關(guān)于對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的閱讀理解
對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)
周國(guó)平
�、傥覀兓钤谑郎希幻庖袚�(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
�、诿總�(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。
�、鄄恢褂诖耍疫�要說，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛�！币�?yàn)檫@種愛，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。譬如說，有的人看見別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的`評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。
�、芩裕覀兓钤谑郎�，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任之所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。
�。ㄟx自《周國(guó)平文集》，有刪改）
1. 本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
2. 作者在第②③段分別是從哪個(gè)方面闡述自己的觀點(diǎn)的？（4分）
3. 文章第③段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)舉一例。（3分）
4. 結(jié)合選文并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生怎樣做才是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。（2分）
答案：
1. 對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)
2. （1）每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該虛度人生。（2）對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。
3. 引證法（引用論證）：歌德的話：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛�！�
（正反）對(duì)比論證：“對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源”是從正面論證的；“一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么”是從反面論證的。
舉例論證：譬如說，……
4. 有自己的人生目標(biāo)和生活信念；珍惜生命；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個(gè)品德優(yōu)秀的人
【關(guān)于對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的閱讀理解】相關(guān)文章：
《舊唐書》閱讀理解07-04
對(duì)自己說的生日寄語09-27
梁書夏侯詳傳閱讀理解的答案05-17
梁書·蕭琛傳閱讀理解的答案05-17
培養(yǎng)孩子閱讀與理解古詩的方法03-21
接納自己,是對(duì)自己最大的仁慈勵(lì)志文章01-16
新唐書閱讀理解及翻譯05-17
宋書閱讀理解答案05-17
《梁書·陶弘景傳》閱讀理解05-16