《改變?nèi)松�的批注》閱讀理解

　　改變?nèi)松�的批�?/strong>

　　①達(dá)爾科夫孩提時代是個生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對什么串都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲·布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了《殺死一只模仿鳥》一文�，F(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。

　�、谶_(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)篇有什么獨到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁邊空白處寫了四個字：寫得不錯。

　�、鬯膫�字，它們竟改變了他的一生。

　�、茉谧x到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么。他說，讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢寐以求但從來不相信自己能做的事。

　�、菰谥袑W(xué)那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評閱。她不斷給子鼓勵，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親。她就是我所需要的。達(dá)爾科夫說。

　�、薏痪�，他被指寫擔(dān)任中學(xué)報紙的編輯，負(fù)責(zé)�？�的編輯工作，深受師生的尊敬。他的信心增加了，他的視野也擴(kuò)大了。后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評，從此開始了一種更加充實、有收獲的生活。達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時沒有那位女教師在他的作文頁邊上寫下那令人鼓舞的四個字，也許后來的一切就不會發(fā)生。

　�、咴谥袑W(xué)建校30周年的聚會上，達(dá)爾科夫回母�？赐�了已經(jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當(dāng)時她寫的四個字對他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學(xué)，每天利用晚上的時間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請求他的指點和幫助。他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時心灰意冷的`時候，他及時地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵。于是，他把布勞奇太太對他的影響又滲透到那個年輕女子身上。

　�、嗖紕谄嫣�太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動。在那一時刻，我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影子。他說。

　�、釋懙貌诲e。

　�、怆m只寥寥數(shù)語，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎?

　　1．布勞奇太太主要給了達(dá)爾科夫什么影響?(用文中原句回答)

　　2．文中有一句話，在結(jié)構(gòu)安排上作用很大，這句話是： 。

　　3．畫直線的句子照應(yīng)了文中的哪句話?

　　4．第⑥段中加點詞增加和擴(kuò)大的位置能否互換?為什么?

　　5．第⑧段中我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響的作用是_________________。

　　6．最后一句話所用的修辭手法是___________，表達(dá)作用是___________。

　　《改變?nèi)松�的批注》答�?/p>

　　1．她曾給了他成為一名作家的信心。

　　2．四個宇，它們竟改變了他的一生。

　　3．對什么事都缺乏自信心。

　　4．不能，因為增加表示數(shù)量的增加，擴(kuò)大表示范圍的加大，和主語剛好搭配。

　　5.揭示中心

　　6．反問強(qiáng)烈表達(dá)出這寥寥數(shù)語對達(dá)爾科夫一生的巨大作用。