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    這些成語(yǔ)的由來(lái)

    時(shí)間:2021-05-10 16:16:26 語(yǔ)文百科 我要投稿

    這些成語(yǔ)的由來(lái)

      知之為知之,不知為不知,是知也

      出處:

      《論語(yǔ)·為政》

      子曰:“由,誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也!

      譯文:

      孔子說(shuō):“子路啊,我告訴你,知道嗎?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,這就是對(duì)知的態(tài)度!

      民間故事:

      一天,孔子帶領(lǐng)著子路、子貢、顏淵等幾個(gè)門(mén)生外出講學(xué)。師生們來(lái)到海州,天空忽然電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨大作。當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)老漁翁把他們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)山洞避雨。

      這山洞面對(duì)著大海,是老漁翁平常歇腳的地方。孔子覺(jué)得洞里有點(diǎn)悶熱,便走到洞口,觀看雨中的海景,看著看著,不覺(jué)詩(shī)興大發(fā),吟成一聯(lián):風(fēng)吹海水千層浪,雨打沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑。

      老漁翁聽(tīng)了忙道:“先生,你說(shuō)的不對(duì)呀!難道海浪整頭整腦只有千層,沙坑不多不少正好萬(wàn)點(diǎn)?先生你數(shù)過(guò)嗎?”

      孔子覺(jué)得老漁翁的話有幾分道理,便問(wèn)道:“既然不妥,怎樣才合適呢?”

      老漁翁不慌不忙地說(shuō),“咱生在水邊,長(zhǎng)在海上,時(shí)常唱些漁歌。歌也罷,詩(shī)也罷,雖說(shuō)不必真魚(yú)真蝦,字宇實(shí)在,可也得合情合理,句句傳神。依我看,你那兩句應(yīng)當(dāng)改成這樣:‘風(fēng)吹海水層層浪,雨打沙灘點(diǎn)點(diǎn)坑。’浪層層,坑點(diǎn)點(diǎn),數(shù)也數(shù)不清,這才合乎情理!

      子路在一旁火了,沖著老漁翁說(shuō):“哎哎,圣人作詩(shī),你怎能亂改!”

      孔子喝道:“子路!休得無(wú)禮!”

      老漁翁拍著子路的肩膀說(shuō):“圣人有圣人的見(jiàn)識(shí),但也不見(jiàn)得樣樣都比別人高明。比方說(shuō),這魚(yú)怎么打法,你們會(huì)嗎?”一句話,把子路問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。

      老漁翁瞧著子路的窘態(tài),也不答活,飛身奔下山去,跳上漁船,撒開(kāi)漁網(wǎng),打起魚(yú)來(lái)。

      孔子看著老漁翁熟練的打魚(yú)動(dòng)作,想著他談海水、改詩(shī)句、議“圣人”、責(zé)子路的情形,猛然間發(fā)覺(jué)自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤,于是把門(mén)生招攏在一起,嚴(yán)肅地說(shuō):為師以前對(duì)你們講過(guò)‘生而知之,這句話錯(cuò)啦:大家要記。褐疄橹恢獮椴恢侵!”

      寓意:

      對(duì)學(xué)問(wèn)的態(tài)度,要有實(shí)事求是的態(tài)度,知道就是知道,不知道就是不知道,不要不懂裝懂,遇到不明白的問(wèn)題要虛心向人請(qǐng)教。

      負(fù)書(shū)而行

      “負(fù)書(shū)而行”此典出自《韓非子·喻老》:王壽負(fù)書(shū)而行,見(jiàn)徐馮於周涂。馮日:“事者,為也,為生於時(shí),知者無(wú)常事;書(shū)者,言也,言生於知,知者不藏書(shū)。今子何獨(dú)負(fù)之而行?”於是王壽因焚其書(shū)而舞之。

      意思是說(shuō):王壽外出,在路上遇到徐馮,王壽告訴徐馮,只要自己駕車(chē)出去,便載著許多書(shū),遇到疑惑便可以隨時(shí)查找,因而心中特別放心,徐馮便說(shuō):“書(shū)是用來(lái)紀(jì)錄人們過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),告訴我們道理,了解之后便可拋棄,而它并沒(méi)有告訴我們現(xiàn)在該怎么做,并且一定的時(shí)期有一定的做法,聰明的人不會(huì)一成不變地處理事情。王壽聽(tīng)了,覺(jué)得非常有道理,當(dāng)場(chǎng)就將隨身攜帶的書(shū)全部燒掉,并為自己了解到的道理高興地手舞足蹈。

      俗話說(shuō)得好,盡信書(shū)不如無(wú)書(shū),“負(fù)書(shū)而行”實(shí)在可笑,萬(wàn)事在書(shū)上找依據(jù),這不是教條主義么?

