《大自然的語言》選段閱讀理解
閱讀《大自然的語言》選段，完成下面問題。
①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？
②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
�、劢�(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的`來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來得遲了。
�、苡绊懳锖虻牡谌齻�(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
1、選文說明的主要內(nèi)容是______________________________，主要的說明順序是__________________
___。
2、簡(jiǎn)答題。
（1）哪些因素決定物候現(xiàn)象的來臨？請(qǐng)簡(jiǎn)要列出。
_________________________________________________________________________________
�。�2）選段開頭“物侯現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？”一句話在文中的作用是什么？
�、賍___________________________________ ②________________________________________
�。�3）說說選文第②段劃線語句的說明方法及其作用。
說明方法：______________________________
作用：_________________________________________________________
�。�4）第③段中“沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天”的“若干天”為什么不能換成“一星期”？
________________________________________________________________________________
3、白居易《大林寺桃花》一詩(shī)寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來�！痹斐蛇@種物候現(xiàn)象的主要因素是什么？
_________________________________________________________________________________
參考答案：
1、介紹決定物候現(xiàn)象來臨的因素 邏輯順序 （意對(duì)即可）
2、（1）緯度、經(jīng)度、高下的差異、古今的差異。
�。�2）①引領(lǐng)下文；②運(yùn)用設(shè)問，啟發(fā)讀者注意和思考，激發(fā)閱讀興趣。
（3）說明方法：舉例子、作比較、列數(shù)字（寫出其中兩項(xiàng)即可）
作用：具體地說明了緯度的差異是影響物候的因素之一（或具體地說明了我國(guó)物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同）。（意對(duì)即可）
�。�4）“若干天”表估計(jì)的數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴(yán)謹(jǐn)；“一星期”絕對(duì)化，反而不準(zhǔn)確。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（大意對(duì)即可）
3、造成這種物候現(xiàn)象的主要因素是高下的差異。（意對(duì)即可）
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