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《夕陽(yáng)下的，蘆葦花》閱讀理解
在學(xué)習(xí)和工作中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫(xiě)出來(lái)的。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的《夕陽(yáng)下的，蘆葦花》閱讀理解，歡迎大家分享。
《夕陽(yáng)下的，蘆葦花》閱讀理解1
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
夕陽(yáng)下的，蘆葦花
謝彥秋
①秋雨已有些時(shí)日，天已轉(zhuǎn)晴，經(jīng)多時(shí)的陽(yáng)光沐浴，突然想起去早該去的地方走建�！�
②我推開(kāi)車門，朝河那邊一片蘆葦叢望去。眼光中，夕陽(yáng)照耀下的蘆叢煥發(fā)著的七彩之光，竟然在悠悠跳躍似的反復(fù)流瀉，整個(gè)蘆叢的上端，仿佛成了一條神奇的多彩河流：那高高揚(yáng)起的蘆葦花，在色彩斑斕里，是那樣的高雅，忽閃銀亮透晶的風(fēng)范。我沿著馬路狂跑，急不可耐地想把自己全投了過(guò)去，隨自己的那顆心，在夕陽(yáng)下的美景里真正的瘋狂一次。
③眼前，高高揚(yáng)起的蘆葦花，在夕陽(yáng)的流光里，隨著微風(fēng)在輕輕的晃動(dòng)，她們飄柔的英姿，比起我跳動(dòng)的心脈還柔和，給了我人間少有的溫柔感覺(jué)。
④這大片的蘆葦叢里，蘆葦花參差不齊。有的是剛剛從葉芯抽出的旗幟尖兒，如同古時(shí)的油紙傘尚未撐開(kāi)的情狀；有的只是閃開(kāi)了半節(jié)，還在微微的顫動(dòng)，猶如剛涉世的少女，夫亙亟墮著羞怯；有的還溫情在蘆花芯里，侍機(jī)而出。無(wú)論是何種情姿，在我的眼里，她們都是無(wú)比的柔美而多情。多情中，有無(wú)數(shù)種生命就在這里繁殖發(fā)展。
�、菀粚�(duì)小鳥(niǎo)突然飛出蘆叢，嘰嘰喳喳地飛到對(duì)面的蘆叢深處。我有些后悔，知道是自己不小心驚擾了它們的寧?kù)o。
�、抟皇J花隨鳳有了明顯的擺動(dòng)，我順手把她牽了過(guò)來(lái)，接著，又牽了幾柬，輕輕把她們合在一起。我把合在一起的幾束蘆花，一根根．的從葉片芯中扯了出來(lái)，恬飾著我的心懷。一手拿著扯來(lái)的蘆花，一手又不自覺(jué)地伸了過(guò)去，欲把一根還未抽出的劍一般的蘆花扯來(lái)。剛伸過(guò)去的手，突然自覺(jué)地停在了半空中。文見(jiàn)一個(gè)小小的即將長(zhǎng)為成蟲(chóng)的生命，叮在青色的“劍”上，看是不久將飛旋自如在蘆叢里的小精靈，是這片蘆葦叢中又一種族生命活力的顯現(xiàn)。我把手縮了回來(lái)，拿著已扯來(lái)的蘆花走出蘆叢，站在蘆叢的邊緣，來(lái)一次熱烈的思考！
�、呦胫�，自己今天差點(diǎn)又毀滅了一個(gè)生命。生命原本就沒(méi)有大小和種族之分，都是世界流動(dòng)著的活力和精彩的血脈。生命，在自然界的感情里沒(méi)有貴賤之別。
�、嘌矍�，夕陽(yáng)下這片高昂、美麗的蘆葦花給整個(gè)山野、河流帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！我卻高興不起來(lái)。不由自主地舉起手中的蘆花，看了又看，看了又看，只見(jiàn)她們沒(méi)了精神樣的散軟、虛弱，與蘆叢中高揚(yáng)的花兒相比，是兩種模樣，遜色了很多。
�、嵋荒X的慚愧，我不知所措地拿著手中的蘆花掉頭急走，身后一陣陣?yán)滹L(fēng)追趕，知道是蘆花的靈氣在向我訴說(shuō)：生命都一樣的重要！生命都一樣重要�。�
�、庖宦飞希业难酃饩蜎](méi)有離開(kāi)手中的蘆花，只見(jiàn)她們的氣色、她們的生命在不停地變化。我懂，她們不久會(huì)轉(zhuǎn)化到垂危的邊緣。我不知道自己還會(huì)怎樣去想？怎么去做？
我打算用一玻璃瓶子，盛滿水，把手中的蘆花多養(yǎng)幾日。（文章有刪節(jié)）
1．作者在第⑨段中說(shuō)自己“一腦的慚愧”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者為什么慚愧？
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2．結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生命原本就沒(méi)有大小和種族之分，都是世界流動(dòng)著的活力和精彩的血脈�！钡睦斫�。