      弓人之妻

      此典出自韓嬰《韓詩(shī)外傳》。

      齊景公命人制造一張弓,這個(gè)人做了三年才做成。景公拿著這張弓去射箭,射不穿鎧甲的三層鐵片。景公非常惱怒,要?dú)⒆龉娜。做弓人的妻子去?jiàn)公說(shuō):“我是蔡國(guó)人的女兒,做弓人的妻子。這張弓,是用從泰山向陽(yáng)坡上找來(lái)的桑柘木,驊牛的,楚國(guó)麋的筋,黃河里的魚(yú)皮熬制的`膠做成的。這四種材料是從天下精選出來(lái)的最好的材料,用這種材料做成的弓不應(yīng)當(dāng)只射穿這樣少的鎧甲片。況且我聽(tīng)說(shuō)過(guò),奚仲造的車(chē)子自己不能跑;莫耶寶劍雖然鋒利,自己不能砍斷東西,都必須會(huì)有人使用它。射箭的方法,手要像攀著樹(shù)枝,手掌要像握著雞蛋,四個(gè)指頭像斷了的短棍,右手射出,左手毫無(wú)感覺(jué)。這就是射箭的方法!本肮堰@些方法作為準(zhǔn)則再去射箭,競(jìng)射穿了七層鎧甲片。于是這位蔡國(guó)女人的丈夫也馬上被放了出來(lái)。

      君子評(píng)論說(shuō)弓人之妻子可與之共患難。這個(gè)典故也告訴我們,要珍惜一件物品,首先要懂得它的價(jià)值。即使再好的東西要發(fā)揮作用也要遵循科學(xué)的使用方法。

      三冬足文史

      三冬足文史,三個(gè)冬天學(xué)到的文史知識(shí)就足夠用了。該典出自《漢書(shū)·東方朔傳》:“臣朔少失父母,長(zhǎng)養(yǎng)兄嫂。年十三學(xué)書(shū),三冬文史足用。十五學(xué)擊劍,十六學(xué)《詩(shī)》《書(shū)》,誦二十二萬(wàn)言!

      漢武帝時(shí),廣納人才,東方朔上書(shū)自薦:“我東方朔在少年時(shí)代就失去父母,全靠兄嫂撫養(yǎng)長(zhǎng)大。十三歲開(kāi)始學(xué)書(shū),平時(shí)忙忙碌碌,只有冬季才時(shí)間讀書(shū)。我用三個(gè)冬季(三年)學(xué)習(xí)文史,學(xué)到的知已經(jīng)足夠用了。十五歲學(xué)習(xí)擊劍,十六歲學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》誦讀了二十二萬(wàn)言!

      三冬足文史,用來(lái)形容讀書(shū)刻苦而有成效。在東方朔的自薦書(shū)中,還有這么一段“臣朔年二十二,長(zhǎng)九尺三寸,目若懸珠,齒若編貝,勇若孟賁,捷若慶忌,廉若鮑叔,信若尾生,若此可以為天子大臣矣。”后來(lái)漢武帝下詔拜東方朔為郎,后任常侍郎、太中大夫等職。東方朔自稱(chēng)避世于朝廷。

      拾人牙慧

      拾,撿取。牙慧,咀嚼后吐出來(lái)的飯菜殘?jiān),指別人說(shuō)過(guò)的精彩的只言片語(yǔ)。拾人牙慧,多用來(lái)形容一味重復(fù)別人而缺乏主見(jiàn)。

      拾人牙慧出自《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》:“康伯未得我牙后慧。”

      晉朝有一個(gè)叫殷浩的人,常識(shí)豐富,能言善辯。曾被封為建下將軍,統(tǒng)帥揚(yáng)、豫、徐、青五州兵馬。后來(lái)因?yàn)樽鲬?zhàn)失敗,被流放到信安。殷浩有個(gè)外甥叫韓康伯,這個(gè)人非常聰敏,又很有學(xué)問(wèn),殷浩非常喜歡他。在殷浩被流放的時(shí)候,韓康伯也跟隨他的身邊。有一天,殷浩見(jiàn)他在發(fā)表議論,仔細(xì)一聽(tīng),康伯所講的,完全是抄襲自己的片言只語(yǔ),套用自己說(shuō)過(guò)的話,沒(méi)有他個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn),卻露出自鳴得意的樣子。后來(lái),殷浩說(shuō):“康伯連我牙齒后面的污垢還沒(méi)有得到,就自以為了不起,真不應(yīng)該!

      宰人請(qǐng)罪

      “宰人請(qǐng)罪”出自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)下》。

      春秋時(shí)期,晉文公(名重耳)在位,曾發(fā)生了這樣一件事:有一次,管理飲食的宰臣(廚師)給文公端上來(lái)一盤(pán)烤肉,上面卻纏繞著頭發(fā)。晉文公把宰臣召來(lái),氣憤地責(zé)問(wèn)他說(shuō):“你想把我噎死嗎?為什么用頭發(fā)纏著烤肉?”宰臣一再磕頭請(qǐng)罪,說(shuō):“我的死罪有三條:把刀子磨得像‘干將’寶劍一樣快,用它切肉,肉斷了,而頭發(fā)沒(méi)有斷,這是我的第一條罪狀;用木條把切好的肉一塊塊穿起來(lái),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)頭發(fā),這是我的第二條罪狀;用火勢(shì)旺盛的爐子把炭火燒得赤紅,肉烤熟了,卻沒(méi)有把頭發(fā)燒著,這是我的第三條罪狀。由此看來(lái),會(huì)不會(huì)是有人暗地里陷害我呢?”晉文公說(shuō):“你說(shuō)得有道理!绷⒓窗烟孟率陶哒賮(lái)責(zé)問(wèn),果然發(fā)現(xiàn)有人在暗中搗鬼,就把那人殺了。

      宰人在緊急關(guān)頭急中生智,故作“請(qǐng)罪”,用事實(shí)上互相矛盾的所謂罪狀,巧妙地為自己開(kāi)脫,證明了自己無(wú)罪。“宰人請(qǐng)罪”比喻急中生智,善于辯理。

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