日、慶典、歌謠、戲曲,”歸納成“精神”，雖然沒(méi)有“文化”那么準(zhǔn)確，也算是理解了語(yǔ)段的層次。
二、從修辭手法切入
如果所給語(yǔ)段用了修辭，常見(jiàn)的有比喻、擬人和排比，考生要善于利用這種修辭特有的東西，來(lái)補(bǔ)寫句子。比如上述例子的第一個(gè)空，這個(gè)空的前文是一個(gè)比喻，要我們填的空還給出“像”，這已經(jīng)是非常明顯的提示了，要我們?cè)賹懸粋�(gè)喻體。應(yīng)該來(lái)說(shuō)絕大多數(shù)考生都能明白出題者的意圖，接下來(lái)，就要細(xì)讀文本，發(fā)現(xiàn)前面的“說(shuō)它“深切”,是因?yàn)椤边@個(gè)地方反而是難點(diǎn)，因?yàn)榭忌鷷?huì)注意到本體和喻體，但是本體和喻體之間的相似性往往被忽略了，所以第一個(gè)空的答案并不是唯一的，它要求考生寫出的喻體要能體現(xiàn)鄉(xiāng)愁與你所寫出的喻體的相似性是“深切”。
三、從內(nèi)容歸納的角度切入
上述例子的第二個(gè)空首先考察的是邏輯，因?yàn)楹笪挠幸粋�(gè)“是因?yàn)椤�，所以第二個(gè)空要填“之所以”，這不難，難在“之所以”后面帶的內(nèi)容，內(nèi)容要從后文去提煉：只有魂?duì)繅?mèng)繞,甚至以淚洗面——“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”。你看：后文說(shuō)了那么多，反復(fù)出現(xiàn)的是什么，反復(fù)出現(xiàn)的是“淚”，“淚”是憂傷的具體表現(xiàn)，我們要它提煉出來(lái)，這個(gè)空就寫完整了。
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