五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷分析范文
期末考試結(jié)束了，針對(duì)這次的考試，我對(duì)本班的情況做了如下簡(jiǎn)要分析：
1.主要成績(jī)：
�、艑W(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面表現(xiàn)比較好，得分率達(dá)到70%，個(gè)人認(rèn)為做得比較好的原因是按照課文內(nèi)容填空基本都是要求背誦的及課本中語(yǔ)文園地中的讀讀背背，老師平時(shí)對(duì)這類知識(shí)要求比較嚴(yán)格，經(jīng)常組織學(xué)生背誦默寫(xiě)，并且對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求比較高，今后我會(huì)在基礎(chǔ)類型的題目中加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，爭(zhēng)取不再出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象。
�、茖W(xué)生在習(xí)作方面表現(xiàn)較好，得分率達(dá)到85，個(gè)人認(rèn)為做得比較好的原因是本學(xué)期老師注重對(duì)于習(xí)作的指導(dǎo)，平時(shí)周記、日記等習(xí)作的形式很多，為了讓學(xué)生選材有內(nèi)容，考前多次幫助學(xué)生選取好的篇目進(jìn)行背誦積累，今后我會(huì)在習(xí)作上再加大練習(xí)，讓學(xué)生在背習(xí)作的.基礎(chǔ)上能夠上升為模仿與創(chuàng)作。
2.具體問(wèn)題：
�、艑W(xué)生在聽(tīng)力方面表現(xiàn)不理想，得分率達(dá)到30%，個(gè)人認(rèn)為表現(xiàn)不理想的原因是平時(shí)學(xué)生沒(méi)有練習(xí)過(guò)聽(tīng)力題，許多學(xué)生沒(méi)有傾聽(tīng)的習(xí)慣，在考試開(kāi)考后還有部分學(xué)生沒(méi)有看到聽(tīng)力的題目。其次，學(xué)生提取信息的能力不強(qiáng)，在做聽(tīng)力時(shí)容易忽略問(wèn)題關(guān)鍵，所以答題不理想。
具體改進(jìn)措施：
1.多做閱讀題，提高自己的理解能力。
2.養(yǎng)成傾聽(tīng)的能力，在與人交談中學(xué)會(huì)總結(jié)。
⑵學(xué)生在詞語(yǔ)辨析方面表現(xiàn)不太好，得分率達(dá)到50%，個(gè)人認(rèn)為表現(xiàn)不理想的原因是平時(shí)訓(xùn)練中都是單獨(dú)的字，這次試卷中出現(xiàn)的是詞語(yǔ)，因此學(xué)生就出現(xiàn)了問(wèn)題。很多學(xué)生不懂得如何去做這類題，倒置失分。具體改進(jìn)措施：1.對(duì)于這類題型在以后的學(xué)習(xí)中要加大練習(xí)。2.對(duì)于詞語(yǔ)不僅僅停留在識(shí)記上，更多要讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)的意思。
本次考試，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的關(guān)注對(duì)于孩子十分重要，綜合本次考試的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)異的學(xué)生都會(huì)爸爸媽媽在幕后的努力。因此讓我再次確定家庭教育在孩子整個(gè)教育過(guò)程中的無(wú)可替代的作用，還是那句話，想要自己孩子成為什么樣，那么就請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)先變成這樣吧！
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