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3．“隨自己的那顆心，在夕陽(yáng)下的美景里真正的瘋狂一次�！敝小隘偪瘛币辉~流露出作者怎樣的情感？
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4．請(qǐng)從內(nèi)容和表現(xiàn)方法方面財(cái)?shù)冖芏沃挟?huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析。
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5．文章第⑩段作者為什么會(huì)有那樣的打算，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
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6．在生活中你是否有類似作者的經(jīng)歷，結(jié)合具體事例及本文主題談?wù)勀愕母惺堋?/p>
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參考答案：
1．答題要點(diǎn)：
�、袤@擾蘆葦叢中小鳥(niǎo)的寧?kù)o生活；
�、诓烧J花使它散軟、虛弱，失去生命；
③差點(diǎn)毀了即將長(zhǎng)成成蟲(chóng)的小精靈的生命。
2．答題示例：地球上的生命都是平等的，各種生命共生共存，息息相關(guān)，世界因各種生命的存在而變得生動(dòng)、精彩，充滿生機(jī)，充滿希望。
3．“瘋狂”一詞流露出作者初見(jiàn)蘆花叢時(shí)的欣喜若狂。
4．答題示例：該句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了不同形狀的蘆花（“剛從葉芯抽出的蘆花”“開(kāi)了半節(jié)的蘆花”“還溫情在蘆花芯里的蘆花”）的美姿，表現(xiàn)了她們的柔美多情。該句采用了排比、比喻、擬人的修辭方法，把蘆花的各種情態(tài)描繪得淋漓盡致、生動(dòng)形象。（語(yǔ)言流暢言之成理即可）
5．答題示例：因?yàn)樗胙娱L(zhǎng)手中蘆花的生命，補(bǔ)救自己的過(guò)錯(cuò)。體現(xiàn)了作者對(duì)自己行為的自責(zé)、悔恨，從而表達(dá)了作者善待、尊重一切生命的心愿。（語(yǔ)言流暢言之成理即可）
6．答題示例：實(shí)例略。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害，我們要尊重、珍愛(ài)一切生命。（語(yǔ)言流暢，結(jié)合實(shí)例談出感受，言之成理即可）
《夕陽(yáng)下的，蘆葦花》閱讀理解2
《夕陽(yáng)下的，蘆葦花》是一篇描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的散文，以下是一些可能出現(xiàn)的閱讀試題及其解答：
1、文章中提到了哪些自然景物？
答：文章中提到了夕陽(yáng)、蘆葦花、稻田、魚(yú)塘等自然景物。
2、文章的主題是什么？
答：文章的主題是對(duì)鄉(xiāng)村生活的描寫(xiě)和贊美，以及對(duì)生命的珍視和感悟。
3、作者是如何描繪夕陽(yáng)下的蘆葦花的？
答：作者用“像火燒一般”來(lái)形容蘆葦花的美麗，用“黃色的光暈”來(lái)形容夕陽(yáng)的溫暖和柔和。
4、作者為什么喜歡夕陽(yáng)下的蘆葦花？
答：作者喜歡夕陽(yáng)下的蘆葦花，因?yàn)樗鼈兪青l(xiāng)村生活中最美的景物之一，同時(shí)也象征著生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。
5、文章中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者的感悟和思考？
答：比如“時(shí)間匆匆，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了晚年，而那些曾經(jīng)熟悉的景物，也已經(jīng)漸漸地淡出了我的視線”，“但愿在生命的最后一刻，我們都能像那些蘆葦花一樣，無(wú)愧于生命的意義”。
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